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    【题目】化学源于生活又服务于生活，请用化学知识解释下列问题：

    (1)走近花圃闻到花香，从微观角度解释是因为___________________．

    (2)喝了汽水后常常会打嗝，原因是_______________．

    (3)用洗涤剂清洗沾有油污的盘子，是因为洗涤剂具有_______________作用

    (4)熟石灰改良酸性土壤的化学方程式____

    【答案】分子在不断运动 温度升高，气体溶解度变小 乳化

    【解析】

    （1）走近花圃闻到花香，从微观角度解释是因为分子在不断运动，花香的微粒通过运动分散到周围的空气中。

    （2）喝了汽水后常常会打嗝，原因是温度升高，气体溶解度变小。

    （3）用洗涤剂清洗沾有油污的盘子，是因为洗涤剂具有乳化作用。

    （4）熟石灰改良酸性土壤，氢氧化钙与硫酸反应生成硫酸钙和水，反应的化学方程式为。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（1）一些物质在生活中有重要的用途。现有A 二氧化碳 B 活性炭 C 氮气 D 熟石灰 E 硝酸钾 F 不锈钢，选择适当的物质填空（填序号）。

    ①可用于冰箱除味剂的是____；

    ②参与绿色植物光合作用的是____；

    ③可用于制造炊具的是____；

    ④可充入食品包装袋中以防腐的是____；

    ⑤属于复合肥科的是____；

    ⑥可用于配制波尔多液的是_____。

    （2）能源、材料和安全是人们关注的热点话题。请回答：

    ①太阳能电池路灯被越来越广泛地应用。如图标示的路灯各主要部件中，属于有机合成材料的是_____（填序号）。

    ②固体叠氮化钠（NaN3）被广泛应用于汽车安全气囊，撞击后30毫秒内，叠氮化钠迅速分解生成两种单质。写出该反应的化学方程式_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】自来水厂使用氯气（Cl2）消毒，因为氯气(Cl2)可以和水反应得到HCl和HClO(次氯酸)，HClO能杀菌消毒。而新型净水剂高铁酸钠(Na2FeO4)的效果更好，它在消毒和净化过程中，不产生任何对人体有害的物质。高铁酸钠被科学家公认为绿色消毒剂。下列有关说法错误的是：

    A.自来水属于混合物

    B.高铁酸镁应写为Mg2FeO4

    C.自来水厂的消毒过程属于化学变化

    D.HCl、Cl2、HClO三种物质按氯元素化合价由低到高进行排列

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】你玩过拼图吗？以下拼图分别代表 Fe、CO2、H2SO4、Ca(OH)2、BaCl2、Cu(NO3)2中的一种物质，规则是能反应的物质可以拼在一起。


    （1）H2SO4应安排在位置______（填序号）。

    （2）CO2和②的反应现象为______。

    （3）写出②和③反应的化学方程式：______，该反应的类型是______。

    （4）请写出一种能放在⑤⑥间空拼图处无色盐溶液的溶质化学式：______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】据市环卫局统计，重庆主城区日均可产生垃圾8500吨，主要采取焚烧、卫生填埋和厌氧发酵等三种方式进行无害化处置。

    (1)餐厨垃圾中含有：①废弃火锅油②隔夜米饭③青菜叶④变质牛奶，其中维生素含量最丰富的是___(填序号)

    (2)下列可回收垃圾中，属于合成材料的是___(填序号)

    A 玻璃瓶 B 塑料水管 C 易拉罐 D 旧报刊书籍 E 旧棉衣

    (3)废旧电池随意丢弃会造成环境污染。干电池以石墨作电极，利用了石墨具有___性。燃料电池是一种能量转化效率更高、更清洁的新型电池，可利用乙醇与氧气在酸性条件下的氧化反应供能，该反应的方程式为___

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在探究氢氧化钙与稀盐酸中和反应实验时，忘记了滴加酚酞溶液，无法判断反应进行到何种程度，同学们决定对反应后溶液中溶质的成分进行探究．写出该化学反应的方程式____________________．

    （提出问题）反应后溶液中的溶质是什么？

    （做出猜想）猜想一：CaCl2和Ca(OH)2猜想二：CaCl2和HCl 猜想三：______

    请将猜想三补充完整，并说出你猜想的理由是______．

    （设计方案）

    实验操作

    　实验现象

    　实验结论

    ①取少量反应后的溶液于试管中，滴加酚酞试液

    ______

    　猜想一不正确

    ②另取少量反应后的溶液于试管中，

    滴加_______________

    有气泡产生

    　猜想二正确

    （拓展与应用）该实验后的溶液不能直接排放到下水道，原因是________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室制取气体时需要的一些装置如下图所示，请回答下列问题。

    （1）写出标有序号的仪器名称：②______。

    （2）实验室制取氧气和二氧化碳的发生装置都可选用 B 装置的原因是_________________________，装置中使用分液漏斗的优点是__________________________________。

    （3）若要得到干燥的氧气，所选择装置的连接顺序为：B→______→______（填字母序号）。

    （4）检验二氧化碳是否收集满的操作方法是___________________________。

    （5）某兴趣小组的同学连接 B、G、H 装置进行实验。若实验时 G 装置中蜡烛燃烧更剧烈，H 装置中溶液变浑浊，则 B 装置中反应的化学方程式为______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】瓦斯是矿井中隐形杀手。经资料查询，通常瓦斯气体可能含有CO、CO2、CH4等气体。为确定该气体是否含有这三种气体中的一种成几种， 进行了如下探究：

    资料: Ⅰ. ___________

    Ⅱ.氧化钙可以吸收的水分和二氧化碳， NaOH可以吸收氧化碳

    Ⅲ.浓硫酸具有吸水性

    （1）点燃气体后用干冷的烧杯罩住一段时间后， 迅速的倒过来加入澄清石灰水。发现烧杯内壁有水珠，石灰水变浑浊。于是，得出结论该气体是CO、CH4,此结论不严谨的理由是__________。

    （2）该装置存在着___________的重大安全隐患。

    （3）探究中观察到A中澄清石灰水变浑浊，请写出其化学方程式:____________。

    （4）装置中氯化钙的作用是__________。

    （5）经过老师的指导改进后，在装置B、 C之间增加了一个浓硫酸装置。加入8g的氧化铜，充分反应后装置E增重m g，则m的取值范围是____________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图为测定空气中氧气含量的实验装置示意图：

    （1）实验时，燃烧匙里的红磷为什么要过量？________。

    （2）用上述实验装置测定的空气中氧气含量少于1/5，其操作上的原因可能是：_______________、________（任写两条）。

    （3）剩余气体是_____________；这种气体具有那些性质(任写一条) _____________。

    （4）若将红磷换成木炭粉，则实验不能成功原因是_____________。

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