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    2．下列做法中，你认为有利于改善我市环境质量的是（　　）
    ①使用乙醇汽油  
    ②大量燃放烟花、爆竹   
    ③就地焚烧植物秸秆和垃圾
    ④使用太阳能热水器  
    ⑤向护城河里排放废水 
    ⑥植树种花，搞好绿化．
    A．①④⑥B．⑥C．②③⑤D．①

    分析 只要对环境无污染，不能污染空气，不能污染水体，不能造成白色污染等有利于环境保护，就有利于改善我市环境质量．

    解答 解：①由于乙醇燃烧只生成二氧化碳和水，所以使用乙醇汽油可减少对空气的污染；
    ②大量燃放烟花、爆竹能产生二氧化硫、二氧化氮等有害气体；
    ③就地焚烧植物秸秆和垃圾污染空气；
    ④使用太阳能热水器不产生有害物质，太阳能属于新能源；
    ⑤向护城河里排放废水污染了水体不利于改善环境质量；
    ⑥植树种花，搞好绿化能净化空气，减缓温室效应，有利于改善环境．
    故选A．

    点评 通过回答本题知道了哪些做法有利于环境保护，我们应该如何去做，要知道垃圾的一般处理方法，不要乱扔垃圾，要进行集中处理，要考虑废物的回收再利用，节约资源．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．在CO和CO2的混合气体中，含氧元素64%．将10g该混合气体先通入灼热的氧化铁，再通入足量的石灰水中，最多可得白色沉淀物（　　）
    A．5gB．30gC．15gD．6.4g

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．如图是通过探究白磷燃烧前后质量的变化情况来验证质量守恒定律的实验装置图．试回答：
    （1）预先在锥形瓶的底部铺有一层细沙，其作用是防止锥形瓶底部局部受热炸裂．
    （2）试验中观察到的现象白磷燃烧产生大量白烟，气球先变大又变小．
    发生反应的化学方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5．
    （3）燃烧后称量：发现托盘天平指针偏向右边，造成的原因可能是装置漏气（只写一条）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．下列物质可以用金属与稀酸直接反应制得的是（　　）
    A．FeCl3B．CuSO4C．AgClD．FeSO4

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    5．中国首位诺贝尔生理学或医学奖得主屠呦呦研究的青蒿素可用于治疗疟疾，青蒿素化学式C15H22O5，请计算：
    （1）一个青蒿素分子中含有42个原子；
    （2）青蒿素中碳、氢、氧三种元素的质量比是90：11：40；青蒿素中所含碳元素的质量分数是63.8%（精确到0.1%）

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．某兴趣小组利用下列装置进行实验室制取和收集气体的实验，请回答：

    （1）指出仪器名称：①试管，②酒精灯．
    （2）若用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是A（填字母，下同）．收集装置是C或D．你认为该装置中还缺少一团棉花．若用排水法收集实验结束时，应先撤导管，再熄灭酒精灯．
    （3）若用过氧化氢制取氧气，还需要用到二氧化锰（填药品名称），其起催化作用，能否用高锰酸钾制取氧气后的剩余物代替该物质能（填“能”或“否”）．写出用过氧化氢制氧气的反应的符号表达式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
    （4）若用排空气法收集氧气，验满的方法是将带火星的木条放在集气瓶口，观察木条是否复燃；若用F装置收集该气体，则气体从c端进入（填“b”或“c”）
    （5）实验结束后，有人问：“我用带火星的木条伸入集气瓶内，为什么不会复燃？”请你推测导致这种现象的可能原因装置漏气，没有收集到氧气（写一个）．
    （6）实验室用无水醋酸钠固体和固体碱石灰加热制取甲烷气体．甲烷的密度比空气小，不溶于水．可以选用A装置制备甲烷气体；用D、E、F装置收集甲烷气体．
    （7）该兴趣小组的同学接着进行有关氧气性质的实验（实验如下图）：

    图甲中夹取木炭的仪器叫坩埚钳，木炭在图乙中燃烧的现象是发出白光、放出热量．图丙中的现象为石灰水变浑浊，说明木炭燃烧的产物有二氧化碳；木炭燃烧这个反应的文字表达式为碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．请结合下图回答问题：

    （1）标号①②的仪器名称：①长颈漏斗；②酒精灯．
    （2）小强想用高锰酸钾制取一瓶氧气，而小明认为该装置有一个小问题，请你帮助他改善实验：在试管口塞一团棉花；实验室用该方法制取氧气的文字表达式是：高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气，所选用的发生装置为B（填字母序号）．
    （3）实验室可用硫酸铵固体和氢氧化钙固体混合加热制取氨气，应选择发生装置为B（选填序号）．
    （4）选择发生装置A和收集装置E可以用于实验室制取氧气，发生反应的文字表达式为过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气．
    （5）若将发生装置由A改为F，其优点是控制反应的速率．
    （6）若将图G装置装满水收集氧气，应将B装置的导管与G装置的导管a（选填“a”或“b”）相连接．检验该装置中氧气已收集满的操作是将带火星的木条放在b管口，木条复燃
    （7）A装置中试管口略向下倾斜的目的是防止冷凝水倒流引起试管炸裂．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．物质在氧气中燃烧，生成物为气体的是（　　）
    A．红磷B．镁条C．铁丝D．木炭

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    12．现有如下六种物质：
    ①氢气         ②氧气            ③金刚石
    ④一氧化碳     ⑤二氧化碳        ⑥活性炭
    请用上述物质的序号填空：
    （1）能使带火星的木条复燃的气体是②
    （2）可用来切割玻璃的物质是③
    （3）冬天用煤火取暖，如不通风，常发生中毒现象的气体是④．

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