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    16．请根据所给的实验室制取某些气体的装置和试剂，认真审题，回答下列问题．

    （1）写出装置中标号仪器的名称．a试管；b长颈漏斗．
    （2）写出实验室用高锰酸钾制取氧气的化学表达式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，根据该反应原理，可选择图中A（填标号，下同）与C（或E）组装一套制取氧气的装置．实验结束停止加热时，要先把导管移出水面，其理由是为防止水倒流入试管，引起试管炸裂，此时发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为产生该现象的原因可能是试管口未放棉花．

    分析 （1）根据实验室常用仪器解答；
    （2）根据实验室用高锰酸钾制取氧气的反应原理，步骤及注意的事项进行分析，该反应属于固体加热型，故选发生装置A，氧气密度比空气大且不易溶于水，所以可用向上排空气法或排水法收集．

    解答 解：（1）标号仪器分别是试管和长颈漏斗；
    （2）高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气，反应的化学方程式为：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
    该反应属于固体加热型，故选发生装置A，氧气密度比空气大且不易溶于水，所以可用向上排空气法或排水法收集；
    实验结束后为防止水倒流入试管，引起试管的炸裂，必须先将导管移出水面，后熄灭酒精灯；为防止加热时高锰酸钾颗粒沿导管进入水槽，水变成紫红色，应在试管口应塞一团棉花；
    故答案为：
    （1）试管；长颈漏斗；
    （2）2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；A；C（或E）；为防止水倒流入试管，引起试管炸裂；试管口未放棉花．

    点评 本道题考查实验室制取氧气时的常用仪器、反应原理、注意事项和步骤等，掌握相关知识即可顺利解答．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    6．如图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线，请你根据图示回答下列问题：
    （1）t2℃时，A、B、C三种物质的溶解度大小比较为：A=C＜B．
    （2）当A中含有少量C时，可采用冷却热饱和溶液的方法提纯A．
    （3）当t3℃时，A、B、C三种物质的饱和溶液冷却到t1℃时，三种物质的溶质质量分数由大到小的顺序为B＞C＞A．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    7．只有氯化钡溶液和简单的仪器装置，鉴别稀硫酸和碳酸钠溶液（任意编号为甲、乙溶液）．操作如下：
    （1）分别取少量甲、乙溶液于两支试管中，各滴加氯化钡溶液，两支试管中都产生白色沉淀．下面还要进行怎样的操作，才能把它们鉴别出来．将鉴别的步骤、现象及最终结论，填写在相应的括号内．
    （2）（分别过滤，得到两种白色固体和两种无色溶液）
    （3）（将所得固体物质分别置于两支试管中．若取溶液甲滴入两支试管，观察到一支试管中产生无色气体，另一支试管中无明显现象．证明甲是稀硫酸、乙是碳酸钠溶液．若取溶液甲滴入两支试管，观察到两支试管中，均无明显现象．证明甲是碳酸钠溶液，乙是稀硫酸）

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    4．乙醇（C2H5OH）是以高粱、玉米、薯类等为原料，经过发酵、蒸馏制得，属于可再生资源．乙醇在足量的氧气中完全燃烧时生成二氧化碳和水，如果氧气不足，乙醇燃烧可能还有一氧化碳生成．现用下图实验装置进行实验，检验乙醇的燃烧产物中是否有二氧化碳和一氧化碳：

