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    8．如图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置．

    请回答下列问题：
    （1）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用发生装置A（填字母序号），实验时该装置试管口应放一团棉花，其目的是防止高锰酸钾进入导管；反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．若用装置D收集氧气，验满的方法是把带火星的木条放在集气瓶口，如果带火星的木条复燃，说明已经收集满．
    （2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，若选用C做发生装置，你认为选用C的优点是能够控制反应速率，反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；若用E装置进行“排空气法”收集制取的O2，氧气应从a（填“a”或“b”）端导入．若瓶中装满水，用排水法收集氧气，氧气应从b（填“a”或“b”）端导入．
    （3）若用F装置收集氧气，则开始收集氧气的最佳时机是气泡连续、均匀冒出时．
    （4）已知一氧化氮气体难溶于水，在空气中容易与氧气发生反应，则收集一氧化氮气体时应选用图中装置F（填字母序号）．
    （5）实验室用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物的方法制取氨气（NH3），同时得到氯化钙和水．该反应的化学方程式是2NH4Cl+Ca（OH）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2H2O+2NH3↑，应选用的发生装置为A（填装置编号）．

    分析 （1）高锰酸钾受热时能够分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气；                                                               
    为了防止高锰酸钾进入导管，通常在试管口塞一团棉花；
    氧气能够支持燃烧，能使带火星的木条复燃；
    （2）通常情况下，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下，分解生成水和氧气；  
    注射器能够控制液体药品流量，从而可以控制反应速率；
    氧气的密度比空气大，不易溶于水；
    （3）当气泡连续、均匀冒出时，说明氧气已经纯净；
    （4）根据制取气体的反应物状态、反应条件、气体的性质可以选择发生装置和收集装置；
    （5）根据反应物、生成物、反应条件及其质量守恒定律可以书写反应的化学方程式．

    解答 解：（1）实验室用高锰酸钾制取氧气需要加热，应选用发生装置A，实验时该装置试管口应放一团棉花，其目的是防止高锰酸钾进入导管，反应的化学方程式为：
    2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
    若用装置D收集氧气，验满的方法是：把带火星的木条放在集气瓶口，如果带火星的木条复燃，说明已经收集满．
    故填：A；防止高锰酸钾进入导管；2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；把带火星的木条放在集气瓶口，如果带火星的木条复燃，说明已经收集满．
    （2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，若选用C做发生装置，选用C的优点是能够控制反应速率；
    反应的化学方程式为：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
    若用E装置进行“排空气法”收集制取的O2，由于氧气的密度比空气大，氧气应从a端导入；
    若瓶中装满水，用排水法收集氧气，氧气应从b端导入．
    故填：能够控制反应速率；2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；a；b．
    （3）若用F装置收集氧气，则开始收集氧气的最佳时机是气泡连续、均匀冒出时．
    故填：气泡连续、均匀冒出时．
    （4）一氧化氮气体难溶于水，可以用排水法收集，在空气中容易与氧气发生反应，不能用排空气法收集，则收集一氧化氮气体时应选用图中装置F．
    故填：F．
    （5）该反应的化学方程式为：2NH4Cl+Ca（OH）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2H2O+2NH3↑；
    因为反应需要加热，应选用的发生装置为A．
    故填：2NH4Cl+Ca（OH）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2H2O+2NH3↑；A．

    点评 本题主要考查仪器的用途、反应表达式的书写，实验装置的选择，选择发生装置时，要考虑反应物的状态、反应条件等因素；选择收集装置时，要考虑气体的水溶性、能否和水发生化学反应、密度、能否和空气中的物质发生化学反应等因素．

    练习册系列答案
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    C．碘元素属于非金属元素，碘原子在化学反应中容易得到电子
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    16．用“∞”和“●●”代表两种不同的单质分子，它们在一定条件下能发生化学反应，反应前后的模型如下图所示，下列说法不正确的是（　　）
    A．该反应是化合反应
    B．参加反应的“∞”和“●●”分子的个数比是2：1
    C．该反应只有一种生成物
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    13．下列实验操作中，两者必需接触的是B
    A．向试管中滴加试剂时，滴管与试管
    B．向试管中加入液体试剂时，试剂瓶口与试管口
    C．用酒精灯给试管加热时，试管与酒精灯
    D．用酒精灯给试管加热时，试管与试管夹．

