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【题目】每年6月5日是“世界环境日”,水乃生命之所系,保护水资源人人有责。请你参与下列有关问题的讨论:

(1)如图是市场上出售的一种活性炭净水器的示意图。这种净水器利用活性炭的______作用除去臭味和一些溶解的杂质。

(2)长期饮用硬水对人体健康不利,要降低水的硬度,在家庭里通常采用______的方法。

(3)爱护水资源主要从____________ 和防止水体污染两方面采取措施。

【答案】吸附 煮沸 节约用水

【解析】

(1)活性炭具有吸附性,能吸附异味和色素,活性炭净水器利用活性炭的吸附作用除去臭味和一些溶解的杂质;

(2)硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少,水样加热煮沸时,水中的可溶钙镁化合物形成沉淀,水的硬度降低。常用加热煮沸的方法来降低水的硬度;

(3)爱护水资源主要从节约用水和防止水体污染两方面采取措施。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(5分)下表是元素周期表的一部分,请你根据下表回答问题:

3 Li

6.941

4Be[来铍

9.012

5 B

10.81

6 C

12.01

7 N

14.01

8 O

16.00

9 F

氟[来 19.00

10 Ne

20.18

11 Na

22.99

12 Mg

24.31

13 Al

26.98

14 Si

28.09

15 P

30.97

16 S

32.06

17 Cl

35.45

18 Ar

29.95

(1)根据上表回答问题

①钠的相对原子质量是

②上表中,金属元素有 种。

(2)图甲是某元素在元素周期表中的部分信息,图乙是该元素的一种粒子结构示意图。

①该元素的原子的核电荷数为 ,该原子的最外层电子数为

②图乙所示粒子的符号为

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图是用来表示某物质发生化学变化的微观示意图。图中●代表氢原子和○代表氧原子,仔细观察下图,回答下列问题:

(1)B物质属于_____(填“混合物”、“单质”或“化合物”)。

(2)该反应的化学方程式为_________,反应类型_______

(3)根据上述示意图,你能得到哪些信息?(请写一条)_________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】资料显示,将新制的浓度为5%的过氧化氢溶液加热到80℃时才有较多的氧气产生。而向相同质量的5%的过氧化氢溶液加入二氧化锰,常温下就会立即产生氧气,因此实验室常使用此方法制氧气。

(1)实验室用过氧化氢制氧气的符号表达式为__________________________

(2)利用图甲作为上述制取氧气的发生装置,注射器相当于___________(填一种仪器名称),它除添加液体试剂外,还具有的作用是__________________

(3)分别采用两份质量相同且浓度均为5%的过氧化氢溶液制氧气,图乙虚线表示加热分解制取氧气的曲线,请在图中用实线画出加入二氧化锰制取氧气的曲线(假设两种情况下均完全分解)__________________

(查阅资料)除二氧化锰外,某些物质可以作为过氧化氢溶液分解的催化剂。

(提出猜想)除二氧化锰外,氧化铜也可以作为过氧化氢溶液分解的催化剂。

(完成实验)按下表进行实验,实验数据记录如下:

实验Ⅰ

实验Ⅱ

实验Ⅲ

双氧水的质量和浓度

5g、5%

5g、5%

5g、5%

加入的固体及质量

MnO2 0.1g

CuO 0.1g

相同时间内产生氧气的体积

3mL

11mL

9mL

(4)本实验中,测量氧气体积的装置应选择________

(数据分析)

(5)实验Ⅲ与实验______可知,氧化铜也可以加快过氧化氢分解的速率;

(6)通过比较___________________,发现二氧化锰比氧化铜的催化效果更好。

(讨论反思)

(7)为了最终确定氧化铜是否可以作为过氧化氢分解制氧气的催化剂,大家认为还需要补充完成两个实验:________________________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】今年我县各学区都进行了部分学生化学实验操作竞赛,某学区竞赛题目之一是配制70 g 20%的氯化钠溶液。该实验的部分操作如图所示。

(1)需要称取氯化钠的质量是______g,

(2)B中仪器a的名称是_____。量取水时,如果按照图B的方法读数,会使配制溶液的溶质质量分数_____(偏大偏小”)

(3)C中用玻璃棒搅拌的作用是 __________________________

(4)D中所贴标签有不妥之处,请划掉不妥的地方,并在方框中写出你认为适合的内容_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某同学设计了如下一组实验。取4朵用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花,分别按图进行实验。试回答下列问题:

(1)观察到纸花的颜色变化是:

______,Ⅱ________,Ⅲ________,Ⅳ_________

(2)该同学进行的Ⅰ、Ⅱ两项实验说明了酸能使紫色石蕊溶液变红;则该同学进行的Ⅲ、Ⅳ两项实验说明了_____________

(3)写出实验Ⅳ中发生反应的化学方程式:________________

(4)若将第四朵小花取出,小心烘烤,将发生________________现象。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】用下列物质的序号回答有关问题:(注意有的空格不只有一个答案,多填、少填均不给分)

(1)已知“○”、“●”表示质子数不同的原子。下列表示的气体物质中,属于化合物的是 _________;表示的气体物质中,属于混合物的是 ______

(2)有下列物质:

①雨水 ②蒸馏水 ③雨后洁净的空气 ④四氧化三铁 ⑤液氮 ⑥高锰酸钾完全分解后的固体产物

其中属于混合物是__________, 属于纯净物是__________

属于单质的是______________, 属于氧化物的是_______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】锂广泛应用于电池、贮氢等领域,锂在化合物中显+1价。如图是周期表中的信息及4种粒子的结构示意图。

(1)从图A中数值获得的一条信息是________

(2)B、C、D、E中,_______(填编号)属于同种元素;_______(填编号)属于离子。

(3)LiMnO2是一种电极材料,其中Li化合价为+1价,则Mn的化合价为____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某同学在家做了下图所示实验:在一个玻璃容器中加入100 mL水,向水中放入一块糖,在容器外壁沿液面画一条水平线,过一会儿发现糖块溶解,液面比原来水平线低了。通过这一现象请你推测分子具有哪些性质?选择其中一点性质,重新设计一个实验进行探究。请写出实验步骤、现象和结论。

(1)从上述实验现象可知分子的性质有:①_______;②________

(2)我选择分子的____(填序号)性质进行探究。

(3)下表是我设计的探究实验:

实验步骤

实验现象

实验结论

在洁净的玻璃片上滴1~2滴酒精

过一会儿酒精消失

分子在不断地运动

(其他合理答案均可)

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