【题目】小希抽到的实验操作的题目是探究金属的化学性质,内容包括:铜在空气中灼烧、探究锌、铁、银三种金属的活动性,下图是实验操作的情景,下列说法正确的是( )
A.甲图发生的反应方程式是:Cu+O2CuO,属于化合反应
B.图乙中观察到黑色的铜丝变红
C.在一只盛有少量稀盐酸的试管中,先后添加足量的铁丝、锌片、银丝,该方案可以探究出锌、铁、银的金属活动顺序
D.上述操作有一处错误,是丁图所示操作
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【题目】(3分)化学课外活动中,老师为大家演示了如左下图所示的趣味实验——“魔棒生烟”,该实验原理的微观示意图如下图所示。
(1)图示反应属于基本反应类型中的 反应。
(2)小丽同学根据实验原理,又设计了如图所示的实验装置。用该装置与用玻璃棒做实验相比,明显的优点是 。
(3)白烟成分NH4Cl中,氮元素的化合价是 。
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【题目】氢气是理想的清洁、高能燃料。水分解可获得氢气和氧气。
(1)下图中,产生氢气的试管是_____(填“1”或“2”)。在水中加入少量的氢氧化钠或硫酸,其作用是_____。
(2)我国开发出一种新型催化剂,实现了在光照下分解水,反应的化学方程式为_____。
(3)电解水的实验可说明:水是由_____组成的。
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【题目】现有10g石灰石样品与稀盐酸反应制取二氧化碳气体,反应产生的二氧化碳气体的质量与加入的稀盐酸的质量关系如图所示。(提示:石灰石样品中的杂质不溶于水,也不发生反应)
(1)恰好完全反应时消耗的稀盐酸的质量为_____g
(2)求石灰石样品中碳酸钙的质分数。_____(利用化学方程式进行计算)
(3)工业上可以用高温煅烧石灰石制取CO2,用10g石灰石样品煅烧产生CO2的质量_____(填“大于”或“小于”或“等于”)10g石灰石样品与稀盐酸反应产生CO2的质量。
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【题目】大连物化所研究发现,利用催化剂在低温下可将甲烷转化为甲醇,其反应微观示意图如图,下列说法错误的是( )
A.甲醇的化学式为 CH4O
B.图中表示的甲烷转化为甲醇的反应是置换反应
C.参与该反应中各反应物与各生成物的分子个数比是 1:1:1:1
D.生产一段时间,只需要增加反应物,催化剂不需要更换
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【题目】下图中,A 是大理石的主要成分,C 是能使澄清石灰水变浑浊的常见气体,D 是一种黑色单质,反应③是工业炼铁的主要反应,J 为已知的密度最小的气体,请回答:
(1)写出下列物质的化学式A_____,B_____.
(2)G 物质所属的物质分类是_____,A—K 中与G 属于同种类别的物质还有_____(写化学式).
(3)写出②的化学反应方程式_____,D 在该反应中做_____剂.
(4)反应③中看到的现象是_____,K 中的阳离子为_____.
(5)上述四个反应中不属于已经学过的三种基本反应类型的是_____(填序号).
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【题目】用如图装置完成以下实验:
(1)探究燃烧条件:若B处盛放木炭。
I.先在A处通入氮气一段时间后,在B处加热,B、C处没有明显变化;
Ⅱ.待B处冷却至室温,在A处通人氧气一段时间后,B、C处没有明显变化;
Ⅲ.在A处继续通入氧气,然后在B处加热,发现木炭燃烧,C处变浑浊。
I与Ⅲ对比,说明燃烧的条件之一是_____;
Ⅱ与Ⅲ对比,说明燃烧的条件之一是_____。
(2)模拟工业炼铁:若B处盛放氧化铁粉末。在A处通入一氧化碳一段时间后,B处下方用酒精喷灯加热,B处可观察到的现象为_____,尾气处理的方法为_____。
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【题目】构建化学基本观念是学好化学的基础,下列对化学基本观念认识错误的是
A.微粒观:保持氢气化学性质的最小粒子是氢分子
B.变化观:氧化铁在一定条件下可转化为金属铁
C.元素观:一氧化碳和二氧化碳的组成元素相同
D.守恒观:2gH2与2gO2完全反应生成4gH2O
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【题目】学校化学兴趣小组欲利用下列装置进行相关实验探究,请你分析并填空。
(1)写出图中标号仪器名称①_____。
(2)下列哪种方法可以得到平稳的氧气流_____(填序号)。
①把二氧化锰加入装有过氧化氢溶液的试管中。
②把过氧化氢溶液缓缓加入盛有少量二氧化锰的试管中。
(3)某同学利用同一套发生装置先后完成实验室制取二氧化碳和实验室制取氧气,他选择的发生装置是为_____(填序号),利用该装置制取氧气的化学方程式_____。
(4)实验室制取二氧化碳,常选用装置_____(填字母代号)收集二氧化碳。收集时,将燃着的木条放在瓶口,观察到_____,说明瓶中已集满二氧化碳。
(5)实验中学生们分别用C、E两种方法收集的氧气做铁丝在氧气中燃烧的实验,若操作正确,所用铁丝完全相同,结果铁丝在用E装置收集的氧气中燃烧更剧烈,可能的原因是_____。
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