【题目】我国民间有端午节挂艾草的习俗,艾草中含有丰富的黄酮素(化学式为C15H10O2),有很高的药用价值。下列有关黄酮素的叙述错误的是( )
A.黄酮素属于有机物
B.黄酮素中含有碳、氢、氧三种元素
C.黄酮素由27个原子构成
D.黄酮素中氢元素的质量分数最小
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某化学兴趣小组同学对课本上铁丝燃烧实验产生了兴趣,他们进行了如下探究:
(提出问题)铁丝在空气中不能燃烧的原因是什么?
(猜想与假设)
猜想1:氧气浓度的原因;猜想2:铁丝种类的原因。
(实验探究)
实验编号 | 氧气浓度 | 铁丝种类 | 燃烧现象 |
1 | 60% | 直径0.38mm铁丝 | 燃烧,火星四射 |
2 | 21% | 直径0.38mm铁丝 | 不能燃烧 |
3 | 21% | 铁丝绒 | 持续燃烧,红热火星较快向四周扩散 |
(1)做铁丝燃烧实验时必须用砂纸打磨,原因是_______________________________________.
(2)铁丝燃烧的文字表达式是__________________________________________.
(3)由实验1和实验________ 可知猜想1正确;由实验2和实验________ 可知猜想2正确。
(4)若用如图装置收集一瓶(150mL)含氧气的体积分数约为60%的空气气体,方法是在150mL集气瓶里装满水,塞紧胶塞并关闭活塞b,打开活塞a通入氧气,把集气瓶里的水排入量筒,当量筒内的水达到设定的体积后立即关闭活塞a,然后打开活塞b通入空气,把集气瓶里的水全部排入量筒。则停止通入氧气时量筒内水的体积约为________ (提示:空气中氧气的体积分数约为20%)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(l)请按要求用化学用语填空
①钙元素_______________
②氢氧根离子_______________
③2个氢分子____________
④二氧化硫______________________
(2)写出下列符号中数字“2”的意义
①3H2O :______________________________
②4Ca2+ :______________________________
③:______________________________
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【题目】回答有关水的实验,如图实验一和实验二
(1)实验一的符号表达式为_____。
(2)实验一中a端应连接在电源的_____极 (选填“正”或“负”)。
(3)请从分子的角度解释实验二中发生的是_____变化。
(4)下图表示自来水消毒过程中发生的一个反应的微观过程。
①B物质的化学式为_____。
②物质C中氯元素的化合价为_____。
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【题目】A为黑色固体, B为无色液体,A与B混合生成无色液体C与气体D,C在通电条件下分解可得到气体D与气体E;气体E具有可燃性,在其火焰上方罩一个干燥的烧杯,烧杯内壁无色液滴C出现;银白色固体F在气体D中燃烧,火星四射,生成一种黑色固体G;一种黑色固体H在气体D中燃烧,生成的气体I,I是植物光合作用的原料。
(1) 写出下列物质的名称:
B_____,C_____,D_____,I_____。
(2) 写出C反应生成气体D气体E的文字表式:_____。银白色固体F在气体 D中燃烧的文字表达式:_____。
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【题目】A、B、C、D都是初中化学中常见的物质,它们之间转化关系如图所示。图中“—”表示两种物质能发生反应。“→”表示一种物质可转化为另一种物质(部分反应物、生成物及反应条件已略去)。请回答:
(1)若A、B为黑色固体,D为红色固体单质。则B的化学式为_________________。
(2)若A、C组成元素相同,B、D为黑色固体,则A与B充分反应的化学方程式为________________。
(3)若A、D为两种不同类别的物质,溶液均显碱性,C为水。则A与B反应的化学方程式为_______________。
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【题目】蔗糖是生活中常见的一种物质,某兴趣小组对“蔗糖的组成”进行了探究。
(作出猜想)小组同学认为绿色植物通过光合作用将二氧化碳和水转化成葡萄糖和氧气,葡萄糖进一步转化为蔗糖,故蔗糖中一定含有碳、氢元素,可能含有氧元素。
(实验验证)
方案一:小明将蔗糖在氧气中燃烧,检验生成物中有水和二氧化碳,得出结论“蔗糖是由碳、氢、氧三种元素组成的”。小刚认为该方案不合理,只能说明蔗糖中一定含有碳、氢元素,不能确定是否含有氧元素,理由是___________。
方案二:小刚用下图所示装置进行实验,实验开始先通入一会儿氮气,然后关闭弹簧夹,点燃酒精灯给蔗糖加强热。
(1)观察到___________出现,说明蔗糖中含有氢元素和氧元素。
(2)观察到硬质玻璃管中残留有黑色固体,他猜测该黑色固体是单质碳,并继续利用如图所示装置,另选试剂进行了验证单质碳的实验。实验过程和现象如表:
实验过程 | 实验现象 |
_____,点燃酒精。 | ①硬纸玻璃管中的黑色固体剧烈燃烧,发出白光; ②___________。 |
写出上述实验过程中一个反应的化学方程式:______。
(实验结论)蔗糖是由碳、氢、氧三种元素组成的。
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【题目】化学与生活,在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。
(1)制造飞机使用了硬铝(铝铜镁硅合金),其中镁元素的某种粒子结构示意图如图,则镁原子的最外层电子数是___________。
(2)人类生存离不开水,写出水通电反应的符号表达式____________________ ,该反应的基本反应类型___________。
(3)氯化钠是重要的调味品,它是由________________(用粒子符号表示)构成。
(4)天然气的主要成分是甲烷,它主要用作燃料。(提示:化学变化前后,原子的种类和数目都不变。)CH4(甲烷)与O2反应的微观示意图如下:
据此请写出该反应的符号表达式:__________________,该反应是将化学能转换为__________能和光能。
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【题目】水是生命之源,也是人类宝贵的自然资源,我们应珍惜和保护水资源。
(1)下表是我国颁布的生活饮用水水质标准的部分内容。
项目 | 标准 |
感官指标 | 无异味、异臭等 |
化学指标 | 铜<1.0 mg/L,铁<0.3 mg/L,氟化物<1.0 mg/L,游离氯≥0.3mg/L等 |
①感官指标表现的是自来水的______(填“物理性质”或“化学性质”);化学指标中的铜、铁是指______(填“元素”或“单质”)。
②自来水中因含有较多的Ca2+和______(填离子符号)被称为硬水,实验中可以通过加入肥皂水来判断,若产生的泡沫很____(填“多”或“少”),则可认为该水是硬水。日常生活中使用硬水会带来许多麻烦,为了降低硬度,家庭生活中常采用的方法是____。
③“生命吸管”(如图)是一种可以随身携带的小型水净化器,里面装有丝网,注入了活性炭和碘的树脂等。其中活性炭起到过滤和______的作用。
(2)爱护水资源从我做起,下列做法可行的有____(填字母)。
A 洗脸、刷牙时随时关闭水龙头
B 用洗菜、洗衣的水冲厕所
C 用洗衣机洗一、两件衬衫
D 用残剩的茶水浇灌某些花卉
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