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    6．在某温度下，氢氧化钙的饱和溶液经下列变化后，溶液的质量分数不变的是（　　）
    A．温度不变，添加水B．温度不变，蒸发水
    C．水量不变，升高温度D．降低温度，且加氢氧化钙

    分析 根据溶质质量分数=$\frac{溶质质量}{溶液质量}$×100%分析解答．

    解答 解：溶质质量分数=$\frac{溶质质量}{溶液质量}$×100%．
    A、温度不变加入溶剂，溶质质量不变，溶液质量增大，溶质质量分数减小，故本选项错误；
    B、温度不变氢氧化钙的溶解度不改变，蒸发水后析出氢氧化钙但所得溶液还是该温度下氢氧化钙的饱和溶液，溶液中溶质质量分数都等于$\frac{溶解度}{100g+溶解度}$×100%，所以蒸发前后溶液的溶质质量分数不改变，故本选项正确；
    C、升高温度氢氧化钙的溶解度减小，析出氢氧化钙固体，溶液中溶质减少，溶剂质量不变，溶液变稀溶质质量分数减小，故本选项错误；
    D、根据减低温度氢氧化钙的溶解度变大，加入溶质后会溶解溶液中溶质质量增大，溶剂的量没变溶液变浓容易的溶质质量分数增大，故本选项错误；
    故选：B．

    点评 本题只要理解饱和溶液的溶质质量分数等于$\frac{溶解度}{100g+溶解度}$×100%，就可轻松做出分析解答．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    16．钢铁工业是国家工业的基础．某中学社会实践活动小组利用假期对当地钢铁厂进行了调研，对从矿石开始到钢铁产出的工艺流程有了全面的感性认识．请你回答下列社会实践活动小组感兴趣的问题：
    （1）将6.62g铁矿石样品投入适量的盐酸中（充分反应），过滤，然后在滤液中加过量的NaOH溶液，充分反应后，过滤、洗涤、灼烧得4.80gFe2O3．现以该铁矿石为原料炼铁，若生产过程中铁元素损失4%，计算每生产1.00t生铁（含铁96%），至少需要这种铁矿石1.97吨（结果保留两位小数）．
    （2）取某钢样粉末28.12g（假设只含Fe和C），在氧气流中充分反应，将产生的气体通入足量的澄清石灰水中，得到lg白色沉淀．
    ①此钢样粉末中铁和碳的质量之比为700：3．
    ②再取三份不同质量的钢样粉末分别加到50g质量分数相同的稀H2SO4中，充分反应后，测得的实验数据如了表所示（标准状况下，2gH2的体积为22.4L）：
    实验序号IⅡⅢ
    加入钢禅的粉末的质量/g2.8125.6248.436
    生成气体的体积/g（标况下）1.1202.2402.800
    请根据表中数据计算稀硫酸中H2SO4的质量分数为24.5%．
    ③若在实验Ⅱ中继续加入mg钢样粉末，反应结束后剩余的全部固体质量为当m＞1.406g，剩余固体质量为：（m-1.376）g；
    当m≤1.406g，剩余固体质量为：（5.624+m）×$\frac{0.12}{28.12}$g（请用含m的代数式表示）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．下列除杂（括号内为杂质，能溶于水的均为溶液）的实验过程都正确的是（　　）
    A二氧化碳（一氧化碳）通入少量氧气，点燃
    B硫酸铜（硫酸）加足量铜粉、过滤
    C烧碱（纯碱）加适量盐酸，然后蒸发结晶
    D硫酸钡（碳酸钡）加入足量稀盐酸，过滤
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．如图是某化学反应的微观示意图下列说法正确的是（　　）
    A．该反应涉及到四种原子
    B．该反应的反应物是两种化合物
    C．示意图中虚线框内的原子应该是
    D．该反应前后所有元素的化合价都有没有变化

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    1．某课外兴趣小组的同学设计了如下三个实验来验证质量守恒定律：

