在化学实验中,常常依据反应伴随的现象来确定反应是否发生.请按要求写出化学方程式.
(1)反应中伴有发光、放热现象 ;
(2)加热某种固体(或固体混合物),反应后固体质量减小 ;
(3)根据下表写出有沉淀生成的复分解反应 .
| NO3﹣ | SO42﹣ | OH﹣ |
K+ | 溶 | 溶 | 溶 |
Na+ | 溶 | 溶 | 溶 |
Cu2+ | 溶 | 溶 | 不溶 |
(1)4P+5O22P2O5;2Mg+O2 2MgO等;
(2)2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑或C+2CuO2Cu+CO2↑;
(3)CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4(合理即可)
解析试题分析:(1)由题意知化学方程式为:2Mg+O2 2MgO;4P+5O22P2O5;(2)由题意,可知化学方程式为:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑或C+2CuO2Cu+CO2↑;(3)由题意知,符合题意的化学方程式为:①氢氧化钠与硫酸铜反应:2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4;②氢氧化钠与氯化铜反应:2NaOH+CuCl2=Cu(OH)2↓+2NaCl;
考点:书写化学方程式、文字表达式、电离方程式;复分解反应及其发生的条件;酸碱盐的溶解性;反应现象和本质的联系.
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
某兴趣小组进行粗盐提纯并配制NaCl溶液,请回答下列问题:
(1)操作①、②、③依次为下图中的(填字母) 。
(2)若实验最终所得NaCl晶体偏少,则可能的实验原因是(填字母)。
A.过滤时滤纸有破损 B.蒸发时有固体溅出 C.溶解含有泥沙的粗食盐时,加入的水量不足
(3)在得到食盐固体的过程中,当_____出现时,就要停止加热。
(4)若用以上操作得到的食盐配制100g 10%的氯化钠溶液时,回答下列问题:
①计算:需要 g氯化钠固体。
②称量:称量时如果用质量为23.1g的烧杯盛放固体,在托盘天平上已放30g的砝码,则天平上的游码位置应是下图的 (填字母)。
③溶解:该步操作需要用到下列仪器中的a、e和 仪器(填序号)。
a烧杯;b10mL量筒;c100mL量筒;d滴管;e玻璃棒;f药匙;g蒸发皿。
④若量水时俯视读数,则所得溶液中氯化钠的质量分数 10%(填“大于”或“小于”或“等于”)。
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
调味剂的主要作用是补充、增强或增加食品的味道。食醋是一种能增强食品酸味的调味剂,主要成分为醋酸(CH3COOH),与我们生活密切相联。根据所学知识回答:
(1)食醋能作酸味的调味剂,是因为醋酸在水溶液中能解离出CH3COO-,和 (填离子符号)。
(2)食醋的酸味能促进人胃酸的分泌,胃酸的成分是 (填化学式)。
(3)食醋能软化鱼骨和鸡蛋壳,原因是醋酸能与 (填化学式)反应。
(4)若NaOH不慎沾到皮肤上,应采取的处理方法是 。
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
从化学实验现象中可以推断物质的性质,如从酸与碱的实验中就能找出一些实例:
宏观现象 | 物质性质 |
例:在实验中,不慎将盐酸洒到试剂标签上,不久标签被腐蚀。 | 说明盐酸有腐蚀性。 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
某校化学课外小组用硫酸亚铁废液(含少量硫酸铜和稀硫酸),制备硫酸亚铁晶体并进行如下实验.制备硫酸亚铁晶体主要的操作流程如下:
请根据题目要求回答下列问题:
(1)上述操作1的名称是 。
(2)加入过量A的目的是 。
(3)判断A过量的方法是 。
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
李老师看同学们玩沙漏后,给同学们做了有趣的“水漏”实验(如图),两个大小相同的锥形瓶用长短不同的两个玻璃管连接,下方锥形瓶中有足量的几粒白磷,水温50℃,实验时将甲装置倒置变成乙,当乙装置中的水漏完后,用铁夹夹紧胶管后拔开下端变成丙,试回答:
(1)乙实验看到上部锥形瓶中可能出现的现象是 ;甲和乙的实验探究的化学知识是 ;
(2)若乙实验能成功,丙实验就能形成喷泉,原因是 ;实验结束后,丙中进入上方锥形瓶的水最多不超过锥形瓶容积的 .
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
已知甲乙丙为初中化学常见物质,甲分别能与乙,丙反应.
(1)如果甲分别与乙,丙反应,所得溶液溶质不同,但组成元素相同,乙为单质且相对分子质量小于丙,丙为化合物,请写出乙与丙的化学式:乙 ,丙 .
(2)如果乙可通过复分解反应转化为丙,乙与丙的组成中有两种相同的元素,这两种元素的原子个数比为1:1.且丙的相对分子质量小于50,请写出乙转化为丙的化学方程式 ;下列关于甲的说法正确的是 (填序号)
A.甲物质一定是酸或盐 |
B.甲物质可能是二氧化硫或盐酸. |
C.甲物质与乙,丙反应都生成沉淀 |
D.甲物质与乙,丙反应都没有现象 |
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