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5.某同学用以下方法探究燃烧的条件,请你帮他分析,填写空格.该同学做了下面对比三个实验(如图)

实验序号实验现象实验结论
实验1需要可燃物
实验2
实验3长木条先燃烧,小煤块加热较长时间后才燃烧
(1)实验过程中,小明发现酒精灯内的酒精不足$\frac{1}{4}$,建议应及时向酒精灯内添加酒精,否则存在危险,原因是防止引起火灾
(2)根据实验3的现象除可以得到燃烧需要的条件外,还可得到燃烧温度需要达到着火点.

分析 根据可燃物燃烧的三个条件:可燃物、氧气(或空气)、达到燃烧所需的着火点即可作答.

解答 解:燃烧的条件有三个即:可燃物、氧气(或空气)、达到燃烧所需的着火点,所以

实验序号实验现象实验结论
实验1木条燃烧,玻璃棒不燃烧需要可燃物
实验2罩烧杯的蜡烛一会儿后火焰熄灭,另一支燃烧如初燃烧需要氧气
实验3长木条先燃烧,小煤块加热较长时间后才燃烧燃烧温度需要达到着火点
(1)实验过程中,小明发现酒精灯内的酒精不足$\frac{1}{4}$,建议应及时向酒精灯内添加酒精,否则存在危险,原因是:防止引起火灾;
(2)根据实验3的现象除可以得到燃烧需要的条件外,还可得到燃烧温度需要达到着火点.
故答案为:(1)
实验序号实验现象实验结论
实验1木条燃烧,玻璃棒不燃烧
实验2罩烧杯的蜡烛一会儿后火焰熄灭,另一支燃烧如初燃烧需要氧气
实验3燃烧温度需要达到着火点
(1)防止引起火灾;
(2)燃烧温度需要达到着火点.

点评 本题考查了可燃物燃烧的条件,可燃物燃烧的三个条件需灵活运用.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.配制100g 11%的NaCl溶液一定浓度的氯化钠溶液,下列实验操作可导致氯化钠浓度偏大的是(  )
A.
称量药品时砝码与药品放颠倒了
B.
量水时仰视读数
C.
部分水残留在量筒内
D.
配好的溶液转移时部分洒落

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.如图是一氧化碳还原氧化铜的装置图.完成下表:
A处B处
实验现象黑色粉末变为为红色石灰水变浑浊
结论(用化学
方程式表示)
CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O
这位同学所用实验装置的不足之处是没有进行尾气处理.

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13.如图,小明在一个大萝卜上挖了个孔,并向里加入一定量的饱和食盐水和少量食盐晶体,一段时间后,小明将孔内的物质全部倒出,以下猜想和实验,你认为正确的是(  )
A.倒出的物质中可能没有食盐晶体
B.倒出的物质中一定有食盐晶体
C.将倒出的食盐水升温(不考虑溶剂蒸发),便其变为饱和食盐水
D.向倒出的食盐水中加入大量食盐,判断其是否是饱和溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.在托盘天平的两盘上各放一只质量相同的烧杯,分别加入73g溶质质量分数为10%的稀盐酸,天平平衡.然后向左盘烧杯中投入8克CuO粉末,向右盘烧杯中投入一定质量的Fe粉,均恰好完全反应.下列说法中,错误的是(  )
A.反应结束后,左盘烧杯中溶液为蓝色
B.反应过程中,右盘有气泡产生
C.反应结束后,右盘烧杯中溶液质量增加
D.将游码右移2.4g时,天平可重新平衡

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.下列仪器可以直接在火焰上加热的一组是(  )
A.烧杯和烧瓶B.集气瓶和量筒C.试管和蒸发皿D.燃烧匙和广口瓶

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.请在横线上用恰当的化学用语表示:(注:填化学式或元素或离子符号)
(1)磷元素是P           (2)2个镁离子2Mg2+
(3)3个二氧化硫分子3SO2     (4)氯化钠中钠元素显+1价$\stackrel{+1}{Na}$Cl.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.写出下列化学方程式
①有大量白烟生成的化合反应4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
②实验室加热混合物制取氧气2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2
③有黑色固体生成的化合反应3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4
④煤炉中煤燃烧能发生多个化学反应,它们是(用化学方程式表示)
(1)C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2,(2)CO2+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO,(3)2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2

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7.如图是初中化学的一些基本实验,请回答问题:
(1)A实验中若伸入红磷速度过慢,可导致的后果是进入集气瓶内的水大于五分之一,使结果偏大.
(2)B实验中水的作用是吸收二氧化硫,防止污染空气;
(3)C实验中预期的明显实验现象是铁丝剧烈燃烧,火星四射,放出大量的热,生成黑色固体;
(4)D实验中的热水的作用之一是热水能为铜片上的白磷和红磷提供热量,将水中的白磷与空气隔绝.

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