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    我们在学习化学时要学会从多角度认识物质。以“空气”为例，完成下面填空。

    (1)从组成与结构角度：

    ①图甲所示装置用于测定空气中氧气体积分数，该实验中能说明空气是混合物的现象是：红磷燃烧结束后，冷却到室温，打开止水夹，____________ 。

    ②用“”表示氮原子，“”表示氧原子。则“”表示的微粒是____________(填名称)。同温同压下，气体的体积比等于分子数目比。若空气中其它成分忽略不计，图乙中可粗略表示空气微观组成的是____________(填序号)。

    (2)从性质与用途角度：

    ①工业上获得大量氧气的方法是利用氮气与氧气的______________不同，控制温度分离液态空气，发生的是____________(填“物理”或“化学”)变化。

    ②从空气中分离得到的氮气可用作粮食保护气，原因是______________。

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    A. 属于金属元素 B. 电子数为92

    C. 核电荷数为92 D. 相对原子质量为143

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    A. 摩尔是国际科学界采用的一种物理量

    B. 摩尔是物质的量的单位，简称摩，符号mol

    C. 摩尔是表示物质的宏观质量与微粒数量的物理量

    D. 摩尔既是物质的数量单位又是物质的质量单位

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    A. 稀有气体在通电时能发出不同颜色的光 B. 氧气的化学性质比较活泼，易燃烧

    C. 氮气约占空气体积的21% D. 二氧化碳有毒，含量增多会造成酸雨

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    下列变化属于化学变化的是

    A. 海水晒盐 B. 冰川融化 C. 空气液化 D. 酒精燃烧

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    科目：初中化学 来源：2017届江苏省苏州市高新区九年级上学期期末考试化学试卷（解析版） 题型：选择填充题

    下列说法正确的是

    A. 氧气可使带火星的木条复燃，是由于氧气具有可燃性

    B. CO2通入紫色石蕊试液中，石蕊试液变红，是由于二氧化碳与水反应生成了碳酸

    C. 铜绿粉末受热变黑，铜加热也会变黑，说明铜绿和铜化学性质完全相同

    D. 木炭与氧气反应既可以生成CO，也可以生成CO2，说明同种微粒构成的物质化学性质不同

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    科目：初中化学 来源：2017届江苏省苏州市高新区九年级上学期期末考试化学试卷（解析版） 题型：选择填充题

    下图为初中化学常见气体的发生与收集装置。有关这些装置用途的说法正确的是

    A. 装置Ⅰ可作为固液加热制取气体的发生装置

    B. 通常采用热胀冷缩的原理检验装置Ⅱ的气密性

    C. 装置Ⅰ和Ⅴ组合可用于制取O2

    D. 装置Ⅱ和Ⅲ组合可用于制取H2

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    科目：初中化学 来源：2017届安徽省心学校九年级下学期第二次质量检测化学试卷（解析版） 题型：探究题

    请写出该中和反应方程式： ．

    （1）猜想与假设：

    猜想一：甲同学：“两种物质已恰好完全中和，溶液呈中性”；

    猜想二：乙同学：“反应后氢氧化钠过量，溶液呈碱性”；

    猜想三：丙同学： ．

    甲、丙两位同学经过讨论后觉得乙同学的猜想不正确，两位同学的理由是： ．

    （2）设计并进行实验：

    ①为了验证自己的猜想，甲同学设计了以下实验方案：

    实验步骤
     

    实验现象
     

    实验结论
     

    用洁净干燥的玻璃棒蘸取少量反应后的溶液滴在干燥的pH试纸上，观察颜色变化并与标准比色卡对比．
     

    pH 7
    （填“＞”、“=”或“＜”）
     

    猜想一不成立
     

    ②请你设计另一个实验（与甲同学方案不同）方案，验证丙同学的猜想，并填写下表：

    实验步骤
     

    实验现象
     

    实验结论
     


     


     

    猜想三：成立
     

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    科目：初中化学 来源：2017届江西省九年级下学期第一次模拟考试化学试卷（解析版） 题型：探究题

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    【设计实验】取大小相同的两块金属A、B，用砂纸打磨光亮，分别放入两支试管1和2中，再加入等量的同种稀盐酸，现象如下：

    试管1：金属表面产生气泡较慢

    试管2：金属表面产生气泡较快

    【思考结论】

    （1）通过上述实验，判断出两种金属的活动性顺序是A___B（填“＞”或“＜”）；

    （2）实验前用砂纸打磨金属片的目的是_____________________；

    （3）假设其中的一种金属是铁，写出铁发生反应的化学方程式___________；

    （4）如果两种金属是镁和铁，除上述方法证明两者的金属活动性强弱外，请你再设计一种方法鉴别它们的金属性强弱__________________。（写出实验步骤、现象和结论，选用的试剂不能再使用稀盐酸和稀硫酸）

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