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    现有以下仪器，请回答下列问题．

    ①仪器⑤的名称是
     
    ；取用粉末状固体必须用到的仪器是
     

    ②如果用加热高锰酸钾的方法制取氧气，制取气体装置应选仪器
     

    ③如果用过氧化氢分解来制取氧气，制取装置最好选用
     
    其文字表达式为
     

    ④比较②和③两种制取氧气的方法，最好选用③的原因是
     

    ⑤把分解高锰酸钾制取氧气的仪器装配好后，检验该装置气密性的操作方法为
     
    ．
    考点：氧气的制取装置,检查装置的气密性,常用仪器的名称和选用,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
    分析：据图即可知道仪器的名称；根据制取氧气所需要使用的仪器分析解答；根据检查装置气密性的方法分析解答．
    解答：解：①仪器⑤的名称是试管；取用粉末状固体必须用到的仪器是药匙，故填：药匙；
    ②如果用加热高锰酸钾的方法制取氧气，是固体加热型反应，制气装置应选仪器⑦，故填：⑦；
    ③如果用过氧化氢溶液分解来制取氧气，是固液常温型反应，制气装置最好选用仪器④⑤⑥；过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，故填：④⑤⑥；过氧化氢
    二氧化锰
    水+氧气；
    ④比较②和③两种制取氧气的方法，最好选用方法③的原因是不需要加热，节约能源，故填：节约能源．
    （5）把分解高锰酸钾制取氧气的仪器装配好后，检验该装置气密性的操作方法是将导管一端浸入水中，用手紧握试管外壁，有气泡产生说明气密性良好，故填：将导管一端浸入水中，用手紧握试管外壁，有气泡产生说明气密性良好．
    点评：掌握常见仪器的名称和用途以及氧气的实验室制法是解答本题的关键．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    世界上的物质都是由相应的粒子构成的，有些物质是由
     
    构成的，如水、二氧化碳、氨气等；有的物质是由原子构成的，如
     
    （举一例）等；食盐（ NaCl）是由
     
    构成．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某化学兴趣小组同学设计了多组实验装置测定空气中氧气的含量．

    （1）甲同学设计图1，实验过程中观察到的现象是
     
    ．
    （2）乙同学设计图2装置进行实验．与图1相比较，他用硫粉代替了红磷，并增加了滴管，滴管内吸有足量的氢氧化钠浓溶液，可以完全吸收反应生成的二氧化硫气体，则实验过程中乙同学观察到的现象是
     
    ．
    （3）丙同学设计图3装置进行实验．该同学在“金属梯”的每一步的凹处放置一颗用滤纸吸干水后的白磷，用放大镜聚于靠近水面的一步“金属梯”处的白磷上．该设计方案的优点是
     
    ，该实验反应的文字表达式为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    人吃五谷杂粮，生病在所难免．病后在医院接受静脉注射，常用到生理盐水，如图是某药业公司生产的氯化钠注射液包装上标签的部分文字：

    （1）该注射液中的溶质是
     
    ．
    （2）常温下，一瓶合格的注射液密封一段时间后，会不会出现浑浊，为什么？
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某化学兴趣小组利用下列装置进行O2的实验室制法和有关性质的研究．实验室提供以下常用仪器，供完成下列气体制取实验时选用（不可重复选用）．

    （1）过氧化氢（H2O2）俗称双氧水，常温下是一种无色液体，它在土豆块的催化作用下能迅速分解，放出氧气．小玲同学用该反应原理制取氧气，她选择的发生装置是
     
    ，收集装置是
     
    （写出装置的代号）．
    （2）小丽同学打算自己探究一下MnO2在分解过氧化氢时所起的作用，但手边没有现成的MnO2药品，只有高锰酸钾，30%过氧化氢溶液、木条、水、火柴．若要先得到MnO2粉末，可选用的发生装置是
     
    （写出装置的代号），写出反应的化学式表达式：
     
    ．反应类型是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用如图所示装置可精确测定空气中氧气的含量：
    （1）点燃燃烧匙内的红磷，立即插入集气瓶中并把塞子塞紧，能观察到的现象是
     
    ．
    （2）红磷燃烧停止直至完全冷却后，打开止水夹，烧杯内的水会
     
    ，大约达到集气瓶体积
     
    为止．
    （3）此实验结束后，集气瓶里剩余的气体主要是
     
    ，由此可推知集气瓶里剩余的气体的性质
     
    ．（只说出一点即可）
    （4）某同学在实验中，测定的氧气体积含量明显少于
    1
    5
    ，请写出可能的原因是
     
    ．（只说出一点即可）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    元素周期表是学习化学的重要工具．下表是元素周期表的一部分，请回答下列问题：

    （1）元素周期表中不同种元素最本质的区别是
     
    （填字母）．
    A．相对原子质量不同     B．质子数不同    C．中子数不同
    （2）镁元素的原子结构示意图为，则m=
     
    ，该原子在化学反应中易
     
    （填“得到”或“失去”）电子，说明元素的化学性质与原子的
     
    关系密切．
    （3）元素周期表中每一个横行叫做一个周期．根据下图第二周期各元素的原子结构示意图，分析同一周期元素之间的排列有一定的规律，如：
     
    （填字母）．

    A．从左到右，各元素原子的电子层数相同
    B．从左到右，各元素的原子序数依次递增
    C．从左到右，各元素原子的最外层电子数相同．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    李丽同学用俯视读得某液体的体积为25mL，则量筒内液体的实际体积为（　　）
    A、等于 25mL
    B、小于25mL
    C、大于25mL
    D、无法判断

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图化学反应的溶液颜色变化体现了“魔法世界，魅力化学”，请回答：
    （1）溶液X是
     
    （填“酸”、“碱”、“盐”）．
    （2）若X是稀硫酸，B是氧化物，则X与B反应的化学方程式为
     
    ．
    （3）若X是稀盐酸，C是单质，则C的名称是
     
    ．
    （4）若X是稀硫酸，D是碱，则X与D反应的化学方程式为
     
    ，基本反应类型为
     
    ．

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