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    【题目】为了测定某硫酸铜溶液的质量分数，小杨同学取50.0g样品置于烧杯中，逐滴加入氢氧化钠溶液，加入氢氧化钠溶液质量和生成沉淀质量的关系如下图所示。请计算：

    （1）NaOH的相对分子质量_______。

    （2）硫酸铜刚好完全反应时，所得溶液的质量_______。

    （3）硫酸铜溶液中溶质的质量分数是多少?(写出计算过程)_______

    【答案】40 65.1g 16.0%

    【解析】

    （1）NaOH的相对分子质量为23+16+1=40，故填：40；

    （2）所得溶液的质量为50.0g+20.0g-4.9g=65.1g，故填：65.1g；

    （3）设样品中硫酸铜的质量为x。

    x=8.0g

    硫酸铜溶液中溶质的质量分数为：。

    答：硫酸铜溶液中溶质的质量分数为16.0%。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】铝元素的粒子结构和在元素周期表中的信息如图所示：

    (1)铝元素的相对原子质量为________；

    (2)若原子核外的电子层数与元素所在周期表中的周期数相同，则铝元素排在元素周期表的第________周期；

    (3)Al3+可通过________电子变成了Al(选填“得到”或“失去”)；

    (4)B与C的化学性质________ (选填“相同”或“不同”)。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某化学兴趣小组在实验室中对一烧杯浑浊的河水进行了简单净化。实验操作的步骤如下：

    （1）先向烧杯中加入适量明矾粉末，这是利用明矾溶于水后生成的胶状物对杂质的吸附，使杂质沉降来达到净水的目的。

    （2）再进行过滤液体：

    ①过滤操作所必需的仪器有：_________。

    A 烧杯 B 酒精灯 C 铁架台（带铁圈） D 试管 E 玻璃棒 F 漏斗 G 托盘天平 H 蒸发皿

    ②玻璃棒的作用是________，玻璃棒下端接触的部分是________层滤纸处。

    ③若滤液仍然浑浊，你认为其原因可能是_________。

    （3）再用活性炭除去水中的异味，这是利用了活性炭的________作用。

    （4）最后进行蒸馏：

    ①蒸馏时加入沸石的目的是______；加热烧瓶，注意不要使液体沸腾得太剧烈，以防液体通过导管直接流到试管里。

    ②所得蒸馏水是_______（填“硬水”或“软水”），可以用_______来区分硬水和软水。

    （5）为了探究水的组成，他们继续实验，如图所示的是电解水实验装置．通电一段时间后，在两个试管中分别收集到气体a和气体b．请回答：

    ①电解水时，将__________能转化为化学能；

    ②气体a为______________；

    ③写出电解水的文字表达式是__________ 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据下图①氟元素、②钙元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四种粒子的结构示意图。

    请你回答：

    （1）氟元素的相对原子质量为______，钙元素的原子序数为______。

    （2）D表示原子，则X=______，它的化学性质_________(填“稳定”或“不稳定”)。

    （3）A、B、C、D属于同种元素的粒子是______（填标号）。

    （4）B粒子的化学性质与A、C、D中哪一种粒子的化学性质相似______（填标号）。

    （5）元素周期表是我们学习化学和研究化学的重要工具。下表是元素周期表中1～18号元素原子核外电子排布，请你对它进行研究：

    ①12号元素名称是____，它属于____元素（填“金属”或“非金属”），它在化学反应中容易_____电子（填“得到”或“失去”），形成_________ （填粒子符号）。它和17号元素形成的化合物的化学式为_______。

    ②从上表中你可得到什么规律：__________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室制取气体时需要的一些装置如下图所示，请回答下列问题。

    （1）写出标有序号的仪器名称：①______，②______。

    （2）实验室制取氧气和二氧化碳的发生装置都可选用 B 装置的原因是______，装置中使用分液漏斗的优点是______。

    （3）若要得到干燥的氧气，所选择装置的连接顺序为：B→______→______（填字母序号）。

    （4）检验二氧化碳是否收集满的操作方法是______。

    （5）某兴趣小组的同学连接 B、G、H 装置进行实验。若实验时 G 装置中蜡烛燃烧更剧烈，H 装置中溶液变浑浊，则 B 装置中反应的化学方程式为______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室常用以下装置及组合来制取气体。

