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(本题的所有夹持仪器均已省略)请根据下图回答问题:

(1)图中仪器④⑤的名称④
烧杯
烧杯
,⑤
酒精灯
酒精灯

(2)实验室制取氧气,某同学设计了图A的装置,并用仪器③收集氧气.其中,仪器①中盛放的试剂应为
过氧化氢溶液
过氧化氢溶液
,此法生成氧气的化学方程式为
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H20+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H20+O2
,如果用排水法收集氧气,请补充完整A中集气瓶中的导管.
(3)实验室制取二氧化碳,从B~G中选择仪器,组装发生装置,要求能方便控制反应的发生或停止,你的正确选择为(填字母)
CEFG
CEFG
,反应的化学方程式为
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2+H2O
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2+H2O

(4)实验室通常用如图一所示的洗气装置可用于检验二氧化碳气体,洗气瓶里面填装的药品可以是:
A
A
(填字母).
A.澄清石灰水    B.紫色石蕊溶液    C.水
有关反应的化学方程式为
CO2+Ca(OH)2═CaCO3+H2O
CO2+Ca(OH)2═CaCO3+H2O

(5)如选用图一装置来收集CO2,则气体应从
a
a
端(填“a”或“b”)进入.
分析:(1)熟悉掌握实验装置中的仪器名称并会书写;
(2)实验室制取氧气,某同学设计了图A的装置,并用仪器③收集氧气.此反应装置适合固液反应不需要加热的反应.因而能选择反应的药品及反应原理,根据氧气的密度、溶解性选择收集方法;
(3)根据题意要求,从B~G中选择仪器,组装制取二氧化碳的发生装置,要想能方便控制反应的发生或停止必须选F置,因F是带孔塑料板,固体药品放在其上面,写出反应的化学方程式.
(4)根据二氧化碳的检验分析;
(5)根据装置的特点结合二氧化碳的密度分析.
解答:解:(1)按题意要求书写实验装置中的仪器名称:④烧杯,⑤酒精灯;
(2)此反应装置适合固液反应不需要加热的反应.因而选择适合反应装置的药品是:过氧化氢溶液;生成氧气的化学方程式为:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H20+O2↑;因氧气的密度比水小,因此应从短导管通入,水从长导管排出;
(3)实验室制取二氧化碳,从B~G中选择仪器,组装发生装置,要想能方便控制反应的发生或停止必须选F置,因F是带孔塑料板,固体药品放在其上面,然后选择CEFG的仪器进行组装即达到要求;反应的方程式为:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(4)检验二氧化碳气体应用澄清的石灰水;该反应的化学方程式是CO2+Ca(OH)2═CaCO3+H2O;
(5)如选用图一装置来收集CO2,因二氧化碳的密度比空气大,因此气体应从a进入.
故答案为:
(1)烧杯;酒精灯;
(2)过氧化氢溶液;2H2O2
 MnO2 
.
 
2H20+O2↑;

(3)CEFG;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(4)A;CO2+Ca(OH)2═CaCO3+H2O;
(5)a.
点评:此题主要考查根据实验室制取氧气的装置选择药品及反应原理,根据题意要求装配二氧化碳的实验装置,根据收集气体的性质选择收集方法及注意事项,此题设计开放新颖,锻炼学生的良好思维能力.
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科目:初中化学 来源: 题型:

(本题的所有夹持仪器均已省略)请根据下图回答问题:
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(1)图中仪器④⑤的名称:④
 
,⑤
 

(2)实验室制取氧气,某同学设计了图A的装置,并用仪器③收集氧气.其中,仪器①中盛放的试剂应为
 
,此法生成氧气的化学方程式为
 
,收集氧气的方法为
 

(3)实验室制取二氧化碳,从B~G中选择仪器,组装发生装置,要求能方便控制反应的发生或停止,你的正确选择为(填字母)
 
,反应的化学方程式为
 
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(4)右图是氢气还原氧化铜的微型实验装置图.与上图A类比,眼药水瓶的作用相当于仪器(填仪器编号)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

(本题的所有夹持仪器均已省略)请根据下图回答问题.

