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    12．按核电荷数的增加，依照一定的规律将1～18号元素顺次排列成如表．
    最外层电子数
    电子层数    		ⅠⅡⅢⅣⅤⅥⅤⅡ0
    一H//////He
    二LiBeBCNOFNe
    三NaMgAlSiPSClAr
    运用所学过的核外电子排布的初步知识，根据上表进行填空．
    （1）在化学反应中，第Ⅰ纵列的元素比较容易失去电子；第Ⅵ纵列、第Ⅶ纵列的元素比较容易得到电子，（除去H之外）通常都达到8电子的稳定结构，可见元素的化学性质主要决定于原子的最外层电子数．
    （2）从原子结构上看同一横行的元素具有相同的电子层数，同一纵列的元素具有相同的最外层电子数．
    （3）在表中，和氖原子核外电子排步相同的两种阴离子的结构示意图分别是和，三种阳离子的离子符号分别是Na+、Mg2+、Al3+．

    分析 （1）根据原子结构示意图知，金属元素的原子最外层电子数一般少于4个，非金属元素的原子最外层电子数一般多于4个；金属元素在化学反应中易失去电子，非金属元素在化学反应中易得到电子，元素的化学性质与最外层电子数有关；
    （2）根据原子结构示意图进行分析解答本题；
    （3）根据和Ne原子核外电子排布相同的两种阴离子是氧离子和氟离子；阳离子是钠离子，镁离子或铝离子；
    依据离子结构示意图的表示方法和离子符合的表示方法，进行解答．

    解答 解：（1）根据原子结构示意图和金属元素的原子最外层电子数一般少于4个，非金属元素的原子最外层电子数一般多于4个；金属元素在化学反应中易失去电子，非金属元素在化学反应中易得到电子，元素的化学性质与最外层电子数有关；
    故答案为：失去；得到；最外层电子；
    （2）根据原子结构示意图分析可知：同一横行的元素具有相同的电子层数；同一纵行的元素具有相同的最外层电子数；
    同一周期中最外层电子数1到8依次增大等；故答案为：电子层；最外层电子；
    （3）根据和Ne原子核外电子排布相同的两种阴离子是氧离子和氟离子；结构示意图为：和．阳离子是钠离子表示为：Na+，镁离子表示为Mg2+和铝离子表示为：Al3+；故填：Na+，Mg2+；Al3+．

    点评 本题考查学生对微粒结构示意图知识的理解与掌握，并能应用元素周期律的知识进行分析解题的能力．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    2．小花同学设计了电解水简易装置，其中A、B电极由金属曲别针制成．通电后的现象如图所示．与A电极相连的试管中收集到的气体是氧气；电解水的化学方程式为：2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；其基本反应类型是分解反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．下列实验操作或现象的描述正确的是（　　）
    A．用10 mL量筒量取5.26 mL水
    B．将50.0mL酒精与50.0mL蒸馏水混合，所得溶液体积小于100.0mL
    C．“粗盐提纯”实验中，过滤时将悬浊液直接倒入漏斗
    D．硫在空气中燃烧发出明亮蓝紫色火焰，生成无色无味气体

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    20．从Na、C、Cl、H、O、N六种元素中选择适当的元素按要求填空．（用化学式填）
    ①三个钠原子3Na．
    ②可用于炼铁的有毒气体是CO．
    ③溶于水使溶液温度显著降低的是NH4NO3．
    ④复分解反应：NaOH+2HCl=NaCl+H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    17．如图是铁丝在氧气中燃烧的实验，回答下列问题：
    （1）铁丝在氧气中燃烧的现象是剧烈燃烧，火星四射，放出热量，有黑色物质生成；
    （2）实验开始时先点燃火柴的目的是为了引燃铁丝；
    （3）反应的化学方程式为3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4属于化合反应．
    （4）若将氧气换成空气，则该反应不能进行（填“能”或“不能”）；
    （5）做铁丝在氧气里燃烧的实验时，预先在集气瓶李装少量水或铺一层细沙，目的是防止溅落的高温熔化物炸裂集气瓶底．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．2013年6月11日，我国“神舟十号”飞船顺利升空．飞行乘组三名航天员分别为聂海胜、张晓光和王亚平．请阅读下列与航天有关的材料，回答有关问题．
    材料1：航天员在太空行走活动中需要“人造空气”来供给呼吸，这种“人造空气”中含有体积分数为70%的氮气、20%以上的氧气、还有二氧化碳．
    材料2：航天员在航天飞船上生活，船舱内有一套完整的生态循环系统．该系统的氧再生装置中黄色固体物质--超氧化钾（KO2）具有吸收航天员排出的二氧化碳和供应氧气（同时得到碳酸钾）的双重功能．
    （1）下列关于“人造空气”的说法中，不正确的是（　　）
    A．“人造空气”比空气中的氮气含量低
    B．“人造空气”中供给航天员呼吸的是氧气
    C．“人造空气”中的氧气和空气中的氧气化学性质不同
    D．氮气对航天员呼吸没有任何作用，因此“人造空气”可以不需要氮气
    （2）氧再生装置中的超氧化钾吸收二氧化碳时的反应的文字表达式是超氧化钾+二氧化碳→氧气+碳酸钾．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．下列关于水的认识中正确的是（　　）
    A．水是由氢分子和氧原子构成的
    B．水经自来水厂吸附、沉降、消毒之后成为纯净水
    C．凡是无色透明的水，一定是软水
    D．用肥皂水可以区分硬水和软水

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    2．对下列物质分类（填番号）：
    （1）干净的河水（2）纯净的空气（3）铁（4）硫磺（5）二氧化碳（6）四氧化三铁（7）高锰酸钾（8）氧气（9）氯酸钾（10）过氧化氢（11）氢氧化钙
    混合物有（1）（2）；纯净物有（3）（4）（5）（6）（7）（8）（9）（10）（11）；单质有（3）（4）（8）；氧化物有（5）（6）（10）．

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