精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

【题目】溶液与人们的生活密切相关。

(1)将少量下列物质分别放入水中,充分搅拌后能得到无色溶液的是_____(填字母)。

A.高锰酸钾

B.汽油

C.白糖

D.面粉

(2)在盛有水的烧杯中加入以下某种物质,形成溶液过程中,温度明显升高的是_____(填字母)。

A.烧碱

B.硝酸铵

C.氯化钠

(3)如图1为甲、乙两种固体物质的溶解度曲线。

①溶解度随温度升高而减小的物质是_____(填“甲”或“乙”)。

②按图2所示进行实验,得到相应温度下的A、B、C溶液,在A、B、C三种溶液中属于饱和溶液的是_____(填字母)。向溶液C中再加入25g甲,充分搅拌,恢复到t2℃时,所得溶液中溶质的质量分数为_____(结果精确到0.1%)。

③将t2℃时的甲、乙两种物质的饱和溶液降温至t1℃,所得溶液中溶质的质量分数:甲_____乙(填“<”“=”或“>”)。

【答案】C A B 28.6%

【解析】

1)高锰酸钾溶于水得到紫色溶液,汽油、面粉难溶于水,白糖溶于水形成无色溶液;

2)氢氧化钠溶于水,溶液温度明显升高;硝酸铵溶于水,溶液温度基本不变;氯化钠溶于水,溶液温度基本不变;

3)①通过分析溶解度曲线可知,溶解度随温度升高而减小的物质是乙;

t1℃时,甲物质的溶解度是20gt2℃时,甲物质的溶解度是40g,按图2所示进行实验,得到相应温度下的ABC溶液中溶剂都是10g,溶质分别是10g20g30g,所以在ABC三种溶液中属于饱和溶液的是B,向溶液C中再加入25g甲,充分搅拌,固体质量变成55g,恢复到t2℃时,所得溶液中溶质的质量分数为×100%=28.6%

③将t2℃时的甲、乙两种物质的饱和溶液降温至t1℃,甲物质的溶解度减小,乙物质的溶解度增大,应该按照t2℃时的溶解度计算,所以所得溶液中溶质的质量分数:甲>乙。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】请用合适的化学用语填空

(1)3个钾原子:______________ (2)铵根离子:_____________

(3)2个二氧化硫分子:___________ (4)氧化铝中铝元素的化合价为+3价:_________

(5)红磷在空气中燃烧后的生成物:________________

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】碳还原氧化铜的实验如右图所示。写出该反应的化学方程式____

(提出问题)碳燃烧时可能生成CO2也可能生成CO,那么碳与氧化铜反应生成的气体是否也有多种可能?

(作出猜想)猜想①:CO

猜想②:CO2

想③:____________

(设计方案)实验装置如图(浓硫酸具有吸水作用)。打开K,缓缓通入干燥的氮气一段时间,关闭K,点燃酒精喷灯和酒精灯,充分反应后,熄灭酒精喷灯和酒精灯,打开K,再通一段时间氮气。

方案一:从定性观察角度判断

(1)实验时A处的现象是____________

(2)若猜想①成立,B、D处的现象是_____________(填序号)。

a.B中变浑浊,D处能点燃         b.B中变浑浊,D处不能点燃

c.B中无明显实验现象,D处能点燃    d.B中无明显实验现象,D处不能点燃

方案二:从定量计算角度判断

取一定量炭粉和4g氧化铜的混合物进行实验,并测定表格中的四个数据:

反应前的质量

反应后的质量

A(玻璃管+固体)

m1

m2

B+C(广口瓶+混合液)

m3

m4

(3)若猜想②成立,则理论上(m4-m3__(m1-m2)(选填“<”、“>”或“=”)。

(4)若猜想③成立且CuO全部转化成Cu,则参加反应的碳的质量m的取值范围是____

(交流反思)实验开始前缓缓通入氮气的目的是____

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】近年来宁德汽车工业取得长足进步。

(1)下列各类汽车在使用时,对空气污染最小的是_____(填序号)

汽油车 柴油车 新能源纯电动汽车

(2)汽车表面喷漆可延缓汽车的锈蚀,其防锈原理是____

(3)部分环保电动汽车使用高铁电池,其原理为高铁酸钾(K2FeO4)和单质锌作用,在释放出电能的同时生成K2ZnO2Fe2O3ZnO

写出钾离子的符号____

高铁酸钾(K2FeO4)Fe元素的化合价为____

K2ZnO2中锌元素和氧元素的质量比为____

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是元素周期表中的一格,从中获取的信息正确的是(  )

