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    如图是元素周期表的一部分：

    （1）12号元素的元素符号为
     
    ．Be的相对原子质量为
     
    ．
    （2）Ne的化学性质
     
    ．
    （3）表中不同种元素最本质的区别是
     
    （填字母）．
    A．质子数不同
    B．相对原子质量不同
    C．中子数不同
    （4）如图为某元素的原子结构示意图，该元素位于周期表中第
     
    周期．
    考点：元素周期表的特点及其应用,原子结构示意图与离子结构示意图,元素的概念
    专题：化学用语和质量守恒定律
    分析：（1）根据元素周期表的信息分析回答；
    （2）根据元素的化学性质来分析；
    （3）根据不同种元素最本质的区别是质子数不同，进行解答；
    （4）元素的周期是指原子核外的电子层数．
    解答：解：（1）由元素周期表的信息可知，原子序数为12的元素符号是Mg，Be元素的相对原子质量为9.012；故填：Mg；9.012；
    （2）Ne属于稀有气体，化学性质稳定；故填：稳定；
    （3）根据不同种元素最本质的区别是质子数不同，故填：A；
    （4）读图可知，该元素的原子的核外有三个电子层，位于第三周期；故填：三．
    点评：本题考查学生熟练掌握应用元素周期表所提供的信息进行分析解题的能力，难度不大．利用元素周期表可查找元素的相对原子质量、原子的质子数，可对比元素的性质等等．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    长期使用的热水壶底部有一层水垢，主要成分是碳酸钙和氢氧化镁，用酸溶液可以清除水垢，某同学通过实验测定水垢中碳酸钙的含量：将过量的稀盐酸加入到200g水垢中，将产生的CO2气体通过足量的NaOH溶液中，同时测量3分钟内NaOH溶液增加的质量，结果如下表所示：
    时间/s（秒）0306090120150180
    增加的质量/g0305060666666
    请回答下列问题：
    （1）请以时间为横坐标，以产生CO2气体的质量为纵坐标，画出产生气体的质量随反应时间变化的曲线；
    （2）从画出的曲线可以看出，200g水垢与盐酸反应生成的CO2最多是
     
    g；
    （3）计算水垢中碳酸钙的质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列化学符号中的数字“2”能表示所带电荷数的是（　　）
    A、2Na+
    B、ZnCl2
    C、Fe2+
    D、NO2

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    镍氢电池是近年开发出来的可充电电池，它可以取代产生镉污染的镉镍电池，镍氢电池的总反应式为：2NiO（OH）+H2 
    放电
    充电
     2Ni（OH）2．则Ni（OH）2中Ni元素的化合价为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列选项中物质的名称、俗名、化学式一致的是（　　）
    A、二氧化碳  冰  CO2
    B、氢氧化钙   熟石灰    Ca（OH）2
    C、氧化钙 石灰石 CaO
    D、氧气  臭氧  03

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    俄国化学家门捷列夫在总结前人经验的基础上，通过艰辛的努力，终于提出了现代元素周期表的雏形．下表为元素周期表的部分示意图，请利用下表回答相关问题．

    （1）一个水分子共有
     
    个质子，
     
    个原子核．
    （2）我发现如下规律：
    ①化学反应中，第Ⅰ纵行的元素比较容易
     
    电子（除H外）；第Ⅵ纵行的元素比较容易
     
    电子，都通常达到8个电子的稳定结构．可见元素的化学性质主要决定于原子的
     
    数．
    ②从原子结构方面看：同一横行的元素的原子具有相同的
     
    数；同一纵行的元素的原子具有相同的
     
    数．
    ③核电荷数为19的元素的原子最外层上的电子数为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    “用微观的眼光看世界”是我们学习化学的重要思想方法，简要回答下列问题：
    （1）保持水的化学性质的微粒是
     
    ．
    （2）水通电分解过程中，不变的微粒是氢原子和
     
    ．
    （3）青少年成长需要充足的蛋白质和钙．这里的“钙”是指
     
    （填“原子”、“分子”或“元素”）．
    （4）可将大量氧气压入钢瓶中，说明：
     
    ．
    （5）一滴水里大约有15万亿个水分子，说明：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    科学探究中常用到推理的方法．根据下列实验事实，推出的结论正确的是（　　）
    A、单质都含有一种元素，则只含有一种元素的物质一定是单质
    B、氧化物都含有氧元素，则含有氧元素的化合物就是氧化物
    C、O3和O2都是由O元素组成，但分子构成不同，所以它们的化学性质不同
    D、原子是化学变化中的最小微粒，所以原子不能再分

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据装置图回答问题．
    （1）标号仪器①的名称是
     
    ．
    （2）实验室在常温下制取氧气，应选择的发生装置为
     
    （填字母序号），该反应的文字表达式是
     
    ，基本反应类型是
     
    ．选用E装置收集氧气，收集的氧气不够纯，其原因可能是
     
    （写出一点）
    （3）实验室用双氧水制取氧气一般有以下几个步骤：
    ①向长颈漏斗中倒入双氧水 ②向容器中加入少量二氧化锰 ③按要求装配好仪器
     ④检查装置的气密性 ⑤收集气体   其中操作顺序正确的是
     

    A．①②③④⑤B．③④②①⑤C．③④①②⑤D．④③②①⑤
    （4）实验室用一定质量的高锰酸钾制取氧气，通过排水量测定所收集到的氧气体积（装置选用A、F、G）．
    ①写出该反应的文字表达式
     
    ．
    ②若各装置的连接顺序是：a→b→c→d，F装置内导管（“b”或“c”）该怎样延伸？请画出．
    ③根据高锰酸钾的质量算出的氧气体积为理论值．如果实际测得氧气的体积大于理论值（水的体积测量准确），你认为原因是
     
    ．
    （5）氨气极易溶于水，且密度比空气小，实验室常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气，则发生装置应选用
     
    装置，收集装置使用
     

    （6）在实验室，氯化氢气体只能采用C装置来收集，由此推知氯化氢气体的性质有
     
    ．

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