    （1）请写出标有序号的仪器名称：①_____；②_____。

    （2）实验小组现采用A装置来制氧气，请写出该反应的化学反应方程式_____；为了得到较干燥的氧气，实验小组还需要选择_____（填字母，下同）装置来收集氧气，用该方法收集氧气也存在着缺点，请写出其中存在的主要缺点（只写一条即可）_____；实验过程中，在装入药品之前需进行的一步关键操作是_____。

    （3）工人师傅在进行金属的切割或焊接时常用到“氧炔焰”，“氧炔焰”是乙炔（C2H2）在氧气中燃烧时产生的火焰，温度可达3000℃。

    已知：乙炔（化学式为C2H2，与甲烷相似，都是碳氢化合物）是一种无色无味，不易溶于水，密度比空气小，极易燃烧的气体，实验室常采用电石（化学式为CaC2）和饱和食盐水在常温下混合反应得到乙炔。

    ①为了控制反应速率，同时便于观察产生气体的速率，最好选择的发生装置与收集装置为_____（填字母序号）。实验室制取乙炔的反应实质是电石与饱和食盐水中的水发生了化学反应，生成乙炔的同时还生成了氢氧化钙，请写出该反应的化学方程式_____；该套装置还可以用来制取_____（填化学式），发生反应的化学方程式为_____。

    ②写出乙炔（C2H2）燃烧的化学方程式_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下表为元素周期表中某一周期元素的原子结构示意图。请回答下列问题：

    元素名称

    钠

    镁

    铝

    硅

    磷

    硫

    氯

    氩

    元素符号

    Na

    Mg

    Al

    Si

    P

    S

    Cl

    Ar

    原子结构示意图

    （1）氯离子的结构示意图为_____。

    （2）下列说法正确的是_____（填序号）。

    A 具有相对稳定结构的原子是氩

    B 钠元素与氯元素形成的化合物是由分子直接构成的物质

    C 镁离子失去电子形成原子

    D 质子数决定元素种类，故质子数相等的微粒，一定是同种元素

    （3）上表微粒中，与碳有相似化学性质的元素是_____。

    （4）硫和地壳中含量最高的金属元素形成的化合物的化学式是_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某化学兴趣小组对铁的腐蚀进行研究。

    （1）该小组同学按如图进行对比实验，连续数天观察发现以下现象，由该实验现象能得出的结论是_____。

    （2）经检测发现铁锈主要成分是Fe2O3﹒nH2O，推断铁生锈主要与空气中的_____有关。

    （3）查阅资料发现，铁生锈还有一个次要过程：，Fe转化为FeCO3总反应的化学方程式可表示为，则X的化学式为_____。

    （4）为防止铁生锈，军工上常对枪械等铁制品进行烤蓝处理，使其表面生成致密氧化物保护膜，有一种致密氧化物保护膜中Fe、O元素质量比为21：8，则该氧化物中铁、氧元素微粒个数比为_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某化学活动兴趣小组用如图装置进行一氧化碳和氧化铜反应的探究实验反应一段时间后，装置A硬质玻璃管内黑色粉末全部变成红色

    （1）装置A中反应体现了一氧化碳具有___________性（化学性质），写出具有此性质的另外一种物质__________（化学式）。

    （2）装置C中现象是有气泡，_______，_______；写出C中发生反应的化学方程式：_______。

    （3）停止通入一氧化碳，熄灭A处的火焰，装置B中可能出现的现象是：__________________

    （4）有同学认为该装置需要添加尾气处理装置，你认为是否需要______（填“是”或“否”）， 请说明理由__________.

    （5）同学们通过查阅资料得知：氧化亚铜（Cu2O）和铜均为红色固体，且Cu2O能和稀硫酸反应，反应的化学方程式为Cu2O+H2SO4=CuSO4+Cu+H2O．他们对反应后玻璃管中的红色固体进行如下探究：

    （提出问题）反应后生成的红色固体成分是什么？

    （作出猜想）猜想一：红色固体只有Cu

    猜想二：红色固体只有Cu2O

    猜想三：红色固体可能含有_____。

    （实验探究）设计如下实验方案

    实验操作

    现象

    结论

    取少量红色固体于试管中，加入过量的稀硫酸

    ______________________________

    红色固体含有Cu2O

    （思考与分析）甲同学认为猜想二正确，同学们分析后认为他的结论不准确，理由是________________。为此，同学们补充进行了以下实验：称取mg红色固体于试管中，加入过量的稀硫酸充分反应，然后过滤、洗涤、干燥、称量，得到ng固体。当n＞_________（含m的代数式）时，可以得出猜想三的结论正确。

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