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18.下列物质可以用金属与稀酸直接反应制得的是(  )
A.FeCl3B.CuSO4C.AgClD.FeSO4

分析 在金属活动性顺序中,位于氢前面的金属能置换出酸中的氢,据此进行分析解答.

解答 解:A、铁的位置排在氢的前面,可以与盐酸反应,但铁与盐酸发生置换反应时生成氯化亚铁,不能生成氯化铁,故选项错误.
B、铜的位置排在氢的后面,不能与稀硫酸反应,故选项错误.
C、银的位置排在氢的后面,不能与稀盐酸反应,故选项错误.
D、铁的位置排在氢的前面,可以与盐酸反应,与稀硫酸反应生成硫酸亚铁溶液和氢气,故选项正确.
故选:D.

点评 本题难度不大,考查了金属活动性顺序的应用,掌握金属活动性顺序并能灵活运用是正确解答此类题的关键所在.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.如表:
原子种类质子数中子数核外电子数相对原子质量
1011
66612
88816
11121123
26302656
从表格可归纳出以下结论 另写出两条即可
①有的原子没有中子
②质子数=核外电子数,③相对原子质量=质子数+中子数.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

9.用化学符号表示下列“化学之最”:
(1)质量最小的原子H;
(2)地壳中质量分数最大的金属元素Al;
(3)人体中质量分数最大的物质H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.某校化学课外兴趣小组的同学在研究性学习课上展示了一套如图所示的实验装置(假设每步化学反应都完全,氧化铁样品中的杂质不参加反应).
查阅资料:草酸在浓硫酸存在时加热发
生如下反应:H2C2O4$\frac{\underline{\;浓硫酸\;}}{△}$CO↑+CO2+H2O

通过讨论,同学们对这套装置有了多种认识.
(1)第一小组同学说:从实验安全和实验操作程序看,首先要检查装置的气密性,实验开始先加热A(填A或D)处;从环保的角度讲,在E装置后还应对尾气进行处理,其方法是:用气球收集或点燃.
(2)第二小组的同学说:用该实验装置可以检验一氧化碳与氧化铁反应的产物,其现象是:
E中澄清石灰水变浑浊其中B装置的作用吸收产生的二氧化碳.
(3)第三小组的同学说:利用这套装置还可以测定氧化铁样品中氧化铁的质量分数.他们的测定方法是:称量氧化铁样品的质量10.0g,样品与玻璃管的总质量为60.0g,完全反应并冷却后再称量玻璃管与剩余固体的总质量为58.2g.计算实验测得氧化铁样品中氧化铁的质量分数为60%.
(4)第四小组同学说:利用这套装置还有另外测定样品中氧化铁的质量分数的方法:先称量氧化铁样品的质量,再分别称量E装置在反应前后的总质量,即可计算求得样品中氧化铁的质量分数.但按此方法实际实验测定结果却偏小,分析造成偏小的原因可能是澄清石灰水不能完全吸收反应产生的二氧化碳.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.为了探究碱的性质,甲乙两组同学向相同体积的石灰水和烧碱溶液中分别通人C02气体.观察到前者变浑浊.后者无明显现象.甲组同学认为C02能与石灰水反应,但不能与烧碱溶液反应.而乙组同学认为C02也能与烧碱溶液发生反应.
(1)为证明自己的现点,乙组同学收集一烧瓶C02气体.注入烧碱溶液后立即塞上带有导管和气球的橡皮塞(如图所示),振荡后观察烧瓶内气球膨大.由此乙组同学认为自己的观点是正确的.
(2)甲组同学提出反驳:因为CO2会溶于水,所以还必须设置对照实验,即用等量清水代替烧碱溶液进行实验,如果观察到气球膨大程度减小(填“增大”或“减小”),才能最 终证明乙组的观点是正确的.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.三鹿奶粉事件曝光以后,人们逐渐了解三聚氰胺,它的化学式是C3H3N6有公司为了增加奶粉中氮元素的含量在奶粉中添加这种有毒物质,请根据化学式列式计算.
(1)三聚氰胺中各元素的质量比;
(2)多少克的三聚氰胺含N元素的质量为2.8g.

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

2.下列做法中,你认为有利于改善我市环境质量的是(  )
①使用乙醇汽油  
②大量燃放烟花、爆竹   
③就地焚烧植物秸秆和垃圾
④使用太阳能热水器  
⑤向护城河里排放废水 
⑥植树种花,搞好绿化.
A.①④⑥B.C.②③⑤D.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.请结合图示实验装置,回答下列问题.

(1)图中?仪器的名称:铁架台.
(2)用高锰酸钾固体制氧气,选用的发生装置是A(填“A”、“B”或“C”),装入药品前应先进行的操作是检查装置的气密性,反应的文字表达式是高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气.
(3)加热高锰酸钾制备氧气通常会在试管口塞一团棉花,原因是:防止高锰酸钾粉末进入导管
(4)因为氧气不易溶于水,收集装置选E(填字母序号);因为氧气密度比空气大,收集装置也可以选D(填字母序号).
(5)分解过氧化氢制取氧气的反应装置是B(填“A”、“B”或“C”),反应文字表达式是过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.为测定空气里氧气的含量,甲、乙、丙三个同学用如图所示的装置分别进行了实验探究.
(1)甲同学:点燃红磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞.待红磷燃烧停止并冷却后,打开止水夹,观察到集气瓶中吸入水的体积约占集气瓶容积的$\frac{1}{5}$.
(2)乙同学:用碳替代红磷,完成上述试验,发现集气瓶内并没有吸入水,其原因是碳燃烧生成物是二氧化碳气体,瓶内压强不变
(3)丙同学:向集气瓶中加入少量的NaOH溶液,然后完成乙同学的实验,得到了与甲同学相同的实验结果.
(4)试写出加入物质发生反应的化学方程式2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O.

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