A. 该元素属于非金属元素

B. 该元素离子的核外有20个电子

C. 该元素原子的核内有20个质子

D. 该元素原子的质量为40.08g

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】为探究碳还原氧化铜的最佳实验条件,用木炭粉和氧化铜的干燥混合物1~2.5g进行系列实验。

(查阅资料)碳还原氧化铜得到的铜中可能含有少量红色的氧化亚铜(其中铜元素的化合价为+1价)。

(进行实验)实验1:取质量比为1:11的木炭粉和氧化铜混合物1.3g,进行实验。

序号

1﹣1

1﹣2

装置

反应后物质的颜色、状态

黑色粉末中混有少量红色固体

红色固体有金属光泽,混有极少量黑色物质

实验2:取一定量的混合物,用1﹣2装置进行实验。

序号

木炭粉与氧化铜的质量比

反应后物质的颜色、状态

2﹣1

1:9

红色固体有金属光泽

混有少量黑色物质

2﹣2

1:10

混有很少量黑色物质

2﹣3

1:11

混有极少量黑色物质

2﹣4

1:12

无黑色物质

2﹣5

1:13

混有较多黑色物质

(1)氧化亚铜的化学式为_____

(2)实验1﹣2中,证明产生了二氧化碳的现象是_____,相关的化学反应方程式为_____

(3)实验1﹣2中,待反应结束,先将导气管从石灰水中取出,然后关闭止水夹,让产物自然冷却。若不关闭止水夹,可能出现的问题是_____

(4)实验1的目的是_____

(5)实验2的结论是_____

(反思与评价)

(1)有同学建议用超细炭粉与氧化铜粉末进行实验。你认为这样建议的理由是_____

(2)实验2未进行质量比为1:14的实验,理由是_____

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】用化学方法改造物质——“二氧化碳变汽油”。

二氧化碳是化石燃料燃烧的产物,汽油(主要成分为含有5个-11个碳原子的碳氢化合物)是全球用量最大的液体燃料.如果有人告诉你“二氧化碳能变成汽油”,你相信吗?近日,中科院大连化学物理研究所研制出一种新型多功能复合催化剂,通过如图示意的I、II、III三个环节,将二氧化碳成功转化为汽油.(图中a、b是两种起始反应物的分子结构模型,c、d是最终制得的汽油中所含物质的分子结构模型)

回答问题:

(1)催化剂能实现物质间的高效转化。下列有关催化剂的叙述正确的是__________ (填标号)。

A.催化剂可以改变化学反应速率

B.化学反应前后催化剂的质量不变

C.化学反应前后催化剂的化学性质发生改变

(2)在一定温度、压强及催化剂的条件下,环节I还生成了一种相对分子质量最小的氧化物,写出化学方程式:___________

(3)观察c和d的分子结构模型,二者是否为相同物质? _______ (填“是”或“否”)。写出c的化学式:_______

(4)“二氧化碳变汽油”的成果使我国成为此领域的领跑者。你认为该成果可解决的问题是__________________ (答出两条即可)。

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】山药中含有“药用黄金”薯蓣皂素(化学式为C27H42O3)。下列有关薯蓣皂素的说法正确的是

A. 薯蓣皂素属于氧化物

B. 207g薯蓣皂素中含有8g的氧元素

C. 薯蓣皂素中碳、氢元素的质量比为54:7

D. 薯蓣皂素是由27个碳原子、42个氢原子和3个氧原子构成的

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学兴趣小组对空气中氧气含量的测定进行了如下实验探究。

将数显设备、三种传感器(气体压强、温度、氧气浓度)和其它装置按图1连接,装置气密性良好。实验开始,打开并调试好传感器和数显设备,用酒精灯将足量红磷点燃,立即将燃烧匙伸入瓶中并塞紧橡皮塞。各传感器测得的数据如图2所示,横坐标为时间,纵坐标表示该段时间内气体压强、温度、氧气浓度对应的变化情况。

(1)写出红磷燃烧的化学方程式:_____

(2)根据图2中压强变化曲线,bc段压强升高的原因是_____。实验结束打开活塞的过程中,压强曲线中对应的线段是_____

(3)图2中X曲线表示的是_____(填“温度”或“氧气浓度”)变化情況。

(4)实验结束测得装置内氧气浓度为8.85%后改用足量白磷实验测得氧气浓度为3.21%

①白磷燃烧的微观图示如图3,写出白磷燃烧的化学方程式:_____

②采用教材装置测定空气中氧气含量时,改用白磷能使测定结果较准确的原因是_____

③根据实验结果,你对燃烧条件的新认识是_____

查看答案和解析>>

同步练习册答案