【题目】在点燃条件下,A和B反应生成C和D,反应前后分子种类变化的微观示意图如下所示.请回答下列问题:
(1)这四种物质中,属于化合物的是 _______________________(写化学式).
(2)在该反应中,生成C和D的质量比为___________________________(计算结果用最简整数比表示).
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【题目】NO2为红棕色的大气污染物之一,在一定温度和催化剂条件下可用NH3将NO2还原生成N2.某同学在实验室中对NH3与NO2反应进行了探究。回答问题:
(1)如图一氨气的制备。实验室采用加热氯化铵和熟石灰反应制取氨气。氨气极易溶于水,密度比空气小,有刺激性气味。碱石灰是NaOH与CaO的混合物。
①指出图中标号仪器名称:X___。氨气的发生装置可以选择图一中的___(填序号),反应的化学方程式为___。
②要收集一瓶干燥的氨气,选择图一中的装置,其连接顺序为:发生装置___(按气流方向,用小写字母表示)。
(2)如图二NH3与NO2反应。将上述收集到的NH3充入注射器X中,硬质玻璃管中加入少量催化剂,充入NO2(两端用夹子K1、K2夹好),在一定温度下按图二所示装置进行实验(夹持仪器略去),试回答
操作步骤 | 实验现象 | 解释原因 |
打开K1,推动注射器活塞,使X 中的气体缓慢充入Y管。 | ①Y管中___ | ②反应的方程式___ |
将注射器活塞退回原处并固定,待装置恢复到室温,再打开K2 | ③___ | ④___ |
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【题目】张南同学所在的化学活动小组同学在化学实验课上,进行酸和碱的某些化学性质实验,实验情况如下(微溶物质按照难溶性处理):
(实验一)张南同学进行氢氧化钠的性质实验,如图实验一所示,首先张南取氯化铁溶液于试管A中,观察到氯化铁溶液的颜色为(1)_____,向试管A中逐滴加入氢氧化钠溶液过程中又观察到有(2)_____色沉淀产生,最终溶液变为无色;张南向试管B中加入氢氧化钠溶液,实验过程中观察到明显现象。两个实验验证了氢氧化钠溶液能与某些盐溶液发生了化学反应。
(实验二)小岗同学观察张南同学的实验过程后,进行了盐酸的性质实验,如图实验二所示,请写出在试管D中实验过程中发生反应的化学方程式是:(3)_____。小岗同学实验后将试管D中物质过滤后与试管C中物质倒入同一废液缸中,发现只有气泡产生的现象,小岗同学得出结论:试管C溶液中碳酸钠有剩余,试管D过滤后的溶液中盐酸有剩余,请对小岗同学得出的结论进行评价(4)_____。张南同学将A、B两支试管中的滤液倒入小岗实验的废液缸中,废液缸中无明显现象,为了确定废液缸中废液的成分,进行如下实验:
(实验验证)
小岗同学的实验:取少量废液,滴入一定量氢氧化钠溶液后观察到有白色沉淀的现象。化学活动小组同学根据上述所有实验,确定溶液中一定不含有的离子有(5)_____(填离子符号)。
(反思与总结)根据上述实验探究过程可总结出:在确定溶液中一定不存在的离子时,可根据(6)_____判断得出正确的结论。
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【题目】下图A是钨元素在元素周期表中的信息,B—E是四种粒子的结构示意图。请回答:,
(1)图A可知,钨的相对原子质量是 ______________;
(2)B—E四种粒子中:
①属于同种元素的是______________;(填字母,下同)。
②具有相对稳定结构的原子是________;
③B、E元素化学性质相似的原因是__________相同;
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【题目】某研究性学习小组利用下列装置进行气体的制取实验,请分析回答下列问题。
(1)选用A装置制取氧气的化学方程式_______________。
(2)A、E连接,制取的氧气不纯的原因是____________(写一点即可)。
(3)若用过氧化氢溶液制取一瓶干燥的氧气,需要用到装置F,则装置F中应放入的物质 是______,气体应从________端通入(填“a”或“b”)
(4)实验室制取二氧化碳选择的发生装置和收集装置是________(填选项字母),选择该发生装置的原因是____________ 。
(5)若用F装置检验二氧化碳气体,F中发生反应的化学方程式是:_________。
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【题目】化学实验是科学探究的重要途徑.请根据下列实验图示回答相关问题:
A 证明分子是不断运动的
B 探究工业炼铁的反应原理
C 粗盐中难溶性杂质的去除及溶液的配制
(1)A实验中,烧杯③的作用是___________.
