【题目】我们已学习了简单的物质分类,以下物质中既属于纯净物又属于氧化物的是
A.充分加热氯酸钾和二氧化锰后的剩余固体
B.水和冰的混和物
C.石油
D.洁净的空气
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(6分)现有一种无色的营养液,可能由KNO3、Ca(NO3)2、K2CO3、KCl中的一种或几种物质组成,为探究其成分,某同学设计并完成了如下图所示的实验。
根据以上实验,请你进行有关推断。
(1)由实验l可确定原营养液中一定有的物质是 ,请用化学方程式表示你判断的理由 ,在判断原营养液中一定有的物质后,进一步可推测一定没有的物质是 。
(2)根据实验1、实验2推测原营养液的组成可能有 种情况。
(3)分别向实验1和实验2白色沉淀中滴加稀硝酸,有气泡产生的是 ,写出该反应的化学方程式 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】右图是实验室常用的制取气体的装置。
(1)若制取氧气,你的连接方式是_________(用小写字母表示),对应的化学方程式是________________。
(2)选用B装置制取气体时,若想控制反应速率,你的改进措施是________。
(3)请写出利用上述装置制取除O2外的另一种气体的化学方程式_______。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列所示的图像能反映相对应实验的是
A.向pH=9的Ca(OH)2溶液中不断加水稀释
B.向氢氧化钠和碳酸钠的混合溶液中逐滴加入稀盐酸至过量
C.在40℃,将饱和的硝酸钾溶液恒温蒸发水分至有白色晶体析出
D.将足量的金属镁片和锌片分别放入一定量的等质量、等浓度稀硫酸中充分反应
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(12分)在学习盐的性质时,某组同学将碳酸钠溶液和一瓶标签破损的溶液M(如图)进行反应,有白色沉淀产生,过滤后得到澄清滤液.同学们对该实验进行了一系列的研究.
探究一 M溶液中的溶质是什么?
(1)【提出猜想】该组同学认为M溶液的溶质有两种可能:
①是 ,②是CaCl2.
【收集资料】CaCl2水溶液呈中性.
(2)【设计实验】同学们设计了如下方案并进行实验:
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
取少量M溶液于试管中,向其中滴加 | 猜想①正确,碳酸钠与其反应的化学方程式为 |
探究二 过滤后澄清滤液中会有哪些溶质?
【提出猜想】猜想一:NaOH和Na2CO3;猜想二: ;猜想三:NaOH
(3)【实验验证】同学们针对“猜想一”进行了如下实验:
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
取样于试管中,滴入几滴稀盐酸 | 没有气体产生 | “猜想一”不成立 |
他们的实验结论是否正确? ,理由是 .
(4)【继续探究】设计实验方案确定滤液中溶质的组成.
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
分别取少量滤液于A、B两支试管中,A中加入CaCl2溶液,B中加入 溶液 | 若A中产生白色沉淀,B中没有沉淀 | “猜想一”成立 |
“猜想二”成立 | ||
“猜想三”成立 |
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【题目】化学与我们的生产、生活息息相关,以下说法中,不合理的是
A.工业上常用铁桶来储运烧碱 B.冬天室内用煤炉取暖要严防煤气中毒
C.自来水是纯净物,不含任何杂质 D.可用食醋除去热水瓶内胆上的水垢
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【题目】学习化学时会遇到许多“相等”,下列有关“相等”的说法中错误的
A.原子中核内质子数和核外电子数一定相等
B.溶液稀释前后溶质的质量一定相等
C.中和反应中参加反应的酸和碱质量一定相等
D.物质发生化学变化前后,质量总和一定相等
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【题目】(4分)豆腐是生活中常见的食品,主要成分如图所示。
(1)图中所列成分,从营养角度看,共分为_______类。
(2)除豆腐外,很多食物也能提供丰富的蛋白质。下列能提供丰富蛋白质的食品是 (填字母序号)。
(3)豆腐可以补充人体每天所需的钙元素,缺钙会导致的疾病是 (填字母序号)。
A.贫血 B.龋齿 C.骨质疏松
(4)家庭制作豆腐主要有以下的过程:①打豆浆;②将豆浆与豆渣分离;③点卤;④将豆腐花与水分离;⑤压制成块。②和④中的两次分离采取的操作是 。
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