练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

    郴州十八泉泉水受到郴州人民的喜爱．经测定这种矿泉水含有多种矿物，其中所含“硫、锌、钙、锶、硒”等指的是


    1. A.
      分子
    2. B.
      元素
    3. C.
      离子
    4. D.
      原子
    B
    分析：矿泉水中含有多种矿物质，即有很多含有硫、锌、钙、锶、硒等元素的物质．
    解答：矿泉水中之所以含有硫、锌、钙、锶、硒，是因为矿泉水中含有有这些元素的多种矿物，物质是由相应的元素组成的，故选B．
    点评：本题难度不大，主要考查了对元素和分子、原子、离子的理解，从而加深学生对宏观概念和微观概念的理解．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：单选题

    对于CO2、SO2、O2、H2O2 四种物质，下列说法中正确的是


    1. A.
      都含有氧元素
    2. B.
      都含氧分子
    3. C.
      都是氧化物
    4. D.
      都是含氧化合物

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：单选题

    下列物质中，一定属于化合物的是


    1. A.
      由一种分子构成的物质
    2. B.
      由一种元素组成的物质
    3. C.
      由两种元素组成的物质
    4. D.
      由几种元素组成的纯净物

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：单选题

    某研究性学习小组的同学为探究实验室制取氢气的方案，分别用等质量的金属A、B跟质量相同、溶质质量分数相同的稀硫酸反应，反应生成氢气的质量与时间的关系如下图所示．分析图象得到的下列结论中，不合理的是（已知A、B在生成物中均显+2价，A、B的相对原子质量不等）


    1. A.
      反应速率A＞B
    2. B.
      生成氢气的质量A=B
    3. C.
      金属的活动性A＞B
    4. D.
      A，B均反应完，硫酸有剩余

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：单选题

    下列关于CO和CO2的说法中错误的是


    1. A.
      CO可还原CuO，CO2不能
    2. B.
      都能与石灰水反应
    3. C.
      CO有毒，CO2无毒
    4. D.
      CO可燃，CO2可以灭火

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    分子是保持________的一种微粒；原子是________中________的微粒．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：单选题

    苏州市提出了关于资源环境发展的目标，其中有利于控制我市空气污染的是


    1. A.
      二氧化硫年排放总量在2005年的基础上减少5%以上
    2. B.
      城市生活污水集中处理率达85%以上
    3. C.
      氨氮等主要水污染物年排放总量在2005年的基础上减少8%以上
    4. D.
      通过资源空间配置，提高土地集约利用效率

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：单选题

    下列各物质颜色相同的一组物质是


    1. A.
      氧化镁、氧化铜
    2. B.
      铜绿、高锰酸钾
    3. C.
      四氧化三铁、五氧化二磷
    4. D.
      二氧化锰、氧化铜

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    氮化镁“跑”到哪儿去了
    小李老师发现，在空气中直接点燃镁条，根本观察不到镁与氮气反应的现象，产物中也检验不出氮化镁．生成的氮化镁究竟“跑”到哪儿去了？于是，他对该问题进行了探究．
    1、仪器、药品
    仪器：水槽、钟罩（内径15厘米、容积约为2300毫升）、________、单孔塞、粗铜丝、小试管、蒸发皿（直径9.3厘米）
    药品：镁条、蒸馏水、红色石蕊试纸
    2、仪器装置
    3、步骤、现象
    （1）如图1所示，将一蒸发皿浮于水面，通过燃烧的红磷除去钟罩内的氧气，待充分冷却，观察到钟罩内的水面上升了原水面上方容积的1/5，得到了较为纯净的氮气．
    （2）往水槽内慢慢注水，使钟罩内外水面持平．
    （3）在一单孔塞上固定一家用保鲜薄膜袋，另一端插入一粗铜丝，铜丝下端悬挂一约25厘米长绕成螺旋状的光亮的镁条．
    （4）如图2所示，点燃镁条，同时拔出插有燃烧匙的塞子，立刻将燃烧着的镁条伸入钟罩内，并塞紧单孔塞．可观察到镁条与刚混入的少量氧气剧烈反应，冒出大量的白烟，发出耀眼的白光，放出的热使钟罩内的气体体积迅速膨胀，一会儿光的强度在减弱，变成了红光．
    （5）燃烧停止后，钟罩内的水面立刻上升，上端的内壁出现淡黄色粉未（氮化镁________所致）．
    （6）打开单孔塞，移走钟罩，把蒸发皿内的灰分转移至小试管内，加入1毫升蒸馏水，在试管口平放一湿润的红色石蕊试纸，加热到沸腾，可观察到红色石蕊试纸变蓝，反应方程式为：Mg3N2+6H2O?3Mg（OH）2↓+2NH3↑．
    认真阅读以上材料，并回答以下问题：
    ①小李老师在装置中选用的是小气球还是家用保鲜袋？理由是什么？
    ②用什么词代替符号②，可以对氮化镁出现在钟罩内壁上端的现象作出解释？
    ③实验步骤（2）中，为什么要“往水槽内慢慢注水，使钟罩内外水面持平”？
    ④有人认为“Mg3N2在800℃时可分解成Mg和N2，Mg燃烧的火焰温度高于800℃，那么即使有Mg3N2生成，生成的Mg3N2也会分解，即燃烧的最终产物是MgO”；有人在理论上计算出“在500℃时，生成氧化镁与氮化镁的质量之比为108：1”．那么，请你谈谈“在空气中直接点燃镁条，根本观察不到镁与氮气反应的现象，产物中也检验不出氮化镁”的原因．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案