练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

    小华同学为探究实验室中三种碳酸盐：碳酸氢铵、碱式碳酸铜、碳酸钙的性质，进行了以下实验：
    实验1：
    小华打开盛放碳酸氢铵固体的试剂瓶，闻到有氨臭气味，用湿润的______色石蕊试纸检验，试纸变______，证明是氨气．
    取少量碳酸氢铵固体于试管中，加入少许水振荡．完全溶解后，向溶液中滴入几滴酚酞试液，观察到溶液为无色．将试管放入60℃热水中加热，很快观察到碳酸氢铵溶液中有大量气泡产生，并闻到较浓的氨臭味，同时，溶液由无色逐渐变为红色．
    （1）实验证明，碳酸氢铵易分解产生氨气，同时产生另一种气体和水．写出碳酸氢铵分解的化学方程式______．
    （2）溶液中的酚酞由无色逐渐变为红色的原因是______；
    （3）小华根据碳式碳酸铜和碳酸钙分解的条件，得出这三种固体的热稳定性由强到弱的顺序是______．
    （4）根据实验，小华联想到农村在存放“碳铵”（碳酸氢铵）化肥时应该注意______．
    实验2：
    小华各取三种固体试剂少许于试管中，分别加入1mL 1：2的盐酸溶液．观察到三支试管中均有______的现象，其中，______与盐酸反应的速率最快．
    （1）由实验可知，三种碳酸盐均能与稀盐酸反应，写出碱式碳酸铜与盐酸反应的化学方程式______．
    （2）根据实验现象，你认为实验室______（能或否）用碳酸钙固体粉末代替石灰石与盐酸反应制取二氧化碳，原因是______．

