[题目]农业上常要用质量分数为16%的氯化钠溶液选种.现配制100 kg这种溶液.需氯化钠 kg.取50 g该溶液稀释成质量分数为8%的氯化钠溶液.需加水的质量 g.配制时.需用到的玻璃仪器有烧杯.滴管.玻璃棒. . 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

【题目】农业上常要用质量分数为16%的氯化钠溶液选种，现配制100 kg这种溶液，需氯化钠 kg，取50 g该溶液稀释成质量分数为8%的氯化钠溶液，需加水的质量 g。配制时，需用到的玻璃仪器有烧杯、滴管、玻璃棒、。

【答案】16 50 50ml量筒

【解析】

试题分析：农业上常要用质量分数为16%的氯化钠溶液选种，现配制100kg这种溶液，需氯化钠的质量=100克×16%=16，取50g该溶液稀释成质量分数为8%的氯化钠溶液，需加水的质量Xg，50克×16%=（50克+X）×8%X=50克。配制时，需用到的玻璃仪器有烧杯、滴管、玻璃棒、量筒，因为需要50ml的水，所以量筒的体积是50ml。

练习册系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】A～G是初中常见的7种物质，它们有如下图所示的转化关系。

已知A、C是无色液体，B、F、G是无色气体，其中大量排放F会引起温室效应，D是黑色固体，E在纯净的B中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰。

（1）请写出下列物质的化学符号：D___________，G___________，H___________。

（2）请写出下列变化的文字表达式：①B→F___________，②C→B___________。

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】某化学兴趣小组的同学对空气中氧气含量的测定实验进行探究．

已知：在空气中，温度超过40℃，白磷（化学符号为P）就可以燃烧，与氧气反应生成五氧化二磷。

如图是“空气中氧气体积分数测定”实验的改进装置．主要操作是：在实际容积为200mL的集气瓶里，先装进50mL的水，再按图连好仪器，按下热的玻璃棒，白磷立即被点燃．

（1）请写出白磷与氧气反应的文字或符号表达式

（2）白磷从燃烧到熄灭冷却的过程中，瓶内水面的变化是；若实验非常成功，最终集气瓶中水的体积约为 mL．

（3）集气瓶里预先装进的50mL水，在实验过程中起到的作用是（填序号）

a．加快集气瓶冷却

b．液封导气管末端以防气体逸出

c．缓冲集气瓶内气压的骤然升高．

（4）下列对该实验的认识中正确的是_____________________．

A．白磷燃烧产生大量白色烟雾

B．燃烧匙中的白磷可以换成细铁丝

C．该实验可以说明氮气难溶于水

D．白磷的量不足会导致进入集气瓶中水的体积小于1/5．

（5）该实验的结论是

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】根据要求填空

（1）用化学用语填空

① 5个锌原子__________② 2个亚铁离子__________③ 保持氨气化学性质最小微粒_________

④ 写出氧化铜的化学式，并标出铜元素的化合价___________

（2）选择序号填空：①部分结冰的蒸馏水；②水银；③空气中分离出来的稀有气体；④H2O2 ；⑤澄清石灰水；⑥高锰酸钾加热制氧气后的剩余物；⑦液态氧气；⑧二氧化锰。其中，属于混合物的有____________________，属于氧化物的有_____________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】探究空气中氧气含量的实验（如图所示），回答下列问题：

（1）标号为①的仪器的名称是：_____________。

（2）甲同学点燃红磷，该反应的化学式表达式_____________________。

该测定结果是：空气中氧气含量比正常值有较明显的偏小，请写出一种可能导致该结果的原因：_______________________。

（3）实验结束后，集气瓶中剩余的气体主要是氮气，且瓶内水面上升到一定高度后不再上升了，由此分析说明，氮气具有的一个物理性质：__________________。

（4）乙同学探究能否用镁条代替红磷。将镁条点燃后迅速伸入盛有氮气的集气瓶中，发现镁条剧烈燃烧，发出白光，放热，产生一种叫氮化镁的粉末。你认为_______________（填“能”或“不能”）用镁条代替红磷完成该实验，原因是_______________________。若用镁代替红磷实验，进入集气瓶中水的体积会______________（填“大于”或“小于”或“等于”）瓶内空气体积的1/5。

（5）下列有关测定空气中氧气含量实验说法正确的是_________（填字母）

A．实验中红磷的量用得越多，水位上升越高

B．本实验可以证明空气中含有N2、O2、CO2和稀有气体

C．选用红磷的原因，是因为它只能与空气中的氧气反应，且生成物为固体

D．集气瓶底部有少量水，既能吸收反应的生成物，又可以防止灼热的生成物炸裂集气瓶

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】实验室按下图所示装置制取CO2 ，并检验CO2 的性质。试回答以下问题：

（1）写出组成装置A的一种玻璃仪器的名称：。实验开始前，先应检查装置A的。

（2）装置A制取CO2 反应的表达式为。

（3）若要用装置B检验CO2 ，在B中应盛放的药品是。

（4）若要证明CO2 能与水反应生成碳酸，装置C中除有少量水外，应加入的药品是，当将标①和③的导管口连接时，C中看到的实验现象是。

（5）烧杯D中放有燃着的蜡烛如图所示，当将标①和④的导管口连接时，D中看到的实验现象是。

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】某实验小组的同学在整理实验仪器时，发现了一个盛有黑色固体的烧杯。在请教老师后，同学们得知烧杯中的固体是加热制取氧气的剩余物（反应完全），从中可以回收得到MnO2 。小组同学将黑色固体取出，并对其进行了探究。

【查阅资料】①实验室中可以加热二氧化锰和氯酸钾（KClO3 ）固体的混合物制取氧气。其反应的文字表达式为：氯酸钾氯化钾＋氧气。

②氯化钾溶于水，其水溶液呈无色；锰酸钾溶于水，其水溶液呈绿色。

③催化剂在化学反应前后，其质量和化学性质保持不变。

探究活动一：探究黑色固体是哪个化学反应的剩余物。

【猜想】猜想一：过氧化氢制取氧气；

猜想二：氯酸钾制取氧气；

猜想三：制取氧气。

请写出猜想一制取氧气反应的表达式，

根据所学知识和以上信息判断，猜想一不成立，理由是。

【进行实验】取少量黑色固体于另一个烧杯中，加入足量蒸馏水溶解，振荡，过滤后得到黑色滤渣和无色滤液。

【得出结论】猜想成立，理由是。

探究活动二：探究二氧化锰在氯酸钾固体加热制取氧气反应中的作用。

【猜想】猜想一：是反应物；猜想二：是催化剂。

【进行实验】

实验操作	实验现象
1、取12.25g氯酸钾在试管中加热，把带火星的木条伸入试管。	固体融化，产生少量气体，木条上的火星变亮。
2、取12.25g氯酸钾和2.0g二氧化锰混合均匀后在试管中加热，把带火星的木条伸入试管。	___________________。
3、待反应完全后，将试管中的剩余物加足量的水溶解，过滤，并将全部滤渣洗涤、干燥、称量。	称量固体的质量是_______g