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14.超市中接触到下列用品.
(1)喝牛奶可以补钙,这里的“钙”指的是元素(填“分子”“原子”或“元素”).
(2)饮料的果味大多来自酯类.丁酸乙酯(C6H12O2)是无色具有菠萝香味的液体,常用作食品、饮料的调香剂.丁酸乙酯分子中碳、氧原子的个数比是3:1.
(3)如图为市场上出售的一种加碘低钠盐的相关说明.碘酸钾(KIO3)中碘元素(I)的化合价为+5,如果一个人每天摄入5g加碘低钠盐,则每天摄入钠元素的质量约1.4g.(计算结果精确到0.1)

分析 (1)分子、原子都是构成物质的微粒,而元素是指具有相同核电荷数的一类原子的总称,是一宏观概念;而单质指的是只含有一种元素的纯净物.
(2)根据1个丁酸乙酯分子的构成进行分析;
(3)根据在化合物中正负化合价代数和为零,结合碘酸钾(KIO3)的化学式进行解答本题.根据题意,该盐中氯化钠的质量分数为70%,结合化合物中某元素的质量=该化合物的质量×该元素的质量分数,进行分析解答.

解答 解:(1)喝牛奶可以补钙,是因为牛奶中有含有钙元素的物质,而不是有钙这种物质,故填:元素;
(2)1个丁酸乙酯分子是由6个碳原子、12个氢原子和2个氧原子构成的,一个丁酸乙酯分子中,碳、氧原子的个数比为6:2=3:1,故填:3:1;
(3)钾元素显+1价,氧元素显-2价,设碘元素的化合价是x,根据在化合物中正负化合价代数和为零,可得:(+1)+x+(-2)×3=0,则x=+5价.
如果一个人每天摄入5g加碘低钠盐,则每天摄入钠元素的质量为5g×70%×$\frac{23}{23+35.5}×100%$≈1.4g.
故填:+5;1.4.

点评 本题难度不大,考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.实验操作错误的是(  )
A.
加热液体
B.
滴加液体
C.
加热蒸发
D.
测定溶液pH

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

5.己知α-氨基丙酸的结构简式为它可与NaOH反应生成α-氨基丙酸钠,其化学式为C3H6O2NNa,又知味精的主要成分是谷氨酸一钠,它可由谷氨酸与NaOH反应生成,其结构简式为:
己知它具有下列有关性质:
①常态下为白色晶体,含有一分子结晶水,无气味,易溶于水,有肉类鲜味;
②在碱性条件下会生成似咸非咸、似涩非涩的谷氨酸二钠,鲜味降低;
③在150℃时失去结晶水,在210℃时生成对人体有害的焦谷氨酸盐,并在270℃左右进一步分解.根据以上信息填空:
(1)α-氨基丙酸与氢氧化钠反应的化学方程式为CH3CHNH2COOH+NaOH═CH3CHNH2COONa+H2O;
(2)使用味精适宜的条件是在较低温度下.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.Y型管是实验改进中经常使用的仪器,用下图所示装置(夹持固定仪器省略)来探究二氧化碳的相关性质.在不打开装置的情况下,将Y型管a向右倾斜,使稀硫酸流入装有碳酸钠的试管中,再恢复至图示装置的角度,即可产生二氧化碳.(提示:棉花的作用是防止反应速度过快,导致泡沫堵塞导管).

①观察Y型管B的现象,可以证明二氧化碳的性质是二氧化碳与水反应,干燥的紫色石蕊试纸用于证明二氧化碳不能使干燥紫色石蕊试纸变红色.在Y型管B中,只要用二张湿润紫色石蕊试纸,即可证明二氧化碳的密度大于空气,则湿润紫色石蕊试纸放置方法是将一张湿润紫色石蕊试纸放在Y型管管口,一张湿润紫色石蕊试纸放在Y型管底部.
②预测Y型管C中可能出现的现象是石蕊变红色,澄清石灰水先变浑浊.
③证明CO2不能燃烧,不能支持燃烧的操作方法是燃着的木条伸入D集气瓶中,熄灭.
④有同学认为在A、B装置处添加E装置可以使实验更严密,E装置中无水硫酸铜的作用是吸收水分,该药品不能用生石灰替代,用化学方程式解释主要原因是CaO+H2O=Ca(OH)2;CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.我国拥有丰富的海洋资源,我们可以从海水中提取食盐,并以此为原料制得具有广泛用途的氢氧化钠,主要工艺流程如图所示.

(1)利用风吹日晒可以从海水中提取粗盐,风吹日晒的主要作用是蒸发水分.
(2)实验室粗盐提纯的步骤为溶解、过滤、蒸发.
(3)氯化钠饱和溶液在通电条件下发生反应的化学方程式为2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.农作物的种子经过发酵、蒸馏制得的乙醇被称为“绿色汽油”.乙醇的分子结构如图所示,则下列叙述正确的是(  )
A.乙醇是由碳、氢、氧原子构成的有机化合物
B.乙醇分子中碳、氢原子的个数比为1:3
C.乙醇分子中碳、氧元素的质量比为3:2
D.乙醇分子中含2个碳原子、6个氢原子和1个氧原子

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.下面的表格中列出了氢氧化钠在不同温度下的溶解度:
温度(℃)20406080
溶解度(g)85138203285
请问:(1)在如图的甲、乙两条溶解度曲线中,其中表示氢氧化钠溶解度曲线的是甲.
(2)在20℃时,向100g水中加100g氢氧化钠,形成氢氧化钠的饱和(填“饱和”或“不饱和“)溶液,将其温度升高至60℃时,溶液的质量为200g,该溶液中溶质与溶剂的质量比为1:1.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.根据下列装置图回答问题:

(1)请写出下列仪器的名称:a集气瓶.
(2)用氯酸钾和二氧化锰制取氧气的化学方程式为2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;应选用的发生装置是B(填字母),收集装置是D(或E)(填字母).
(3)实验室制取二氧化碳的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O,用向上排气法收集二氧化碳的依据是二氧化碳密度比空气大.
(4)选择B装置用高锰酸钾制取氧气时需要加热,加热的方法是:先使酒精灯火焰在试管下方来回移动;让试管均匀受热,再对高锰酸钾所在部位加热.
(5)检查C装置气密性的方法是:先用夹子夹住与导气管连接的胶皮管,再向a中加入水至形成一段水柱,静置,若观察到a中水柱不下降,说明气密性良好.
(6)A、C装置均可用作制取二氧化碳的发生装置,与A装置相比,C装置的优点是可随时添加液体(或制取二氧化碳的量多等).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.(1)铁在纯氧中燃烧:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4
(2)高温煅烧石灰石制取生石灰:CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑;
(3)用含有氢氧化镁的药品治疗胃酸(主要成分是盐酸)过多:Mg(OH)2+2HCl═MgCl2+2H2O;
(4)实验室中用锌跟稀硫酸反应制取氢气:Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑;
(5)碳不充分燃烧:2C+O2$\frac{\underline{\;不完全燃烧\;}}{\;}$2CO.

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