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21、某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究,请你分析并填空.

(1)写出图中有标号的仪器名称:a
试管
,b
集气瓶

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,应选择的发生装置是
B
(填字母),用C装置收集氧气时氧气集满的实验现象是
当气泡从集气瓶口往外冒时,表明氧气已经收满

(3)如选用装置A作为氢气的发生装置,其化学方程式为
Zn+2HCl═ZnCl2+H2

收集装置可选择
C或E
或F,若用F装置收集氢气,则氢气应从
_口通入(填“①”或“②”).
(4)气体在实验室能用右图装置制取,并能实现“随开随用,随关随停”的是
BC

A.过氧化氢溶液溶液与二氧化锰制取氧气
B.石灰石与稀盐酸制取二氧化碳
C.锌粉与稀盐酸制取氢气.
分析:(1)识别一些常见仪器.
(2)根据发生装置的选择条件即可.
(3)根据收集装置的选择条件即可.
(4)根据压强的变化情况即可做出推断.
解答:解:
(1)识别一些常见仪器,故答案为:试管、集气瓶.
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,发生装置属于固体和固体加热制气体,当氧气收集满时,气体就会从瓶口冒出.故答案为:B,当气泡从集气瓶口往外冒时,表明氧气已经收满.
(3)装置A属于固体和液体不加热制气体,氢气不溶于水,可采用排水法收集,密度比空气小,可以采用向下排空气法收集,故答案为:Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑,C或E,②.
(4)开关一旦关闭,随着气体的增多,迫使液体和多孔塑料板上的固体分离,导致反应停止.但是二氧化锰是粉末,会通过小孔进入下方无法分离,所以反应不能停止,故答案为:BC
点评:掌握发生装置和收集装置的选择条件,同时注意化学方程式的书写规范.
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科目:初中化学 来源: 题型:

某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究,请你分析并填空.
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(1)写出图中有标号仪器的名称:①
 
、②
 

(2)用双氧水和二氧化锰来制取氧气时,可选用的最佳装置组合是
 
(填序号),其中二氧化锰起
 
作用.
(3)实验用氯酸钾制取氧气时,发生反应的化学方程式为
 

(4)上述两种制氧气的方法,最好选方法(2)的原因是(至少1点)
 

(5)实验室在常温下用块状电石与水反应制取微溶于水的乙炔气体,该反应必须严格控制加水速度,以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂.你认为上图中最适合制取乙炔气体的发生装置是
 
;如果用如图所示装置精英家教网收集乙炔,气体应从
 
(填“a”或“b”)端管口通入.
(6)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气.常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小.NH3极易溶于水,其水溶液呈碱性;氨气在加热条件下能与氧化铜反应生成铜、水和空气中含量最多的气体.
①制取并收集一瓶干燥氨气的装置连接顺序为
 
(填标号).
②小芳将收集满氨气的集气瓶倒扣在滴有无色酚酞的水中,观察到的现象是
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2010?武威)某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究,请你分析并填空.

(1)写出图中有标号的仪器名称:a
长颈漏斗
长颈漏斗
,b
水槽
水槽

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,应选择的发生装置是
B
B
,(填代号),反应的化学方程式为
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

(3)实验室制取二氧化碳所用的药品是
大理石(或石灰石)和稀盐酸
大理石(或石灰石)和稀盐酸
,应选择的收集装置是
D或F
D或F
(填代号).
(4)该小组成员查阅资料知道:硫化氢(H2S)是一种无色、有臭鸡蛋气味的有毒气体,能溶于水,其水溶液叫氢硫酸,具有挥发性.实验室常用硫化亚铁(黑色块状固体,不溶于水)与稀硫酸反应制取硫化氢:FeS+H2S04=FeS04l+H2S下.由上述信息可知实验室制取硫化氢气体的最佳装置组合是
AFI
AFI
(填代号).

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2013?川汇区一模)某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究,请你分析并填空.

(1)图中仪器a的名称为
试管
试管

(2)实验室制取二氧化碳的化学方程式是
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
,应选择的气体发生装置是和收集装置是
B和D
B和D

(3)实验室加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气的化学方程式是
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
,应选择的发生装置是
A
A
,若用盛满水的F装置收集氧气,应从导管
(填①或②)通入.
(4)甲烷是一种无色、无味、难溶于水的气体,实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法制取甲烷,则实验室制取并收集甲烷应选择的装置组合是
AC或AE
AC或AE

(5)在科学家眼里,二氧化碳是可以利用的重要资源.在一定条件下,二氧化碳和金属钠反应可以制金刚石[CO2+4Na
 一定条件 
.
 
C(金刚石)+2Na2O],请计算92g金属钠理论上可制得含碳96%的金刚石的质量.

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究,请你分析并填空.

(1)写出图中标有①、②仪器的名称:①
酒精灯
酒精灯
,②
集气瓶
集气瓶

(2)若实验室选用B装置制氧气,则所用的药品是
高锰酸钾
高锰酸钾
.反应的符号表达式为
KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2
KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2

(3)实验室用大理石和稀盐酸制二氧化碳,反应的符号表达式为
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
.发生装置可选择
ACD
ACD
,收集装置可选择
F
F
或H,若选用H装置收集二氧化碳,则二氧化碳应从
a
a
口通入(填“a”或“b”).
(4)该小组成员查阅资料知道:氯气(Cl2)是一种黄绿色、有刺激性气味、密度大于空气的有毒气体;常温下1体积水约能溶解2体积氯气,其水溶液叫氯水(具有挥发性);常温下,Cl2能和NaOH溶液反应.实验室可用固体高锰酸钾与浓盐酸在常温下反应制取Cl2.根据上述信息判断实验室制取Cl2的最佳装置组合是下列(Ⅰ)~(Ⅳ)中的
.  
(Ⅰ)AF    (Ⅱ)AG      (Ⅲ)AHI        (Ⅳ)AHJ
(5)装置D相对于装置C在操作方面的优势为:
可以随时控制反应的开始和停止
可以随时控制反应的开始和停止

(6)在下列三套装置中,可以起到与启普发生器有相同效果的装置是
(填序号).
若有装置达不到启普发生器的效果,则应如何改进?(若没有则可以不填;若有多套装置则任选一套回答 )
我选择装置
(填序号),改进方法为
可以在长颈漏斗靠近底部的位置加一个有孔的塑料板
可以在长颈漏斗靠近底部的位置加一个有孔的塑料板

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科目:初中化学 来源: 题型:

某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究,请你分析并填空.

(1)用高锰酸钾制取并收集氧气的装置组合是
DA或DB
DA或DB
填序号,反应的化学方程式是
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

(2)实验室制取二氧化碳的化学方程式
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
,应选择的气体发生装置是
E
E
,气体收集装置是
B
B

(3)氨气极易溶于水,常温常压下一体积水可溶解700体积的氨气,且氨气的密度比空气小,已知:加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气,请从图中选择发生装置
D
D
,收集装置为
C
C

(4)称取12.5g石灰石(主要成分是CaCO3,杂质不参加反应)放入烧杯中,向其中加入50g稀盐酸,二者恰好完全反应.反应结束后称量烧杯中剩余物质的总质量为58.1g(不包括烧杯的质量,且气体的溶解忽略不计).试计算:反应过程中产生二氧化碳的质量是多少?

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