将30%的食盐溶液与10%的食盐溶液各100g混合.求所得溶液溶质的质量分数? 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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11．将30%的食盐溶液与10%的食盐溶液各100g混合，求所得溶液溶质的质量分数？

分析溶质质量分数=$\frac{溶质质量}{溶液质量}$×100%．

解答解：所得溶液溶质的质量分数为：$\frac{100g×30%+100g×10%}{100g+100g}$×100%=20%，
答：所得溶液溶质的质量分数为20%．

点评本题是借助于数学模型，利用公式来分析和解决化学计算中的有关问题，要求学生有较强的数据分析能力．

练习册系列答案

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1．做测定空气中氧气的含量实验时，最终结果小于$\frac{1}{5}$的原因？（至少三条）

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2．某同学为探究可燃物燃烧的条件，他查阅资料得知：白磷着火点为40℃，红磷着火点为240℃，它们在空气中燃烧都会生成刺激呼吸道的白烟--五氧化二磷，五氧化二磷易溶于水，并能与水反应．他按如图所示装置进行对比实验：

（1）用图A所示装置进行实验，观察到的现象是铜片上的白磷燃烧产生白烟：铜片上的红磷和水中的白磷不燃烧再用图B所示装置进行实验．观察到：不通氧气时，热水中的白磷不燃烧；通氧气时，热水中的白磷燃烧．根据上述实验得出，可燃物燃烧的条件是通常需要接触空气（或氧气），且温度达到着火点．
（2）根据燃烧的条件．选择填空：用扇子扇炉火不会熄灭，而是越扇越旺，原因是A、B；用扇予扇蜡烛的烛火一扇就立即熄灭，原因是C（填序号）．
A．可快速地提供燃烧所需的氧气 B．空气流动虽带走热量，但温度未降到着火点以下
C．主要是空气流动带走热量，温度降到着火点以下
（3）图A与图B所示实验相比，符合环保要求的是图B．
（4）为探究实验后溶液的性质，在图B烧杯中滴入几滴石蕊试液，溶液呈红色，说明五氧化二磷与水反应所得溶液呈酸性．

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19．将12gCO和CO₂的混合气体通入足量CuO后，得到气体的质量18g，则原混合气体中CO的质量分数为（　　）

A．

12.5%

B．

25%

C．

66.7%

D．

87.5%

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6．用分子原子理论解释下列变化的实质：水挥发是物理变化，水被电解为氢气和氧气是化学变化．

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16．油炸食物不宜多吃，因长时间煎炸会产生有毒物质丙烯醛（C₃H₄O），丙烯醛在空气中完全燃烧时，生成二氧化碳和水．请写出丙烯醛完全燃烧的化学方程式2C₃H₄O+7O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$6CO₂+4H₂O．

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科目：初中化学 来源： 题型：解答题

3．用来测定空气成分的方法很多，如下图所示的是小明用红磷在空气中燃烧的测定方法．实验过程是：
第一步：将集气瓶容积划分为五等份，并做好标记．
第二步：点燃燃烧匙内的红磷，伸入集气瓶中并把塞子塞紧．
第三步：待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，发现水被吸
入集气瓶中，进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总容积的$\frac{1}{5}$．请回答下列问题：

（1）上面的实验还可以得到氮气的有关性质不溶于水，不能燃烧，不支持燃烧．
（2）实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到总容积的$\frac{1}{5}$，你认为导致这一结果的原因可能是（写一点）
装置漏气．
（3）某同学对实验进行反思后，提出了改进方法（如图2所示），你认为改进后的优点是：操作更简单，结果更准确．
（4）红磷燃烧的化学表达式是4P+5O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P₂O₅；步骤二的现象为剧烈燃烧，产生大量白烟，放出热量．
（5）若将红磷换成炭粉，该实验能否获得成功？为什么？不能（能或不能）理由炭粉燃烧生成二氧化碳气体．

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20．实验室的液体药品一般盛放在（　　）中．

A．

量筒

B．

试管

C．

广口瓶

D．

细口瓶

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