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1.化学兴趣小组为了探究化学实验室的一种黑色粉末和一瓶标签破损的无色溶液可能是什么物质,大胆猜想并设计实验进行验证.
发现问题:当把黑色粉末与无色溶液混合时即产生气泡.
查阅资料:初中化学实验室常见的黑色粉末有CuO、MnO2、Fe3O4、铁粉、炭粉等.
提出假设:黑色粉末是MnO2,无色溶液是H2O2.(只写一种假设)
设计实验:①向盛有少许黑色粉末的试管中加入适量的无色溶液;②检验试管中产生的气体(写出操作方法):将带火星的木条伸进试管内.
实验现象:带火星的木条复燃.
实验结论:①该反应的文字表达式是过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气.②此气体是氧气,原假设成立.
讨论:若要制取该气体,应从图中选择发生反应的装置为B(填序号).

分析 根据已有的知识进行分析解答即可,过氧化氢在二氧化锰的催化作用下能分解生成氧气,检验氧气可以使用带火星的木条,据此解答.

解答 解:根据提供的物质,可以假设黑色粉末是二氧化锰,液体是过氧化氢,故填:MnO2;H2O2
氧气是不易溶于水的气体,可以使用排水法收集,检验氧气的方法是将带火星的木条伸进试管内;由于气体能使带火星的木条复燃,故产生的气体是氧气;
过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气,故填:用带火星的木条伸人试管中;带火星的木条复燃;过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气;氧气;
使用过氧化氢和二氧化锰的混合物制取氧气,是固液常温型装置,因二氧化锰为粉末状,故应选择B装置.故填:B.

点评 本题考查的是常见的物质的推断,在检验时要注意根据气体的性质来选择合适的检验方法.

练习册系列答案
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12.某实验小组的同学对氢氧化钙和稀盐酸反应后的溶液中的溶质成分进行探究.
(1)写出该反应的化学方程式Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O.
(2)探究烧杯内溶液中溶质的成分.
【提出问题】该烧杯内溶液中的溶质是什么?
【猜想】
甲、乙、丙三位同学分别作出了猜想.同学甲:可能是CaCl2和Ca(OH)2;同学乙:可能只有CaCl2;同学丙:可能是可能是CaCl2和HCl
【查阅资料】氯化钙溶液呈中性.
【进行实验】
实验步骤实验操作实验现象实验结论
实验一取少量反应后的溶液于试管中,滴入几滴酚酞溶液,振荡
酚酞试液不变色
同学甲猜想不正确
实验二另取少量反应后的溶液于试管中,逐滴加入碳酸钠溶液至过量先有气体产生,后产生沉淀
同学丙猜想正确
【反思与拓展】
①根据所学化学知识,验证烧杯内溶液中的溶质含有Ca(OH)2,除以上方案外,下列哪些物质单独使用也能完成该实验?a(填序号)
a.pH试纸      b.铜      c.二氧化碳    d.氧化铜
②烧杯中的溶液未经处理直接倒入下水道,可能造成的危害是腐蚀铁质下水管(写一条).
要处理烧杯内溶液,使其溶质只含有CaCl2,应向烧杯中加入过量的碳酸钙.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

9.某校化学小组同学从家里带来食盐、水垢、纯碱、淀粉和洗衣粉5种物质.老师从中取出3种物质,研磨混合均匀(如图所示),让同学们检验其成分.他们在查阅资料后,用5种已知物的性质实验作参照,探究未知粉末的成分.
(1)小组同学用5种已知物做性质实验.
每次取样方法如图所示:

5种已知物的实验记录:
实验过程部分实验现象
实验1:加水溶解
取样,分别加入足量的水充分溶解
淀粉、水垢:均有白色浑浊,试管底部有不溶物     洗衣粉:溶解,有洗涤剂泡沫浮于液面
实验2:加酚酞溶液
向实验1所得液体中分别滴入2滴无色酚酞溶液
洗衣粉、纯碱:液体呈红色     其余物质:均无明显变化
实验3:加稀盐酸
另取样品,分别加入2mL稀盐酸
洗衣粉:有洗涤剂泡沫浮于液面      水垢:有大量气体逸出     食盐、淀粉:均无气体产生
实验4:加碘水
另取样品,分别滴入2滴碘水
淀粉:变蓝其余物质:均不变蓝
根据上述实验记录回答:
①该洗衣粉溶液pH>7(填“>”、“<”或“=”);
②写出纯碱与稀盐酸反应的化学方程式Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑.
(2)小组同学用未知粉末重复上述实验进行成分探究.
未知粉末的实验记录:
实验1
加水溶解
实验2
加酚酞溶液
实验3
加稀盐酸
实验4
加碘水
未知粉末实验现象白色浑浊,试管底部有不溶物,有洗涤剂泡沫浮于液面液体呈红色有大量气体逸出变蓝
参照5种已知物的性质实验,分析未知粉末的成分:
未知粉末中一定含有的两种物质是淀粉和洗衣粉,还含有的第三种物质是水垢或纯碱,请你设计检验第三种物质的实验方案取未知粉末于试管中,加入足量的水充分溶解、过滤.向滤液中加入稀盐酸,若有大量的气泡产生,则第三种物质是纯碱;若无大量的气泡产生,则第三种物质是水垢.

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