【题目】下列物质中,属于混合物的是
A.铜单质B.冰水混合物C.洁净的空气D.蒸馏水
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】水是生命之源,也是重要的溶剂。下列有关水的说法正确的是
A.水电解生成氢气和氧气,说明水中含有氢分子和氧分子
B.水通电后可以转化为二氧化碳
C.将黄河水经沉降、过滤、吸附、灭菌等净化操作后,可供人们生活用水
D.水体有一定的自净能力,部分工业污水可直接排放
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列宏观事实对应的微观解释不正确的是
A.远处能闻到公园里花香——分子在不断运动
B.物质的三态变化——分子间的空隙大小发生了变化
C.热胀冷缩——分子的大小随温度的升高和降低而改变
D.湿衣服晾在太阳下容易干——分子的运动速率随温度的升高而增大
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下图为实验室制取气体的装置
⑴出标有序号的仪器名称__________________。
⑵实验室用高锰酸钾制取氧气,需选用的发现装置为________,(填序号,下同)收集较纯净的氧气,选用的收集装置为_______,反应的化学方程式为_____,试管口放一团棉花的目的是______。
⑶用上述方法制备氧气,实验完毕应先___________,后___________,目的是__________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】有两瓶液体,一瓶为饱和食盐水,一瓶为纯净水,为了区别它们,某同学设计了下列实验方案,你认为可行的有( )
①实验测出两者的密度;②加入食盐晶体;③加热蒸发;④加入硝酸钾固体
A.仅①②B.仅②③C.仅①②③D.①②③④
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】合作学习小组的同学看了硝酸铵产品包装袋上的说明(如图),对产品的含氮量产生了疑问,于是运用所学的知识对硝酸铵的含氮量进行了计算,都认为包装袋上标注的含氮量不准确。写出计算过程
(1)硝酸铵的相对分子质量为多少?
(2)硝酸铵中N、H、O元素的质量比为多少?
(3)计算硝酸铵中氮元素的质量分数(保留一位小数),
(4)该袋产品中含纯硝酸铵的质量为多少千克?
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】白铜(Cu、Ni合金)因为光泽好、耐腐蚀、容易加工等优点,常代替银做饰品。
下图所示是某实验室分离废弃白铜饰品成分的流程(部分反应产物在图中已略去)。
已知溶液B中含有一种二价金属硫酸盐,溶液D中只有一种溶质。分析该流程,回答下列问题:
(1)固体A的化学式为 ,过程Ⅱ中的实验操作名称是 。
(2)过程Ⅰ中反应的化学方程式为 。
(3)Cu、Ni、Zn的金属活动性由强到弱的顺序是 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】为建设“美丽中国”,下列说法错误的是( )
A.电动汽车代替燃油汽车可减少大气污染
B.工业废水直接灌溉农田可节约用水
C.推广使用太阳能、风能,有利于减缓温室效应
D.回收利用废旧金属可以保护金属资源
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