(1)图中仪器④、⑤的名称:④
烧杯
烧杯
,⑤
酒精灯
酒精灯

(2)实验室制取氧气,某同学设计了图A的装置,并用仪器③收集氧气.其中,仪器①中盛放的试剂应为
双氧水(或过氧化氢溶液)
双氧水(或过氧化氢溶液)
,此法生成氧气的化学方程式为:
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
,收集氧气的方法为
排水法
排水法

(3)实验室制取二氧化碳,从B~G中选择仪器,组装发生装置,要求能方便控制反应的发生或停止,你的正确选择为
CEFG
CEFG
(填字母).

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2012?易门县三模)(本题的所有夹持仪器均已省略)请根据如图回答问题:
(1)图1中仪器②的名称:②
广口瓶
广口瓶

(2)实验室制取氧气,某同学设计了图A的装置,并用仪器③收集氧气.其中,仪器①中盛放的试剂应为【过氧化氢】,此法生成氧气的化学方程式为
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
,收集氧气的方法为
排空气法
排空气法

(3)实验室制取氢气,从B~G中选择仪器,组装发生装置,要求能方便控制反应的发生或停止,你的正确选择为(填字母)
DEFG
DEFG
,反应的化学方程式为
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2

(4)图2是氢气还原氧化铜的微型实验装置图.
与上图A类比,眼药水瓶的作用相当于仪器(填仪器编号)

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

某兴趣小组根据实验室提供的仪器和药品进行了氧气的制备实验.(本题的所有夹持仪器均已省略)请根据下图回答问题:

(1)图中仪器④⑤的名称:④
烧杯
烧杯
,⑤
酒精灯
酒精灯

(2)实验室制取氧气,某同学设计了图A的装置,并用仪器③收集氧气.其中,仪器①中盛放的试剂应为
过氧化氢溶液
过氧化氢溶液
,此法生成氧气的化学方程式为
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
,收集氧气的方法为
排水法
排水法
.用仪器③收集氧气时,还可用于测定氧气的体积,此时还需要
量筒
量筒
(填仪器名称),
(3)实验室常用
大理石和稀盐酸
大理石和稀盐酸
 制取二氧化碳,从B~G中选择仪器,组装发生装置,要求能方便控制反应的发生或停止,你的正确选择为(填字母)
CEFG
CEFG
,检验二氧化碳用澄清石灰水,写出该化学方程式为
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O

(4)实验前,甲同学先向仪器①中加入水,然后将导管放入水槽中,并打开仪器①的活塞,观察导管口是否有连续的气泡出现.该实验操作的目的是
检查装置的气密性
检查装置的气密性

(5)乙同学称取一定质量KMnO4放在大试管中,将温度控制在250℃加热制取O2,该反应的化学方程式为
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
.实验结束时,乙同学发现收集到的O2大于理论产量,针对这一现象,同学们进行了如下探究:
(提出猜想)猜想l:反应生成的MnO2分解放出O2
猜想Ⅱ:反应生成的K2MnO4分解放出O2
做出上述猜想的理由是
他们都是含氧元素的物质
他们都是含氧元素的物质

(实验验证)同学们分为两组,分别进行以下实验:
①第一组同学取一定质量的MnO2,在250℃条件下加热一段时间,冷却后测得MnO2的质量不变.则猜想
I
I
错误.
②第二组同学取K2MnO4在250℃条件下加热,没有用测定质量的方法得出了猜想Ⅱ正确的结论.该组同学选择的实验方法是
将带火星的木条放入试管内
将带火星的木条放入试管内

(实验反思)通过以上实验探究,你对“问题的发现与解决”有何认识?
温度不同,反应产物不同
温度不同,反应产物不同

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科目:初中化学 来源: 题型:

(本题的所有夹持仪器均已省略)请根据下图回答问题:

(1)实验室制取氧气,某同学设计了图A的装置,并用仪器③收集氧气.其中,仪器①中盛放的试剂应为
过氧化氢溶液
过氧化氢溶液
,此法生成氧气的化学方程式为
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
,收集氧气的方法为
排水法
排水法

(2)实验室制取氢气,从B~G中选择仪器,组装发生装置,要求能方便控制反应的发生或停止,你的正确选择为(填字母)
CEFG
CEFG
,反应的化学方程式为
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2

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