    解：实验1：氨气的水溶液显碱性，故用湿润的红色石蕊试纸检验，试纸变蓝，证明是氨气．
    （1）碳酸氢铵易分解产生氨气，同时产生另一种气体和水，根据质量守恒定律，生成的气体是二氧化碳，反应的化学方程式为NH4HCO3 =NH3↑+CO2↑+H2O．
    （2）相同条件下，氨气溶解能力比二氧化碳强，溶液显碱性，故溶液中的酚酞由无色逐渐变为红色．
    （3）碳酸钙分解的条件是高温，碱式碳酸铜分解的条件是加热，而碳酸氢铵一般在常温或稍微受热就分解，故三种固体的热稳定性由强到弱的顺序是CaCO3＞Cu2（OH）2CO3＞NH4HCO3．
    （4）碳酸氢铵在常温或稍微受热易分解，故存放“碳铵”（碳酸氢铵）化肥应在阴凉干燥处密封保存．
    实验2：碳酸氢铵、碱式碳酸铜、碳酸钙均属于碳酸盐，均能与酸反应，将三种固体试剂少许于试管中，分别加入1mL 1：2的盐酸溶液．观察到三支试管中均会出现固体溶解，产生大量气泡的现象；盐酸与碳酸盐的反应实际分两步，第一步反应生成碳酸氢盐，第二步反应盐酸和碳酸氢盐的反应相同，因此盐酸与碳酸氢铵反应省去了中间步骤，碳酸氢铵与盐酸反应的速率最快．
    （1）碱式碳酸铜与盐酸反应生成氯化铜、水和二氧化碳，反应的化学方程式为：Cu2（OH）2CO3+4HCl=2CuCl2+3H2O+CO2↑．
    （2）用碳酸钙粉末与盐酸反应制取二氧化碳，由于碳酸钙粉末与盐酸接触面较大，反应过快，难以收集，故不能用碳酸钙固体粉末代替石灰石与盐酸反应制取二氧化碳．
    故答案为：实验1：红；蓝；（1）NH4HCO3 =NH3↑+CO2↑+H2O；
    （2）相同条件下，氨气溶解能力比二氧化碳强，溶液显碱性；
    （3）CaCO3＞Cu2（OH）2CO3＞NH4HCO3；
    （4）在阴凉干燥处密封保存．
    实验2：（1）Cu2（OH）2CO3+4HCl=2CuCl2+3H2O+CO2↑；碳酸氢铵；
    （2）碳酸钙粉末与盐酸接触面较大，反应过快，难以收集．
    分析：实验1：红色石蕊试纸可以检验碱性物质，若红色石蕊试纸变蓝，则显碱性．
    （1）碳酸氢铵易分解产生氨气，同时产生另一种气体和水，根据质量守恒定律，生成的气体是二氧化碳，写出反应的化学方程式即可．
    （2）氨气极易溶于水，二氧化碳能溶于水，相同条件下，氨气溶解能力比二氧化碳强，据此进行分析解答．
    （3）根据三种物质分解的条件进行分析判断．
    （4）根据碳酸氢铵的性质：常温或稍微受热易分解，选择贮存方法．
    实验2：碳酸氢铵、碱式碳酸铜、碳酸钙均属于碳酸盐，均能与酸反应，据此进行分析解答．
    （1）碱式碳酸铜与盐酸反应生成氯化铜、水和二氧化碳，写出反应的化学方程式即可．
    （2）根据反应物的接触面积增大，反应速度加快，进行分析解答．
    点评：本题难度较大，考查同学们灵活运用所学知识（化学方程式的书写、碳酸盐的性质、气体的溶解性等）进行分析问题、解决问题的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    小华同学为探究实验室中三种碳酸盐：碳酸氢铵、碱式碳酸铜、碳酸钙的性质，进行了以下实验：
    实验1：
    小华打开盛放碳酸氢铵固体的试剂瓶，闻到有氨臭气味，用湿润的
    红
    红
    色石蕊试纸检验，试纸变
    蓝
    蓝
    ，证明是氨气．
    取少量碳酸氢铵固体于试管中，加入少许水振荡．完全溶解后，向溶液中滴入几滴酚酞试液，观察到溶液为无色．将试管放入60℃热水中加热，很快观察到碳酸氢铵溶液中有大量气泡产生，并闻到较浓的氨臭味，同时，溶液由无色逐渐变为红色．
    （1）实验证明，碳酸氢铵易分解产生氨气，同时产生另一种气体和水．写出碳酸氢铵分解的化学方程式
    NH4HCO3 =NH3↑+CO2↑+H2O
    NH4HCO3 =NH3↑+CO2↑+H2O
    ．
    （2）溶液中的酚酞由无色逐渐变为红色的原因是
    相同条件下，氨气溶解能力比二氧化碳强，溶液显碱性
    相同条件下，氨气溶解能力比二氧化碳强，溶液显碱性
    ；
    （3）小华根据碳式碳酸铜和碳酸钙分解的条件，得出这三种固体的热稳定性由强到弱的顺序是
    CaCO3＞Cu2（OH）2CO3＞NH4HCO3
    CaCO3＞Cu2（OH）2CO3＞NH4HCO3
    ．
    （4）根据实验，小华联想到农村在存放“碳铵”（碳酸氢铵）化肥时应该注意
    在阴凉干燥处密封保存
    在阴凉干燥处密封保存
    ．
    实验2：
    小华各取三种固体试剂少许于试管中，分别加入1mL 1：2的盐酸溶液．观察到三支试管中均有
    固体溶解，产生大量气泡
    固体溶解，产生大量气泡
    的现象，其中，
    碳酸氢铵
    碳酸氢铵
    与盐酸反应的速率最快．
    （1）由实验可知，三种碳酸盐均能与稀盐酸反应，写出碱式碳酸铜与盐酸反应的化学方程式
    Cu2（OH）2CO3+4HCl=2CuCl2+3H2O+CO2↑
    Cu2（OH）2CO3+4HCl=2CuCl2+3H2O+CO2↑
    ．
    （2）根据实验现象，你认为实验室
    否
    否
    （能或否）用碳酸钙固体粉末代替石灰石与盐酸反应制取二氧化碳，原因是
    碳酸钙粉末与盐酸接触面较大，反应过快，难以收集
    碳酸钙粉末与盐酸接触面较大，反应过快，难以收集
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    （9分）小华同学为探究实验室中三种碳酸盐：碳酸氢铵、碱式碳酸铜、碳酸钙的性质，进行了以下实验：

    【实验1】

    小华打开盛放碳酸氢铵固体的试剂瓶，闻到有氨臭气味，用湿润的    色石蕊试纸检验，试纸变    ，证明是氨气。

    取少量碳酸氢铵固体于试管中，加入少许水振荡。完全溶解后,，向溶液中滴入几滴酚酞试液，观察到溶液为无色。将试管放入60℃热水中加热，很快观察到碳酸氢铵溶液中有大量气泡产生，并闻到较浓的氨臭味，同时，溶液由无色逐渐变为红色。

