【题目】某实验小组的同学在整理实验仪器时,发现了一个盛有黑色固体的烧杯。在请教老师后,同学们得知烧杯中的固体是加热制取氧气的剩余物(反应完全),从中可以回收得到MnO2 。小组同学将黑色固体取出,并对其进行了探究。
【查阅资料】①实验室中可以加热二氧化锰和氯酸钾(KClO3 )固体的混合物制取氧气。其反应的文字表达式为:氯酸钾 氯化钾+氧气。
②氯化钾溶于水,其水溶液呈无色;锰酸钾溶于水,其水溶液呈绿色。
③催化剂在化学反应前后,其质量和化学性质保持不变。
探究活动一:探究黑色固体是哪个化学反应的剩余物。
【猜想】猜想一:过氧化氢制取氧气;
猜想二:氯酸钾制取氧气;
猜想三: 制取氧气。
请写出猜想一制取氧气反应的表达式 ,
根据所学知识和以上信息判断,猜想一不成立,理由是 。
【进行实验】取少量黑色固体于另一个烧杯中,加入足量蒸馏水溶解,振荡,过滤后得到黑色滤渣和无色滤液。
【得出结论】猜想 成立,理由是 。
探究活动二:探究二氧化锰在氯酸钾固体加热制取氧气反应中的作用。
【猜想】猜想一:是反应物;猜想二:是催化剂。
【进行实验】
实验操作 | 实验现象 |
1、取12.25g氯酸钾在试管中加热,把带火星的木条伸入试管。 | 固体融化,产生少量气体,木条上的火星变亮。 |
2、取12.25g氯酸钾和2.0g二氧化锰混合均匀后在试管中加热,把带火星的木条伸入试管。 | ___________________。 |
3、待反应完全后,将试管中的剩余物加足量的水溶解,过滤,并将全部滤渣洗涤、干燥、称量。 | 称量固体的质量是_______g |
【实验结论】猜想二成立,二氧化锰在反应中起到催化作用。
【反思与交流】小贝同学提出,前面的实验不足以证明二氧化锰在这个反应中起到了催化作用,因为没有证明二氧化锰的 在反应前后不变。
【答案】探究活动一:【猜想】猜想三:高锰酸钾过氧化氢水+氧气;该反应无需加热【得出结论】二;滤液呈无色【进行实验】2、木条复燃3、2.0g【反思与交流】化学性质
【解析】
试题分析:制取氧气的途径酉三条,加热高锰酸钾;加热氯酸钾和二氧化锰;过氧化氢的分解;猜想一不成立,理由是该反应无需加热;取少量黑色固体于另一个烧杯中,加入足量蒸馏水溶解,振荡,过滤后得到黑色滤渣和无色滤液。猜想二正确,理由是滤液呈无色,而其余猜想中都会有固体物质产生;取12.25g氯酸钾和2.0g二氧化锰混合均匀后在试管中加热,把带火星的木条伸入试管,会产生氧气,所以带火星的木条会立刻复燃;待反应完全后,将试管中的剩余物加足量的水溶解,过滤,并将全部滤渣洗涤、干燥、称量2.0克,因为二氧化锰的作用是催化剂,过程中质量和化学性质不会改变。同时必须满足该物质的化学性质还不能改变,才会成为催化剂。
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【题目】相同质量的H2﹑CH4和CO完全燃烧需要氧气的质量
A.CO最多,H2最少 B.H2最多,CH4最少
C.H2最多,CO最少 D.CH4最多,CO最少
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【题目】(1)选择仪器下方的字母填写在相应横线上:
①用来吸取和滴加少量液体的仪器是 ;②可以直接加热的仪器是 ;
③用作量度一定量液体体积的仪器是 ;④实验室常用的加热仪器是 。
(2)某学生在做分子性质实验时需量取15毫升的酒精,他需选用的量筒是 (10毫升量筒、20毫升量筒、50毫升量筒、100毫升量筒)。若采用俯视读数时实际所量取酒精的体积 15毫升(填>=<)。如果实验室用酒精做实验没有说明时则应取 毫升。给试管内液体加热时液体最多不超过容积的 。
(3)托盘天平也是实验室常用的仪器之一,一般可以精确到 克。如果做实验时称取10.8克的食盐,将砝码与称量物放反了,他实际称了 克(1克以下用游码)。
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【题目】农业上常要用质量分数为16%的氯化钠溶液选种,现配制100 kg这种溶液,需氯化钠 kg,取50 g该溶液稀释成质量分数为8%的氯化钠溶液,需加水的质量 g。配制时,需用到的玻璃仪器有烧杯、滴管、玻璃棒、 。
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【题目】“生活中处处有化学”,下列说法中错误的是
A.进到花园能闻到花香,说明分子在不断的运动
B.食用加碘盐,能预防甲状腺肿大疾病
C.打开啤酒瓶盖,啤酒会自动溢出:是因为在温度不变时压强减小,气体溶解度也较小
D.在生铁和钢中,因钢中含碳量高,所以应用广泛:可做炊具和医疗器具
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【题目】下列四个家庭小实验,只发生物理变化的是
A.醋酸除水壶内的水垢
B.提纯混有少量泥沙的食盐
C.用灼烧的方法区分羊毛和棉线
D.用石灰水检验人呼出气体中的CO2
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【题目】小刚收集到一瓶浑浊的河水,他要模拟自来水厂的净水过程,其实验过程如下所示,请回答以下问题:
①在实验室中,过滤操作所需要的玻璃仪器有烧杯、__________和 ,
若经过过滤后,所得液体C中仍有浑浊,其原因可能是(填字母序号) 。
a.滤纸没有紧贴漏斗壁 b.漏斗下端未靠在烧杯内壁
c.漏斗内液面高于滤纸的边缘 d、滤纸破损
②上述流程中活性炭所起的作用________________________。
③在生活中常用 的方法降低水的硬度。④许多化学反应都能生成水。请按要求写一个有水生成的反应的文字表达式既不是化合又不是分解的反应 。
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【题目】河水净化的主要步骤如下图所示,请回答下列问题
(1)步骤Ⅰ中加入的絮凝剂一般是 ;
(2)步骤Ⅱ的操作是 ,如果实验室进行此操作所需的玻璃仪器是玻璃棒、烧杯和 ;
(3)步骤Ⅳ加入液氯消毒,液氯(Cl2)与水反应生成氯化氢(HCl)和次氯酸(HClO),是利用次氯酸的强氧化性来杀菌,写出该反应的文字或符号表达式 ;
(4)可以向净化的水中加入 ,来检验是硬水还是软水。
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【题目】微粒观是化学基本观念的重要组成部分,也是化学基本观念中最基础的部分,从微观视角认识和考察物质世界是学习化学应掌握的重要思维方法。
(1)请从“构成物质微粒”的角度对下列物质进行分类:氢气、金刚石、氯化镁、水、铝、氯化钠、铁、二氧化碳、碳酸钠.
①由原子构成的物质:_________________________;
②_______________________________;
③_______________________________。
(2)从宏观和微观的角度将有关物质组成的图示补充完整。
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