    实验I：称量镁条，在空气中点燃，待反应结束后，将生成物全部收回再称量．
    实验II：将装有稀盐酸的小试管放入装有锌粒的烧杯中，称量，然后将盐酸与锌粒接触，过一会在称量．
    实验III：将装有氢氧化钠溶液的试管放入盛有硫酸铜的锥形瓶中，并在锥型瓶口塞上橡皮塞，称量，然后设法将两种溶液接触（有蓝色氢氧化铜沉淀和硫酸钠生成）过一会再称量．数据见下表：
    编号实验I实验II实验III
    反应前/g4.8112.6118.4
    反应后/g8.0112.4118.4
    （1）在实验I中，反应后的质量比反应前明显增加，请用质量守恒定律加以解释因为反应物的质量没有加上参加反应的氧气质量，所以生 成物MgO的质量比Mg的质量大．
    （2）实验II中发生反应共产生气体的质量为0.2g．
    （3）这三个实验中，实验III正确反映了反应物与生成物之间的质量关系．请从分子、原子的角度解释反应前后质量相等的原因化学反应前后原子的种类、数目和质量没有发生改变．
    （4）实验I、II不能正确反映反应物和生成物之间的质量关系，选一例说明实验设计中的不当之处，并提出改进思路实验II的反应应该在密闭的容器中进行．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．一种名为“污渍爆炸盐”的洗涤产品能高效去除衣物上的顽固污渍，某校化学研究性学习小组的同学在老师的指导下对该产品开展了以下探究活动．
    【查阅资料】“污渍爆炸盐”的主要成分是过碳酸钠（Na2CO4相对分子质量为122），它是一种白色固体粉末，易溶于水且能与水反应生成一种碳酸盐和一种强氧化性的物质，是当前使用最为广泛的洗涤助剂之一．
    【实验探究一】过碳酸钠的性质
    为探究过碳酸钠的性质，同学们设计了以下实验，请按要求完成表格内容：
    序号实验步骤实验现象实验结论（或解释）
    ①向盛有过碳酸钠固体的试管中加入适量水固体溶解 过碳酸钠易溶于水，能与水发生反应．
    ②向序号①的所得溶液中加入适量的二氧化锰有大量气泡产生/
    ③将带火星的木条置于试管口木条复燃序号②试管中产生的气体是氧气；过碳酸钠溶于水能生成过氧化氢．
    ④取序号 ③试管中的上层清液加入氯化钙溶液产生白色沉淀 反应的化学方程式Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl．
    小结过碳酸钠与水反应的化学方程式是Na2CO4+H2O═Na2CO3+H2O2．
    【实验探究二】：过碳酸钠含量测定
    老师给同学们一份含碳酸钠杂质的过碳酸钠样品（不含其它杂质）要求设计方案测定该样品中过碳酸钠的含量，同学们经讨论设计了如图所示的实验装置．图中装置B盛装氢氧化钠溶液、C盛装澄清石灰水、D盛装浓硫酸，E、F均装入干燥的碱石灰（主要成分：氧化钙和氢氧化钠的固体混合物；可吸收二氧化碳和水蒸气．

    操作步骤：（1）首先关闭活塞K、K2，打开活塞K1、K3、K4，通入一段时间的氮气排出锥形瓶中的空气，此时装置B的作用是吸收反应前锥形瓶中的二氧化碳；
    （2）依次关闭活塞K1、K3、K4，打开活塞K2、K，此时E中装入碱石灰的作用是吸收生成的二氧化碳，反应完全后关闭活塞K，再次打开活塞K1通入氮气的作用是将装置中的气体排出，被E装置完全吸收．
    （3）同学们在实验前称取了44克含碳酸钠杂质的过碳酸钠样品（不含其他杂质）进行实验．根据实验后E装置增重17.6克，求该样品中过碳酸钠的含量．（写出计算过程，结果保留一位小数）
    （4）装置F的作用是防止空气中的二氧化碳和水蒸气进入E装置，影响测定结果的准确性，如不连接装置F，测定的过碳酸钠含量会偏低（填“偏高”或“偏低”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    18．现有①液氧 ②纯净的空气③冰水混合物④二氧化锰⑤石灰水⑥氯酸钾 ⑦过氧化氢溶液  ⑧水银⑨加热高猛酸钾制取氧气后的剩余物⑩医用生理盐水：其中属于混合物的有（填序号）②⑤⑦⑨⑩属于纯净物的有（填序号）①③④⑥⑧．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    15．在对蜡烛及其燃烧进行了探究以后，请你填写下列空格：
    （1）取一枝蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛会浮在水面上．
    【实验结论】石蜡的密度比水小；你还能得到蜡烛的物理性质有质软．
    （2）点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为三层，取一根火柴梗放在蜡烛的火焰上约1秒后取出，可以看到a处（填字母）的火柴梗最先碳化．
    【实验结论】蜡烛火焰的外焰温度最高．
    （3）再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰的上方，烧杯内壁出现水雾，片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量的澄清石灰水，振荡后发现石灰水变浑浊．
    【实验结论】蜡烛燃烧生成二氧化碳和水．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．下列操作中发生复分解反应的是（　　）
    A．将碳酸钾加入氯化钠溶液中B．在硫酸铜溶液中加入铁片
    C．在盐酸中加入氢氧化钠溶液D．让铁丝在氧气中燃烧

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