    （1）实验证明，碳酸氢铵易分解产生氨气，同时产生另一种气体和水。写出碳酸氢铵分解的化学方程式                。

    （2）溶液中的酚酞由无色逐渐变为红色的原因是              ；

    （3）小华根据碳式碳酸铜和碳酸钙分解的条件，得出这三种固体的热稳定性由强到弱的顺序是      >        >     。

    （4）根据实验，小华联想到农村在存放“碳铵”（碳酸氢铵）化肥时应该注意              。

    【实验2】

    小华各取三种固体试剂少许于试管中，分别加入1mL 1:2的盐酸溶液。观察到三支试管中均有            的现象，其中，       与盐酸反应的速率最快。

    （1）由实验可知，三种碳酸盐均能与稀盐酸反应，写出碱式碳酸铜与盐酸反应的化学方程式               。

    （2）根据实验现象，你认为实验室   （能或否）用碳酸钙固体粉末代替石灰石与盐酸反应制取二氧化碳，原因是              。

    △
     
     

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：2011-2012学年江苏省九年级中考二模化学试卷（解析版） 题型：探究题

    （9分）小华同学为探究实验室中三种碳酸盐：碳酸氢铵、碱式碳酸铜、碳酸钙的性质，进行了以下实验：

    【实验1】

    小华打开盛放碳酸氢铵固体的试剂瓶，闻到有氨臭气味，用湿润的    色石蕊试纸检验，试纸变    ，证明是氨气。

    取少量碳酸氢铵固体于试管中，加入少许水振荡。完全溶解后,，向溶液中滴入几滴酚酞试液，观察到溶液为无色。将试管放入60℃热水中加热，很快观察到碳酸氢铵溶液中有大量气泡产生，并闻到较浓的氨臭味，同时，溶液由无色逐渐变为红色。

    （1）实验证明，碳酸氢铵易分解产生氨气，同时产生另一种气体和水。写出碳酸氢铵分解的化学方程式                 。

    （2）溶液中的酚酞由无色逐渐变为红色的原因是               ；

    （3）小华根据碳式碳酸铜和碳酸钙分解的条件，得出这三种固体的热稳定性由强到弱的顺序是       >         >     。

    （4）根据实验，小华联想到农村在存放“碳铵”（碳酸氢铵）化肥时应该注意               。

    【实验2】

    小华各取三种固体试剂少许于试管中，分别加入1mL 1:2的盐酸溶液。观察到三支试管中均有            的现象，其中，       与盐酸反应的速率最快。

    （1）由实验可知，三种碳酸盐均能与稀盐酸反应，写出碱式碳酸铜与盐酸反应的化学方程式                。

    （2）根据实验现象，你认为实验室    （能或否）用碳酸钙固体粉末代替石灰石与盐酸反应制取二氧化碳，原因是               。

    △
     
     

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    小华同学为探究实验室中三种碳酸盐：碳酸氢铵、碱式碳酸铜、碳酸钙的性质，进行了以下实验：

    【实验1】

    小华打开盛放碳酸氢铵固体的试剂瓶，闻到有氨臭气味，用湿润的    色石蕊试纸检验，试纸变    ，证明是氨气。

    取少量碳酸氢铵固体于试管中，加入少许水振荡。完全溶解后,，向溶液中滴入几滴酚酞试液，观察到溶液为无色。将试管放入60℃热水中加热，很快观察到碳酸氢铵溶液中有大量气泡产生，并闻到较浓的氨臭味，同时，溶液由无色逐渐变为红色。

    （1）实验证明，碳酸氢铵易分解产生氨气，同时产生另一种气体和水。写出碳酸氢铵分解的化学方程式                 。

    （2）溶液中的酚酞由无色逐渐变为红色的原因是               ；

    （3）小华根据碳式碳酸铜和碳酸钙分解的条件，得出这三种固体的热稳定性由强到弱的顺序是        >         >     。

    （4）根据实验，小华联想到农村在存放“碳铵”（碳酸氢铵）化肥时应该注意

                    。

    【实验2】

    小华各取三种固体试剂少许于试管中，分别加入1mL 1:2的盐酸溶液。观察到三支试管中均有               的现象，其中，       与盐酸反应的速率最快。

    （1）由实验可知，三种碳酸盐均能与稀盐酸反应，写出碱式碳酸铜与盐酸反应的化学方程式                 。

    （2）根据实验现象，你认为实验室    （能或否）用碳酸钙固体粉末代替石灰石与盐酸反应制取二氧化碳，原因是               。

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案