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    20．在一堂化学实验课上，老师为每组同学分别提供了一瓶氢氧化钠溶液，让他们用1%的稀盐酸来测定其溶质的质量分数，以下是几组同学的设想及做法：

    （1）甲组同学的实验如图1所示：在烧杯中加入5g氢氧化钠溶液，滴入几滴酚酞溶液，用滴管慢慢滴入1%的稀盐酸，并不断搅拌，至溶液颜色恰好变为无色为止．
    请回答：
    ①酚酞溶液的作用是判断反应是否恰好完成；
    ②边滴加稀盐酸，边用玻璃棒不断搅拌的目的是溶液由红色液体变成无色．
    ③当溶液颜色恰好变为无色时，共用去了稀盐酸7.3g，则甲组这瓶氢氧化钠溶液中溶质的质量分数为1.6%．
    （2）乙组同学的设想是：在烧杯中加入一定量的氢氧化钠溶液，用滴管慢慢滴入1%的稀盐酸，并不断搅拌，通过用pH试纸多次测定溶液pH的办法，达到实验目的．
    ①下列使用pH试纸的方法正确的是AC（填字母）．
    A．将pH试纸剪成几段节约使用
    B．将pH试纸直接插入待测液中
    C．将pH试纸放在干净的白瓷板上，用玻璃棒蘸取待测液滴在pH试纸上
    D．将pH试纸润湿后放在玻璃片上，用玻璃棒蘸取待测液滴在pH试纸上
    ②由于用pH试纸需多次测定，较繁琐，且所测数值不够精确．在老师指导下，乙组同学取了5g氢氧化钠溶液进行了数字化实验，由计算机描绘出了整个实验过程中溶液pH的变化图象（简单表示为如图2）．
    请回答：图2中a点表示的含义是恰好中和或恰好完全反应；b点溶液中含有的阳离子有Na+、H+（填离子符号）；乙组同学要计算出本组这瓶氢氧化钠溶液中溶质的质量分数，除了要用到已有数据外，你认为还需要的数据是稀盐酸的密度．
    （3）丙组同学在滴加稀盐酸一段时间后，发现溶液中有少量气泡产生．这一“异常现象”激起了他们的探究欲望，通过实验证明：该组用的这瓶氢氧化钠溶液已经部分变质．
    请用化学方程式表示其变质的原因CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O；若要除去溶液中变质生成的杂质，请简要写出你的实验方案：加适量澄清石灰水（或氢氧化钡溶液），过滤．

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    17．下列说法正确的是（　　）
    A．自来水澄清透明，属于纯净物
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    C．水覆盖了地球大约四分之三的表面，因此不存在水危机
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    18．（1）市场上出售一种净水器叫活性炭净水器．这种净水器可以除去水中的难溶物质，同时利用活性炭的吸附作用除去臭味和一些溶解的杂质．
    （2）自然界的水都不是纯水，利用沉淀、过滤、吸附和蒸馏等方法可以净化水，其中净化程度最高的方法是蒸馏
    （3）某学生为了使一杯浑浊的食盐水变成澄清透明，利用了图所示的装置进行过滤．
    A、指出有标号仪器的名称：①漏斗②烧杯③铁架台
    B、指出上图中的两个错误：
    ①未用玻璃棒引流，
    ②漏斗末端未紧靠烧杯内壁．
    （4）该同学过滤完毕之后发现滤液仍浑浊的原因可能是
    ①滤纸破损，
    ②液面高于滤纸边缘（或仪器不干净）．
    （5）三峡工程二期已于2003年6月1日开始蓄水．为防止三峡库区被污染，应该采取的措施是（填序号）①②③④．
    ①清理蓄水库库底固体废物 ②防止船舶污染 ③整治相关河流污染 ④治理库区和上游区工业污染 ⑤禁止航运．

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