精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
1.如图是通过探究白磷燃烧前后质量的变化情况来验证质量守恒定律的实验装置图.试回答:
(1)预先在锥形瓶的底部铺有一层细沙,其作用是防止锥形瓶底部局部受热炸裂.
(2)试验中观察到的现象白磷燃烧产生大量白烟,气球先变大又变小.
发生反应的化学方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
(3)燃烧后称量:发现托盘天平指针偏向右边,造成的原因可能是装置漏气(只写一条).

分析 (1)白磷燃烧生成的五氧化二磷温度很高,容易溅落;
(2)白磷是易燃物,在空气中剧烈燃烧,产生大量白烟,再根据锥形瓶内气体的压强分析;
(3)燃烧后称量:发现托盘天平指针偏向右边,则右边偏重,故可推测.

解答 解:(1)锥形瓶的底部铺有一层细沙,其作用是防止锥形瓶底部局部受热炸裂.
(2)白磷燃烧产生大量白烟,生成五氧化二磷,反应化学方程式为:4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5,气球先变大又变小.气球先变大后又变小的原因是:白磷燃烧放热,锥形瓶内气体膨胀,气球变大;燃烧消耗氧气,冷却至室温,瓶内压强减小,气球变小.
(3)燃烧后称量时,发现托盘天平指针偏向右边,造成的原因可能是装置漏气,导致一部分五氧化二磷逸散到空气中.
故答案为:(1)防止锥形瓶底部局部受热炸裂. 
(2)白磷燃烧产生大量白烟,气球先变大又变小;4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5;(3)装置漏气.

点评 化学反应遵循质量守恒定律,即化学反应前后,元素的种类不变,原子的种类、总个数不变,这是书写化学方程式、判断物质的化学式、判断化学计量数、进行相关方面计算的基础.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.高温煅烧石灰石可产生大量二氧化碳,现需制得22g二氧化碳,需要煅烧多少克石灰石?其反应的化学方程式为:CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑,(按左边格式要求和步骤将解答写在右边空白处)
①(设未知数)                     
②(写出化学方程式):
③(写出相关物质的相对分子质量及
已知量和未知量)
④列比例式,求未知数
⑤(简明写出答案,作答)

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.下列图象表示一定质量的氯酸钾和二氧化锰混合物受热过程中某些量随时间的变化趋势,其中正确的是(  )
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

9.用化学符号表示下列“化学之最”:
(1)质量最小的原子H;
(2)地壳中质量分数最大的金属元素Al;
(3)人体中质量分数最大的物质H2O.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.下列各组物质是按氧化物、单质、混合物进行分类的是(  )
A.水、氧气、空气B.氯酸钾、氮气、矿泉水
C.高锰酸钾、石墨、稀有气体D.氧气、金刚石、五氧化二磷

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.某校化学课外兴趣小组的同学在研究性学习课上展示了一套如图所示的实验装置(假设每步化学反应都完全,氧化铁样品中的杂质不参加反应).
查阅资料:草酸在浓硫酸存在时加热发
生如下反应:H2C2O4$\frac{\underline{\;浓硫酸\;}}{△}$CO↑+CO2+H2O

通过讨论,同学们对这套装置有了多种认识.
(1)第一小组同学说:从实验安全和实验操作程序看,首先要检查装置的气密性,实验开始先加热A(填A或D)处;从环保的角度讲,在E装置后还应对尾气进行处理,其方法是:用气球收集或点燃.
(2)第二小组的同学说:用该实验装置可以检验一氧化碳与氧化铁反应的产物,其现象是:
E中澄清石灰水变浑浊其中B装置的作用吸收产生的二氧化碳.
(3)第三小组的同学说:利用这套装置还可以测定氧化铁样品中氧化铁的质量分数.他们的测定方法是:称量氧化铁样品的质量10.0g,样品与玻璃管的总质量为60.0g,完全反应并冷却后再称量玻璃管与剩余固体的总质量为58.2g.计算实验测得氧化铁样品中氧化铁的质量分数为60%.
(4)第四小组同学说:利用这套装置还有另外测定样品中氧化铁的质量分数的方法:先称量氧化铁样品的质量,再分别称量E装置在反应前后的总质量,即可计算求得样品中氧化铁的质量分数.但按此方法实际实验测定结果却偏小,分析造成偏小的原因可能是澄清石灰水不能完全吸收反应产生的二氧化碳.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.为了探究碱的性质,甲乙两组同学向相同体积的石灰水和烧碱溶液中分别通人C02气体.观察到前者变浑浊.后者无明显现象.甲组同学认为C02能与石灰水反应,但不能与烧碱溶液反应.而乙组同学认为C02也能与烧碱溶液发生反应.
(1)为证明自己的现点,乙组同学收集一烧瓶C02气体.注入烧碱溶液后立即塞上带有导管和气球的橡皮塞(如图所示),振荡后观察烧瓶内气球膨大.由此乙组同学认为自己的观点是正确的.
(2)甲组同学提出反驳:因为CO2会溶于水,所以还必须设置对照实验,即用等量清水代替烧碱溶液进行实验,如果观察到气球膨大程度减小(填“增大”或“减小”),才能最 终证明乙组的观点是正确的.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:多选题

2.下列做法中,你认为有利于改善我市环境质量的是(  )
①使用乙醇汽油  
②大量燃放烟花、爆竹   
③就地焚烧植物秸秆和垃圾
④使用太阳能热水器  
⑤向护城河里排放废水 
⑥植树种花,搞好绿化.
A.①④⑥B.C.②③⑤D.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.化学与日常生活、工农业生产密切相关.请用所学化学知识回答下列问题:
Ⅰ.河水制成自来水,自来水厂的生产步骤一般有沉降、过滤、吸附、消毒等,消毒的目的是
杀菌;饮用水的酸碱性强弱直接影响人体健康,测定饮用水的酸碱性强弱可用B(填字母序号).
 A.无色酚酞溶液   B.pH试纸   C.紫色石蕊溶液   D.温度计
Ⅱ.如图提供的几种家用燃料(括号内表示主要成分).请根据图示填空:

①化石燃料包括煤、石油和天然气.化石燃料不可再生,开发新能源迫在眉睫,氢能作为理想的能源,燃烧产物无污染,其燃烧的化学方程式为2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O.
②有些地方,人们在日常生活中把煤做成蜂窝状(如图)的目的是增大煤与空气的接触面积,促进煤完全燃烧.煤燃烧与多种环境问题有关,但下列环境问题与煤燃烧没有直接关系的是C(填写编号).
A.酸雨   B.温室效应   C.臭氧层破坏   D.可吸入颗粒物增加
Ⅲ.我国药学家屠呦呦因发现青蒿素获得诺贝尔奖.青蒿素是一种用于治疗疟疾的药物,它的化学式为(C15H22O5).C15H22O5的摩尔质量是282g/mol,青蒿素中C、H、O三种元素的质量比为90:11:40,其中氧元素质量分数是28.4%;2mol青蒿素中含有约6.02×1024个氧原子.

查看答案和解析>>

同步练习册答案