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    15．下列关于燃烧现象的描述，正确的是（　　）
    A．红磷在空气中燃烧，产生大量白雾
    B．镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光
    C．木炭在空气中燃烧，生成二氧化碳
    D．氢气在空气中燃烧，发出黄色火焰

    分析 A、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断．
    B、根据镁条在空气中燃烧的现象进行分析判断．
    C、根据木炭在空气中燃烧的现象进行分析判断．
    D、根据氢气在空气中燃烧的现象进行分析判断．

    解答 解：A、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，故选项说法错误．
    B、镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，放出热量，生成白色固体，故选项说法正确．
    C、木炭在空气中燃烧，生成二氧化碳是结论，不是现象，故选项说法错误．
    D、氢气在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，故选项说法错误．
    故选B．

    点评 本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答；在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．小佳同学取铜和氧化铜的混合物14.4g于烧杯中，然后向烧杯中逐滴加入稀硫酸溶液，不断搅拌不再溶解为止，测得烧杯中溶液的质量与加入稀硫酸的质量关系如图所示，求：
    （1）氧化铜中铜元素与氧元素的质量比为4：1；
    （2）14.4g混合物中，单质铜的质量是6.4g；
    （3）该实验所用的稀硫酸溶液中溶质的质量分数为多少？（写出计算过程）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．下列四组离子、能大量共存且能形成无色透明溶液的一组是（　　）
    A．Fe3+　H+　SO${\;}_{4}^{2-}$　　　Cl-
    B．Ag+　Na+　Cl-　OH-
    C．H+　 Ba2+　  NO${\;}_{3}^{-}$     SO${\;}_{4}^{2-}$
    D．H+  NH${\;}_{4}^{+}$　Cl-　NO${\;}_{3}^{-}$

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．为延缓袋装食品因缓慢氧化而变质，包装时不宜采用（　　）
    A．充入氧气B．充入氮气C．充入二氧化碳D．真空包装

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．氢氧化钡溶液与下列物质的反应体现了碱的化学性质．其中OH-参与反应的是（　　）
    ①酚酞溶液     ②二氧化碳气体    ③碳酸钠溶液     ④稀硫酸．
    A．仅④B．仅②③④C．仅①②④D．①②③④

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．下列鉴别方法不能把待鉴物质区分开的是（　　）
    选项待鉴物质鉴别方法
    A蒸馏水、硬水、食盐水先加肥皂水，再蒸发
    B硫酸铵、碳酸钠、氯化铵制成溶液后，加入稀盐酸
    C蔗糖水、白醋、苏打水滴加紫色的石蕊试液
    D腈纶、棉纤维、羊毛线点燃后闻气味
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．下列实验现象描述不正确的是（　　）
    A．红磷在空气中燃烧产生大量白烟B．硫在氧气中燃烧产生苍白色火焰
    C．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射D．氢气在空气中燃烧发出淡蓝色火焰

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．化学是一门以实验为基础的学科，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的，结合下列实验装置图回答问题：

    （1）写出指定仪器的名称：①试管；②集气瓶．
    （2）写出实验室中用过氧化氢制取氧气的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，可选用的发生装置是B（填字母代号）．
    （3）实验室制取二氧化碳时，可选用的发生和收集装置是BC（填字母代号），反应方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．如果用该装置制取气体，反应进行较长时间后，将燃着的火柴放倒集气瓶口，火焰仍不熄灭的原因可能是装置不严密．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．改善环境质量，建设美丽徐州．下列做法不利于保护环境的是（　　）
    A．实行垃圾分类回收，以促进资源利用
    B．废水净化后再排放，以防止水体污染
    C．露天焚烧作物秸秆，以增加土壤养分
    D．适度使用农药化肥，以提高农业产量

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