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4.下列各组溶液,不用其他试剂不能鉴别出来的是(  )
A.NaOH、Na2CO3、酚酞、CaCl2B.稀HCl、Na2CO3、BaCl2、Na2SO4
C.Na2SO4、Ba(OH)2、KNO3、NaClD.CuSO4、NaOH、BaCl2、KNO3

分析 在不另加试剂就能鉴别的题目中,首先观察有无有特殊颜色的物质,若有,将有颜色的溶液鉴别出来,然后再借用这种溶液鉴别其它溶液把其它没有确定出的物质确定出来;若都没有颜色就将溶液两两混合,根据混合后的现象进行分析鉴别.

解答 解:A、组内四种物质的溶液两两混合时,其中有一种溶液与其它三种溶液混合时出现两次变红色,该溶液为无色酚酞溶液;不能使酚酞溶液变色的是氯化钙溶液,再将氯化钙分别滴加至氢氧化钠、碳酸钠溶液中,产生白色沉淀的是碳酸钠溶液,无明显变化的是氢氧化钠溶液,所以不加其他试剂可以鉴别,故A正确;
B、Na2CO3溶液与稀HCl反应产生CO2气体,与BaCl2溶液反应产生BaCO3沉淀,与Na2SO4不发生反应.故能将其鉴别开来,故B正确;
C、硫酸钠和氢氧化钡两两混合会生成白色沉淀,硝酸钾、氯化钠都不会与两物质反应,不能鉴别,故C错误;
D、CuSO4溶液是蓝色的,能与CuSO4溶液反应产生蓝色沉淀的是的是NaOH溶液,能与CuSO4溶液反应产生白色沉淀的是的是BaCl2溶液,无明显变化的是硝酸钾溶液,故不加其他试剂可以鉴别,故D正确.
故选:C.

点评 本题主要列举了两种鉴别物质的方法,一种是有特殊的离子存在,要靠我们的记忆,另一种是需要借助物质间的反应进行分析,不管哪种,各组不能出现相同的现象.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

14.如图所示为实验室常见的气体制备、干燥、收集装置.请根据题目要求,回答下列问题.

(1)写出图中标号仪器的名称①试管,②长颈漏斗;
(2)选择装置A制取氧气的化学反应方程式2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑;
(3)装置B和C均可用于实验室制取二氧化碳,其反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,先加入的药品名称是石灰石或大理石,两装置相比较,C装置的优点是可以控制反应速率;
(4)只能用向上排空气法收集二氧化碳的原因是二氧化碳能溶于水且密度比空气大;
(5)实验室可以用加热氯化铵和熟石灰固体混合物的方法制取氨气.已知氨气是一种无色有刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水,其水溶液可以使无色酚酞变红色.为了制取并收集一瓶干燥的氨气,且减少对空气的污染,在上述装置中选出最佳的实验装置组合是AEF.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.生活中处处有化学,下列说法正确的是(  )
A.蛋白质是维持生命活动的备用能源B.碘元素摄入量不足易患缺铁性贫血
C.人的饮食要注意营养的均衡搭配D.用霉变菜籽油生产食用油

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.下列属于纯净物的是(  )
A.铝合金B.液氮C.稀硫酸D.酸奶

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.下列指定反应的化学方程式正确的是(  )
A.检验氢气时发生爆鸣:2H2+O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$ 2H2O
B.铁片溶于稀硫酸:2Fe+3H2SO4═Fe2(SO43+3H2
C.实验室制取二氧化碳:CaCO3 $\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$ CaO+CO2
D.氢氧化钠吸收NO2、NO生成亚硝酸钠和水:2NaOH+NO2+NO═2NaNO3+H2O

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

9.有一包不纯的(NH42SO4粉末,可能含有Na2CO3、BaSO4、CuCl2、BaCl2、NH4Cl中的一种或几种,为分析含有的杂质,现进行如下实验.
(1)取样溶于水,无固体残留,得无色溶液.则粉末中一定不含有BaSO4、CuCl2、BaCl2
(2)取上述溶液适量,滴加Ba(NO32溶液,有白色沉淀,再加入足量稀HNO3,沉淀部分溶解,则此粉末中一定含有的杂质是Na2CO3
(3)为确定NH4Cl是否存在,某同学称取13.2g粉末溶于水,加入足量NaOH溶液,加热,充分反应后生成3.5g气体质量,则原粉末中一定不含有NH4Cl.你认为此结论否(选填“是”或“否”)正确.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.下列几种常见的食物中,蛋白质含量最丰富的是(  )
A.
      苹果
B.
       面包
C.
      牛肉
D.
        莲藕

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.分析图中KNO3、NaCl两种固体的溶解度曲线,回答下列问题.
(1)在20℃时将35gKNO3放入盛有100g水的烧杯中,充分搅拌.
①所得溶液的质量约为130g;
②把烧杯内物质升温到30℃时,以下说法中正确的是A.
A.KNO3的溶解度变大 
B.KNO3溶液的质量不变 
C.溶液中KNO3的质量分数变小
(2)将25gNaCl加入到100g40℃的水中,充分搅拌.
①所得溶液中NaCl的质量分数是20%;
②能使该溶液变为饱和溶液的方法之一是加溶质、蒸发水、蒸发溶剂.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

14.某课外小组的同学把饱和碳酸氢钠溶液误当成稀硫酸,加到盛有镁条的试管中,镁条完全溶解,有无色气体和白色不溶物生成.于是产生疑问:产生的气体和白色不溶物是什么物质?在老师的帮助下,他们进行了如下探究.
探究一:产生的无色气体是什么物质?
实验序号实验操作实验现象解释及结论
实验I用砂纸擦去镁条表面氧化膜,将其放入盛有适量饱和碳酸氢钠溶液的试管中迅速反应,产生大量气体M和白色不溶物N/
实验Ⅱ将气体M点燃,并在火焰上方罩一干、冷的小烧杯气体安静燃烧、产生淡蓝色火焰,烧杯内壁有水雾出现.该气体M是H2,燃烧的化学方程式为
2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O.
探究二:产生的白色不溶物N是什么物质?
【查阅资料】
1.碱石灰是固体氢氧化钠和氧化钙的混合物.
2.MgCO3、Mg(OH)2加热易分解,分别生成两种氧化物.
【猜想与假设】
①N可能为Mg(OH)2;②N可能为MgCO3;③N可能是Mg(OH)2和MgCO3的混合物.
实验Ⅲ:
(1)取白色不溶物N适量,加入足量的稀盐酸溶液,观察到固体N全部溶解,产生无色气泡,则白色固体N中一定含有碳酸镁.
(2)称取干燥、纯净的白色不溶物N适量,充分加热至不再产生气体,并将气体全部通入如图装置中(假设每一步骤均进行完全).
(3)实验数据
 装置A的质量 装置B的质量 
 通入气体前 292.4g 198.2g
 通入气体后 294.2g 207.0g
(4)实验分析
①装置B的作用为吸收生成的二氧化碳,装置C的作用为防止空气中的二氧化碳进入B.
②若上述该白色不溶物N的组成用xMg(OH)2•yMgCO3表示,则x:y=1:2.

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