精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
5.20℃时,将等质量的甲、乙两种固体(不含结晶水),分别加入到盛有100g水的烧杯中,充分搅拌后现象如图1所示,加热到50℃时现象如图2所示,甲、乙两种物质的溶解度曲线如图3所示.

请回答下列问题:
(1)图1中一定是饱和溶液的是甲溶液(填“甲”或“乙”);图2中乙溶液一定是不饱和溶液(填“饱和”或“不饱和”).
(2)图3中表示乙的溶解度曲线的是N(填“M”或“N”);图2中乙溶液降温至30℃不会析出晶体(填“会”或“不会”).
(3)50℃时甲的饱和溶液中溶质质量分数为44.4%(计算结果精确到0.1%).

分析 (1)根据烧杯底部是否有不溶解的固体存在以及温度升高后,溶解度的变化情况来分析;
(2)图1中20℃时,将等质量的甲、乙两种固体物质(不含结晶水),分别加入到盛有100g水的烧杯中,甲有固体剩余,说明甲的溶解度小于乙,结合图3完成解答;
(3)根据饱和溶液中溶质的质量分数计算方法来分析.

解答 解:(1)图1中甲烧杯底部有不溶解的晶体存在,说明在该温度下甲溶液饱和,而乙溶液可能饱和也可能不饱和;因为两种物质的溶解度均随着温度的升高而增大,故升温后所得图2中的乙一定不饱和;故填:甲;不饱和;
(2)根据图1中信息可以知道20℃时甲的溶解度小于乙的溶解度,而图3中在20℃时,N曲线的溶解度大于M曲线的溶解度,故N表示的是乙物质的溶解度曲线;因为乙在20℃时没有晶体存在,故降温至30℃也不会出现晶体;故答案:N;不会;
(3)50℃时甲的溶解度为80g,则此温度下甲的饱和溶液中溶质的质量分数为:$\frac{80g}{80g+100g}×100%$≈44.4%,故填:44.4%.

点评 本题首先要熟记和理解固体溶解度曲线及其使用,溶质质量分数及其有关计算,饱和溶液和不饱和溶液的概念及其相互转变方法,以及物质的溶解和结晶的方法等相关知识;然后,根据所给的问题情景或图表信息,结合所学的相关知识和技能按照题目的要求,认真地进行选择或解答即可.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.“低碳”生活是一种环保的生活理念,下列不符合“低碳”理念的是(  )
A.开发利用新能源B.草稿纸使用时要两面都用
C.使用一次性木筷D.选择自行车作为出行工具

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.某品牌可乐由水、白砂糖、焦糖色素(使可乐显黑褐色)、磷酸(H3P04)等,按一定比例混合并压入二氧化碳配制而成.某同学为了探究可乐的成分及其含量,进行如下实验.
实驗一:可乐中二氧化碳的定性检验
(1)请完成下表:
实验步骤实验现象结论
打开一塑料瓶装可乐.塞上带导管的橡胶塞,把导管插入Ca(OH)2(填化学式)溶液中观察到氢氧化钙溶液变浑浊可乐中含有二氧化碳
实验二:可乐中磷酸的定量测定
测定过程如图:

(2)步驟①用活性炭浸泡的目的是除尽溶液中的焦糖色素.
(3)步骤③煮沸10min的目的是除尽滤液中的二氧化碳.
(4)已知步骤④反应的化学方程式为H3P04+NaOH═NaH2PO4+H20,测得共消耗0.1%的NaOH溶液20g,忽略可乐中其它成分对测定结果的影响,计算可乐中磷酸的含量(以g/L为单位.相对分子质量:H3P04-98;NaOH-40),写出计算过程.
(5)如果步骤②缺少洗涤,则测定结果偏低(填“偏高”,“不变”或“偏低”).

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.下列实验操作正确的是(  )
A.
量取液体
B.
闻气体气味
C.
甲烷验纯
D.
稀释浓硫酸

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.将少量下列生活中常见的物质分别放入水中,不能形成溶液的是(  )
A.味精B.食盐C.白糖D.植物油

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.氢氧化钴[Co(OH)2]受热易分解,能与酸性溶液反应,可作涂料的干燥剂,制备方法是:
①Co+2HCl═CoCl2+H2
②CoCl2+2NaOH═Co(OH)2+2NaCl
下列对帕拉米韦的说法中不正确的是(  )
A.氢氧化钴的化学性质稳定B.氢氧化钴可以干燥氯化氢气体
C.①为置换反应,②为复分解反应D.Co(OH)2中Co元素的化合价为+4

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.阅读材料,回答问题:
材料1.臭氧(O3)是淡蓝色气体,大气中的臭氧层能有效阻挡紫外线,保护地球的生存环境,但目前南极出现了臭氧层空洞,并有继续扩大的趋势.
材料2.复印机在工作时,会因高压放电产生一定浓度的臭氧.长期吸入大量臭氧会引起口干舌燥,咳嗽等不适症状,还可能诱发中毒性肺气肿.
材料3.臭氧发生器是在高压电极的作用下将空气中的氧气转化为臭氧的装置.利用臭氧的强氧化性,可将其应用于游泳池、生活用水、污水的杀菌和消毒.
(1)请总结臭氧的有关知识:
①物理性质:淡蓝色气体;
②化学性质:具有强氧化性;
③用途:用于游泳池、生活用水、污水的杀菌和消毒.
(2)利用臭氧对游泳池、生活用水、污水进行杀菌和消毒这一过程属于什么变化?化学变化.
(3)写出材料3中氧气转化为臭氧的文字表达式式:氧气$\stackrel{放电}{→}$臭氧.
(4)磷在臭氧中燃烧与在氧气中燃烧生成物相同,请写出磷在臭氧中燃烧的文字表达式磷+$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷.
(5)从上述材料中可见臭氧对人类有利有弊.请再举出一种物质,并说出其利弊:CO2可用于灭火但过多排放会造成温室效应.
(6)我国古代有“女娲补天”的传说,今天的“补天”指的是“缩小臭氧层空洞”,请提出你的补天设想:减少氟利昂的使用.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.下列各项中与自来水的净化过程无关的是(  )
A.吸附B.沉降C.消毒D.电解

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

7.如图表示一瓶硫酸铝溶液,请用正确的化学用语填空:
(1)写出硫酸铝溶液中大量存在的阴离子的符号SO42-
(2)写出如图标签的横线上硫酸铝的化学式Al2(SO43

查看答案和解析>>

同步练习册答案