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    2．如图表示气体分子结构的示意图，图中的“●”，“○”分别代表两种原子，其中可表示混合物（　　）
    A．B．C．D．

    分析 对于用微粒试图进行混合物和纯净物的概念识别，要注意示意图中微粒的差别，从细节上入手，结果概念分析．

    解答 解：混合物是不同分子（或者原子）或者是分子和原子混合在一起的，所以要抓住这个特征进行选择．
    A、示意图中是一种化合物分子，共3个，所以为纯净物，故A错误；
    B、示意图中既有分子，也有不同的原子，所以为混合物，故B正确；
    C、示意图中是一种化合物分子，共3个，所以为纯净物，故C错误；
    D、示意图中是一种化合物分子，共3个，所以为纯净物，故D错误．
    故选：B．

    点评 物质的类别结合微观微粒示意图和反应示意图进行考查是较为常见的形式，在处理类似题目时一定要结合示意图和概念特征去分析判断．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．大气污染物二氧化硫溶于水可以得到亚硫酸．已知亚硫酸的一个分子含氢2.4%（以下均指质量分数）、硫39.0%，其余为氧，其相对分子质量是82，试确定亚硫酸的化学式．（按H、S、O顺序写）

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．图1是某家庭2015年9月的自来水缴费通知单．家庭污水需要集中处理后才能排放，图2为污水处理的流程示意图．污水经过处理后，可以用于绿化城市景观

    （1）图1所示的自来水缴费通知单中，包括的收费项目有自来水水费、水资源和污水处理费．
    （2）图2所示的“一级处理”的目的是去除水中大块悬浮物和砂粒，其中“格栅”的作用与净水方法中的A类似（填字母序号）．
    A．过滤   B．活性炭吸附    C．蒸馏     D．煮沸
    （3）图2所示的“二级处理”，活性污染中含有大量的细菌、真菌、原生动物等为微生物，组成一个特有的生态系统，这些微生物以污水中的有机物为食料，进行代谢和繁殖，降低了污水中有机物的含量，使水质得到明显的改善，“二级处理”的目的是去除水中的有机物．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    10．“开车不喝酒，喝酒不开车”．今年国家对“酒驾”给予了更严厉的处罚．交警用“酒精检测仪”很快可以检测出司机的饮酒程度，其化学反应原理是：
    C2H5OH+4X+6H2SO4=2Cr2（SO4）3+2CO2↑+9H2O
    化学方程式中X的化学式CrO3．
    “茅台”开瓶十里香，这表明分子具有运动的性质．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．向含有AgNO3、Cu（NO3）2、Zn（NO3）2的混合溶液中加人一定量的镁粉，使其充分反应后，过滤，向滤渣中滴加稀盐酸，有气泡产生，则下列结论正确的是（　　）
    A．滤液中一定含Zn2+、Mg2+B．滤液中一定含Mg2+，可能含Zn2+
    C．滤渣中一定含Ag、Cu、MgD．滤渣中一定含Ag、Cu、Zn、Mg

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．化学学习小组做实验时记录了下列实验现象，其中正确的是（　　）
    A．细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，有白色的固体生成
    B．红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾
    C．硫粉在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，生成刺激性气味的二氧化硫
    D．向酚酞溶液中逐滴加入氨水，液体颜色由无色逐渐变成红色

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．钢铁是使用最多的金属材料．
    （1）钢是含碳量为0.03%--2%的铁合金．如碳素钢（主要成分为铁和碳）等．
    （2）【查阅资料】一般情况下，两种活动性不同的金属在潮湿的环境中接触时，活动性强的金属首先被腐蚀．造船工业为了避免轮船的钢铁外壳被腐蚀，通常在轮船外壳镶嵌的金属是D（填编号）
    A．银块      B．铜块    C．锡块    D．锌块
    （3）在今年的化学活动周中，某校兴趣小组的同学在老师指导下做了二个有关铁的实验．
    实验一：用干燥纯净的一氧化碳还原氧化铁．实验装置如图1：

    其中A是实验室用草酸（H2C2O4）和浓硫酸加热制取一氧化碳的气体发生装置，反应的化学方程式：H2C2O4$\frac{\underline{\;浓硫酸\;}}{加热}$H2O+CO2↑+CO↑．请回答下列问题：
    ①C装置无明显现象，C装置的作用是证明二氧化碳已被完全吸收．
    ②E装置中的实验现象是红色粉末变成黑色．
    ③F装置的作用是证明反应生成了二氧化碳、尾气处理．
    实验二：铝粉和氧化铁粉末反应（铝热反应）
    实验装置如图2：
    图中纸漏斗由两张滤纸折叠成漏斗状套在一起，使四周都有四层，点燃镁条后观察到的现象：镁条剧烈燃烧，发出耀眼的白光，放出大量的热，纸漏斗的下部被烧穿，有熔融物落入细沙中．
    实验后老师作了如下提示：实验中镁条和氯酸钾的作用是提供反应所需的高温条件，铝粉和氧化铁粉末在高温条件下的反应叫铝热反应，属于置换反应，该反应常用于焊接钢轨．请写出该反应的化学方程式2Al+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$ 2Fe+Al2O3．该反应中单质铝与一氧化碳有相似的还原（填“氧化”或“还原”）性．
    【反思与拓展】由此同学们发现：在金属活动性顺序里，在高温条件下，位于前面的金属能将后面的金属从其氧化物中置换出来．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    11．工业上制取硝酸（HNO3）的关键反应为：4NH3+5R═4NO+6H2O，其中R的化学式为O2．硝酸的相对分子质量为63．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．观察甲、乙两幅图回答以下问题：
    （1）从微观上分析比较甲、乙装置实验过程中水的变化情况甲中水分子没有改变，乙中水分子改变；
    （2）在图乙电解水的装置中，导线A连接的是电源的负极，某同学推测“a试管内产生的是氢气，b试管内产生的是氧气．”这属于科学探究中的B（填序号，下同）环节，还需要C来进行验证．
    A．提出问题　　　B．猜想与假设　　　C．设计并进行实验
    D．获得结论　　　E．反思与评价　　　F．表达与交流
    （3）若试管a内收集到的气体为5mL，则b试管收集到的气体为2.5mL．
    （4）在乙装置实验中，变化的微粒是H2O（用化学符号填写，下同），不变的微粒是H、O，生成新的微粒是H2、O2．

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