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头发的成分能反映一个人的健康状况,健康人的头发中每克约含铁130mg、锌167mg、铝5mg等.这里的铁、锌、铝是指(  )
A、离子B、原子C、分子D、元素
考点:元素的概念
专题:物质的微观构成与物质的宏观组成
分析:食品、药品、营养品、矿泉水等物质中的“铁、锌、铝”等不是以单质、分子、原子、离子等形式存在,而是指元素,通常用元素及其所占质量(质量分数)来描述.
解答:解:健康人的头发中每克约含铁130mg、锌167mg、铝5mg等,这里的铁、锌、铝不是以单质、分子、原子、离子等形式存在,这里所指的“铁、锌、铝”是强调存在的元素,与具体形态无关.
故选:D.
点评:本题难度不大,主要考查元素与微观粒子及物质的区别,加深对元素概念的理解是正确解答此类试题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

生活中处处有化学.下列说法中不合理的是(  )
A、用食醋可以除去水壶中的水垢
B、油锅着火时,可以用水浇灭
C、用洗洁精清洗餐具,可以除去油污
D、用肥皂水涂抹蚊子叮咬处,可以减轻痛痒

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科目:初中化学 来源: 题型:

学习化学要善于用化学知识去分析、解决生产生活中的问题.从化学的角度看,下列说法中错误的是(  )
A、燃放鞭炮,对空气会造成污染
B、夜晚发现液化气泄露立即开灯检查
C、用碳酸饮料做二氧化碳性质的实验
D、炒菜时油锅着火,可盖锅盖灭火

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列各组物质的名称、俗名、化学式能表示同一种物质是(  )
A、火碱、烧碱、Na2CO3
B、乙醇、酒精、C6H12O6
C、甲烷、沼气、CH4
D、一氧化碳、煤气、CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:

只用一种试剂,即可一次性鉴别K2SO4、AgNO3和KOH三种溶液,这种试剂是(  )
A、BaCl2溶液
B、稀HNO3
C、FeCl3溶液
D、稀H2SO4

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质中存在自由移动氯离子的是(  )
A、氯酸钾溶液B、氯化钠晶体
C、液态氯化氢D、食盐水

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列设计方案可行,且化学方程式书写正确的是(  )
A、实验室用稀硫酸与大理石反应制取CO2:CaCO3+H2SO4=CaSO4+H2O+CO2
B、用氢氧化钠溶液治疗胃酸过多症:NaOH+HCl=NaCI+H2O
C、用适量的稀盐酸除去铁制品表面的锈迹:Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O
D、用点燃的方法除去CO2中混有的少量CO:2CO+O2
 点燃 
.
 
2CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)市场上销售的香肠、榨菜、豆腐干等食品,常采用真空包装.真空包装的目的是除去空气,使大多数微生物因缺少
 
 气而受到抑制,停止繁殖,同时防止食品发生缓慢
 
 而变质.
(2)茶叶、膨化食品等常采用真空充气包装,即食品装袋后,抽出包装袋内空气,再充入防止食品变质的气体,然后封口.这样能使食品保持原有的色、香、味及营养价值,防止食品受压而破碎变形.
【提出问题】这是什么气体呢?
【猜想与假设】小红猜想是氮气,小明猜想是二氧化碳.
【实验验证】(1)请你帮助他们设计一个简单的实验方案,来判断小明的猜想是否正确,简要写出操作步骤:
 

(2)小明的猜想如果正确,现象应是
 

(3)你认为食品充气包装,对所充气体的要求应是:①
 
,②
 
,③
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

通过近一个学期的化学学习,你已经掌握了实验室制取气体的有关规律,请结合如图回答

(1)写出编号所指仪器的名称:①
 
;②
 

(2)如图装置图中共有两处明显的错误,请你找出其中一处并把改正的结果填在下列横线上:
 

上述装置改进后,请继续回答下列问题:
(3)小李在实验室中用氯酸钾和另一种固体制取氧气,他选择上述装置中的A和
 
(填字母)进行组装.小红在实验室中选用C装置作为氧气的发生装置.在他们的实验中都用到了一种相同的固体药品,在两个反应中它起
 
 作用.请你写出小红制取氧气的化学反应表达式:
 

(4)实验室选用C和E装置还可以制取的气体是二氧化碳,写出实验室检验该气体的方法
 

(5)有一名同学欲用G装置收集H2,则H2应从导管口
 
 通入.

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