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14.没有空气就没有生命,空气中氧气支持我们呼吸.氧气是一种较活泼的气体.在实验室利用不同类别的物质设计实验证明氧气的活泼性.完成下表内容.
实验所用物质及现象反应的化学方程式
实验1
实验2
实验3

分析 氧气是一种较活泼的气体,根据物质的类别和常见物质的可溶性等进行分析解答即可.

解答 解:铁丝属于金属单质,铁丝在氧气中燃烧可验证氧气的活泼性,实验现象是剧烈燃烧,活性四射,生成黑色固体,反应的方程式是3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4
带火星的木条可验证氧气的活泼性,实验现象是木条复燃,反应的化学方程式为:C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2
甲烷可验证氧气的活泼性,实验现象是甲烷燃烧,产生淡蓝色火焰,反应的方程式是CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
故填:.

实验所用物质及现象反应的化学方程式
实验1铁丝;剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4
实验2带火星的木条;木条复燃C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2
实验3甲烷;甲烷燃烧,产生淡蓝色火焰CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O

点评 此题难度不大,掌握常见物质的类别以及在氧气中燃烧的现象和化学方程式的书写方法等即可顺利解答.

练习册系列答案
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5.必须垫石棉网才可以在酒精灯上加热的仪器是(  )
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19.推断题:如图所示为各物质之间的转换关系,溶液C常用来配制杀菌剂波尔多液,请回答下列问题:

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6.王老师用自制的花肥给教室里的花施肥时,同学们对这包花肥的成分产生了兴趣.王老师只告诉大家,这种花肥他是用KNO3、NH4Cl、Ca(NO32、KCl、K2CO3中的几种固定配制而成的.
(1)为确定花肥的成分,小伟同学设计了以下实验,请你与他一起完成.
实验实验操作实验现象结论及化学方程式
I取少量花肥于试管中,加水溶解,得无色溶液.向其中滴加少量碳酸钠溶液有白色沉淀产生一定有Ca(NO32化学方程式Ca(NO32+Na2CO3=CaCO3↓+2NaNO3
另取少量花肥于试管中,加水溶解,得无色溶液.向其中滴加适量AgNO3溶液
有白色沉淀产生 
一定有KCl
(2)小倩同学提出,实验Ⅱ不能得出相应的结论,还可能含有氯化铵,她的理由是氯化铵也能和硝酸银反应生成白色沉淀.为此,应该补充的实验是
实验操作实验现象实验结论
取少量花肥加熟石灰研磨无氨味 没有NH4Cl
(3)通过对以上实验的分析,你认为这包花肥的组成共有两种可能.

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3.水是最普通、最常见的物质之一.

(1)“水”有很多种.下列“水”属于纯净物的是D(填标号).
A.河水     B.自来水     C.矿泉水     D.蒸馏水
(2)水是重要的溶剂和化工原料.氯碱工业中,往饱和食盐水通电可获得烧碱、氢气和氯气(Cl2),该反应化学方程式为2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑.制得的烧碱可用于处理硫酸泄漏,反应的化学方程式为2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O.
(3)海水中食盐资源非常丰富.
①粗盐提纯主要分为如图1三个操作步骤:
请填写操作C的名称蒸发.
②在粗盐提纯的实验中,蒸发滤液时,若等完全蒸干后再停止加热,会导致的后果是A.
A.食盐固体飞溅      B.食盐质量增多      C.食盐溶解
(4)水在化学实验中具有重要作用.打开K(如图2),往铁丝滴入稀盐酸,烧杯中可观察到的现象是有大量气泡冒出;产生该现象的原因是Fe+2HCl═H2↑+FeCl2(用化学方程表示).

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13.鉴别下列物质所用的方法或试剂,错误的是(  )
A.纯铝和硬铝--比较硬度B.蔗糖水和食盐水--观察颜色
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同步练习册答案