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14.“舌尖上的中国”第二季的热播让厨房再次成为人们施展厨艺的舞台,其实厨房也是同学们的家庭实验室,利用厨房中的物品不可以进行的实验是(  )
A.探究铁制品与铝制品生锈的能力
B.比较黄醋与白醋除水垢的能力
C.用燃着的火柴检查天然气管道是否漏气
D.探究影响液体蒸发快慢的因素

分析 根据厨房中的常用物品和进行的实验,可以判断实验在通常情况下能否进行.

解答 解:A、利用厨房中的水、食盐等物质能够探究铁制品与铝制品生锈的能力;
B、利用厨房中的黄醋和白醋,可以比较黄醋与白醋除水垢的能力;
C、因为天然气中的甲烷和空气或氧气混合达到一定程度时,遇明火会发生爆炸,因此不能用燃着的火柴检查天然气管道是否漏气;
D、利用厨房中的水、器皿等可以探究影响液体蒸发快慢的因素.
故选:C.

点评 可燃性气体或粉尘,与空气或氧气混合达到一定程度时,即达到爆炸极限时,遇明火会发生爆炸,因此一定要注意安全.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

4.下列物质属于混合物的是②④,属于纯净物的是①③⑤,属于化合物的是①③,属于单质的是⑤.
①氯化钠  ②液态空气 ③冰水共存物 ④生理盐水 ⑤镁条.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.物质发生化学变化的前后,总质量是否发生改变?是增加、减小还是不变?小刘、小李按下面的步骤进行探究:

(1)提出假设:物质发生化学变化前后总质量不变.
(2)设计并进行实验:小刘设计的实验装置和选用药品如A所示,小李设计的实验装置和选用药品如B所示,他们在反应前后都进行了规范的操作、准确的称量和细致的观察.
①这两个实验所发生的化学反应方程式为:
小刘的实验:H2SO4+BaCl2═BaSO4↓+2HCl
小李的实验:Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2
②实验结论:小刘认为:在化学反应中,生成物的总质量与反应物的总质量相等;
小李认为:在化学反应中,生成物总质量与反应物总质量不相等.
③你认为小刘的结论正确,导致另一个实验结论错误的原因是:反应生成的二氧化碳逸散到空气中.
④请从原子的角度分析你认为正确的结论的原因:反应前后原子种类不变,原子总个数不变,原子质量不变.
⑤通过上述实验探究,你认为在设计实验验证质量守恒定律的实验时,选择的化学反应装置应具备的特点是密封.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.65g 锌可以跟200g 硫酸溶液恰好完全反应.计算:
(1)可制得氢气2g.
(2)这种硫酸溶液中溶质的质量分数是多少?
(3)100g 这种硫酸稀释成20% 的硫酸,需加水多少g?

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.逻辑推理是化学学习的思维方法,下列推理正确的是(  )
A.分子是构成物质的微粒,因此物质都是由分子构成的
B.原子对外不显电性,因此由原子构成的分子也不显电性
C.离子都带有电荷,因此带电的微粒全都是离子
D.同种元素的微粒质子数相同,因此质子数相同的微粒是同种元素

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

19.下列化学反应中,属于分解反应的是C
A.铝十氧气$\stackrel{点燃}{→}$氧化铝              B.锌+盐酸→氯化锌+氢气
C.碳酸钙$\stackrel{高温}{→}$氧化钙+二氧化碳    D.水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气(合理即可).

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

6.有人曾称如图这个装置为“万能瓶”,在实验室或工业上都有广泛的应用.它的特点是:瓶口塞上有两个导管,一长一短,两边都可进可出; 瓶内可以是空气,可以是水,还可以是油等其它液体.
(1)用排水法收集氧气,瓶内装满水,氧气由b进;(填字母)
(2)若用排空气法收集氧气,瓶内装满空气,氧气由a进;(填字母)
(3)医院给病人输氧气,瓶内装半瓶水,a导管连接氧气钢瓶,b导管连接病人鼻子,使用该装置可观测氧气输出的速率.(选填“病人鼻子”、“氧气钢瓶”)

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

3.汽车安全气囊中的填充物主要成分是NaN3、KNO3和SiO2.汽车发生猛烈碰撞时,NaN3分解,生成甲、乙两种单质,有关的化学方程式为2NaN3$\frac{\underline{\;撞击\;}}{\;}$2Na+3N2↑;KNO3的作用是与可能会对人体造成伤害的单质甲反应,生成单质乙和两种氧化物,请写出该反应的化学方程式10Na+2KNO3═K2O+5Na2O+N2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.加热49克KClO3和6克MnO2的混合物,完全反应后得到29.8克KCl,则生成氧气的质量为(  )
A.13.4克B.78.8克C.19.2克D.27.4克

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