    请回答下列问题：
    （1）写出乙醇在足量的氧气中完全燃烧的化学方程式C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O．
    （2）有甲、乙、丙三个同学分别完成上述实验并将观察到的现象填写在下表中，试用“有”、“没有”和“可能有”填写下表中的实验结论．
    实验现象实验结论
    A装置C装置E装置是否有二氧化碳是否有一氧化碳
    甲同学石灰水变浑浊石灰水没变浑浊石灰水没变浑浊有
    乙同学石灰水变浑浊石灰水变浑浊石灰水变浑浊
    丙同学石灰水没变浑浊石灰水没变浑浊石灰水变浑浊有
    （3）若燃烧一定量的乙醇，得到4.4g二氧化碳和5.6g一氧化碳，在该反应过程中生成水的质量是8.1．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．下列实验方法无法达到实验目的是（　　）
    A．用水鉴别硝酸铵固体与氢氧化钠固体
    B．用食醋鉴别小苏打与食盐
    C．用灼烧的方法鉴别棉布和丝绸
    D．用稀盐酸除去氢氧化钠中的少量碳酸钠（杂质）

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    1．中央电视台举办的“3•15”晚会，曾曝出某品牌金饰品掺假的事件，引起同学们的好奇．某化学兴趣小组在老师的帮助下，对几种常见金属饰品所含的金属进行了相关的探究活动．
    【提出问题】
    （1）怎样鉴别真假黄金？
    （2）怎样确定钯的金属活动性？
    【查阅资料】
    （1）假黄金通常是黄铜（Cu-Zn合金）；
    （2）钯（Pd）呈银白色，有金属光泽，可用作饰品．
    【实验药品】
    钯、铂（Pt）、稀盐酸、硝酸银溶液和氯化钯（PdCl2）溶液
    【实验探究】
    （1）鉴别黄金样品的真假
    取黄金样品于试管中，滴加稀盐酸后，观察到黄金样品表面有气泡产生，该气体是氢气，说明此样品为假（填“真”或“假”）黄金．
    （2）探究钯的金属活动性
    依据生活经验，同学们猜想钯的活动性可能与银和铂相近，于是他们利用上述药品进行如表实验：
    实验步骤实验现象实验结论
    把钯浸入硝酸银溶液中无明显现象钯的活动性比银弱
    把铂浸入氯化钯溶液中无明显现象钯的活动性比铂强
    初步得出结论：钯、银、铂的金属活动性由强到弱的顺序为银＞钯＞铂．
    【废液处理】
    转化成沉淀．小组同学将所有液体倒入废液缸中，出现白色沉淀．写出产生该现象的化学方程式HCl+AgNO3═AgCl↓+HNO3（写出一个即可）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    8．通过化学学习，应该知道有多种途径可以制取氧气．如：
    A．电解水    B．分解过氧化氢    C．加热高锰酸钾   D．加热氯酸钾和二氧化锰混合物
    （1）相信你在D处还可以写出另一种制取氧气的方法；
    （2）若用如图1装置加热高锰酸钾制取氧气：

    写出标号仪器的名称  ①酒精灯；②集气瓶；
    （3）写出加热高锰酸钾制氧气的化学式表达式：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑实验结束，停止加热时要先把导管移出水面，其理由是防止水倒流入试管，引起试管炸裂．此时发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为产生该现象的原因可能是试管口未放棉花；
    若收集的氧气不纯，其原因可能是集气瓶内未装满水（或未等气泡连续、均匀冒出就立即收集）．
    （4）若分解过氧化氢制取氧气，供选用的装置如图2：要得到平稳的氧气流，应选用的发生装置是甲（选填“甲”或“乙”）；若用丙装置干燥生成的氧气，丙中盛放的液体试剂是浓硫酸（浓硫酸具有吸水性），气体应从a（选填“a”或“b”）端导入．若用丙装置收集氧气，气体应从a端通入瓶中．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．下列所指的物质中，属于氧化物的是（　　）
    A．H2SO4B．石灰石的主要成分
    C．氯酸钾D．蒸馏水

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．山梨酸钾（化学式：C6H7KO2）是一种常用的食品添加剂，具有防腐保鲜作用．下列说法中错误的是（　　）
    A．山梨酸钾是由四种元素组成
    B．山梨酸钾不属于氧化物
    C．山梨酸钾属于盐
    D．山梨酸钾中碳、氢、氧、钾元素的质量比为6：7：2：1

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