(2)B实验中,硬质玻璃管中的现象是________;装置末端酒精灯的作用是____.
(3)C实验中,步骤⑤中玻璃棒的作用是_______;当蒸发皿中出现____________时,停止加热,用余热蒸干水分。
(4)若按照②③①的步骤配制50gl6%的氯化钠溶液,所配制溶液的溶质质量分数___(填“偏小”或“偏大”);图②称量所需氯化钠的质量,如果称量时天平指针偏右,接下来如何操作___________________。
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【题目】某化学兴趣小组的同学在进行“活泼金属与酸的反应”实验时,对铝和铝的化合物的性质进行了探究。
(查阅资料)铝是一种活泼金属,在空气中表现出良好的抗腐蚀性,是由于铝与氧气作用形成一层致密的氧化膜覆盖在铝的表面。
(性质探究)(1)金属的活动性
甲同学将用砂纸打磨过的铝片放入氯化镁溶液中,看到的现象是_________________,说明铝的金属活动性排在镁的_________。
(2)金属与酸的反应
①铝片与稀硫酸反应产生氢气的速度与时间的关系如图1所示,单质铝与稀硫酸反应的化学方程式为___________。图中从a点到c点曲线上升的原因可能是____________________。
②将铝片与pH相同的足量稀硫酸、稀盐酸反应,结果是生成氢气的速度前者比后者慢很多。甲同学认为,可能是两片铝片的大小、质地等不一致的原因,于是将某铝片从中间切成两等份,再分别放入pH相同的稀硫酸和稀盐酸中,观察反应现象,结果仍是生成氢气的速度前者比后者慢得多。此实验方法是____。乙同学提出,可能是与稀硫酸反应的铝片表面有氧化膜的原因,大家一致表示反对,因为__________。丙同学对比盐酸和硫酸的化学式之后,认为可能是盐酸中的氯离子对反应产生促进作用,你认为还存在另一种可能是_____________________________。
(验证猜想)为了验证是“盐酸中的氯离子对反应产生促进作用”的猜想,大家一起设计了如图2所示的实验如果该实验能证明猜想,则加入的两种溶液的溶质化学式分别为A_______,B_________。
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【题目】某纯碱(无水)样品中含有少量NaCl杂质.如图所示.A、B、C、D仪器按一定顺序连接,组成一套实验装置.测定纯碱样品中Na2CO3的质量分数,实验方法如下:
①用足量稀硫酸与已准确称量的纯碱样品作用,使纯碱样品中Na2CO3完全反应放出CO2气体;
②当纯碱样品完全反应后,向产生CO2的装置内缓缓鼓入不含CO2的空气,把①产生的CO2,全部排入吸收CO2的装置;
③测出被吸收CO2的质量,求出样品中Na2CO3的质量分数.
(1)各仪器连接顺序是(填写各接口的字母):空气→_____,_____接_____,_____接_____,_____接_____,_____接_____,_____.
(2)装置B的作用是_____,若没有装置B,会导致测定Na2CO3的质量分数_____(填“偏大”“偏小”“不变”,下同)
(3)装置C的作用是_____,若没有装置C,会导致Na2CO3的质量分数_____;
(4)实验操作②中,鼓入空气“缓缓”进行,理由是_____,如果这步实验操作太快,会导致测定的碳酸钠的质量分数_____;
(5)若样品质量为ng,测得产生CO2的质量为mg,则样品中Na2CO3的质量分数是_____.
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【题目】水是生命之源,化学课外小组的同学对水的相关知识进行研究。
(1)《流浪地球》中提到火星表面有大量氢气,引燃氢气,使之爆炸产生能量推动地球远离火星,避免相撞,点燃氢气前一定要_____,氢气燃烧的方程式为_____。
(2)用如图B所示的装置对天然水进行净化,其中小卵石、石英砂、膨松棉的作用是_____。
(3)利用C图可以研究水的组成,检验试管2中气体的方法是_____。
(4)甲烷和水反应可以制水煤气,其反应的微观示意图如图所示:
该反应的化学方程式是_____。
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