盐水选种是我国古代劳动人民发明的一种巧妙挑选种子的方法。农业生产上常用质量分数为15%—20%的氯化钠溶液来选种。
一个课外兴趣小组的同学欲测定某氯化钠选种溶液的溶质质量分数,采用以下两种方法测定:
(1)【化学方法】向13克该氯化钠选种溶液中加入足量硝酸银溶液,得到5.74g氯化银固体,则该氯化钠溶液中氯化钠的质量分数为多少?(写出计算过程)(4分)
(2)【物理方法】取一定量该溶液进行蒸发,测量实验数据如下:
| 蒸发皿的质量(g) | 25.0 |
| 蒸发皿+食盐溶液(g) | 51.0 |
| 蒸发皿+食盐晶体(g) | 28.9 |
| 数据处理 | 溶液的溶质质量分数为 |
若化学方法测定结果准确,则物理方法测定结果产生误差的原因是:
A.蒸发时蒸发皿里面有残留的水B.所取氯化钠溶液质量较多
C.蒸发时出现少量晶体时就停止加热
D.实验后未将玻璃棒上的白色固体移入蒸发皿一起称量
科目:初中化学 来源: 题型:
小明同学在实验室中测定某未知溶液的pH,他的实验操作
如下:先用蒸馏水将pH试纸润湿,然后用玻璃棒蘸取待测试液于pH试纸上进行测定,你认为小明同学这样测得的结果与该溶液的实际pH比较( )
A.偏低 B.偏高 C.不变 D.无法判定
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科目:初中化学 来源: 题型:
小聪同学家新换了水龙头,从说明书上了解到该水龙头是铜质镀铬。好奇的小
聪想探究铬(Cr)与常见金属铁、铜的活动性强弱,邀请你一同参加。
【知识
回放】
金属活动性顺序:K Ca Na Mg Al, Zn Sn Pb(H), Hg Ag P
t Au,请你在横线上填写对应金属的元素符号。
【作出猜想】
猜想1.Cr>Fe>Cu; 猜想2. Fe>Cu >Cr; 猜想3.你的猜
想是 。
【查阅资
料】:(1)铬是银白色有光泽的金属,在空气中其表面能生成抗腐蚀的致密的氧化膜。
(2)铬能与稀硫酸反应,生成蓝色的硫酸亚铬(CrSO4)溶液。
【设计与实验】:小聪同学取大小相等的三种金属片,用砂纸
打磨光亮;再取三支试管,分别放入等量的同种稀硫酸。
| 实验 | 试管1 | 试管2 | 试管3 |
| 实验 操作 |
|
|
|
| 实验 现象 | 铁片表面产生气泡较慢,溶液变为浅绿色 | 铬片表面产生气泡较快,溶液 |
|
【结论与解释】
(1)由小聪得到的结论证明猜想 正确。
(2)实验前用砂纸打磨金属片的目的是 。
【知识运用】
将铬片投入FeSO4溶液中,反
应 (填“能”或“不能”)进行。若能进行,请你写出反应的化学方程式 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列对实验现象的描述,错误的是
A.镁条在空气中剧烈燃烧,发出耀眼白光
B.硫在空气中燃烧产生微弱的淡蓝色火焰,并生成无色有刺激性气味的气体
C.向稀硫酸中滴加紫色石蕊试液.溶液变成红色
D.木炭在空气中燃烧产生蓝紫色火焰
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列实验操作正确的是
A.鉴别NH4 HCO3和 NaHCO3:加热时将干燥的红色石蕊试纸分别放在试管口
B.过滤时
,将玻璃棒靠在三层滤纸的一边
C.分离CO和CO2混合气:将混合气通过氢氧化钙溶液
D.在“粗盐中难溶性杂质的去除”实验中,将蒸发皿中的溶液直接蒸干
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列整理与化学有关的知识,完全正确的是
| A.常见物质的鉴别 | B.物质的性质和用途 |
| 硬水和软水——加肥皂水搅拌 氯化铵和硫酸钾——用水鉴别 | 洗洁精除去餐具油污——乳化作用 氧气用于火箭发射——氧气的可燃性 |
| C.“低碳经济”的措施 | D.资源的利用和保护 |
| 改造或淘汰高能耗、高污染产业 减少使用一次性塑料方便袋和筷子等 | 爱护水资源要节约用水和防止水体污染 保护金属资源只能通过防止金属腐蚀实现 |
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