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【题目】下列事实能证明在化学变化中,分子可分的事实的是(
A.蒸发氯化钠溶液后,有氯化钠晶体出现
B.水通电后可以得到氢气和氧气
C.水蒸气冷凝后变成水
D.固体碘升华

【答案】B
【解析】解:其实就是问下列变化属于化学变化的是,这是化学变化的微观特征.A、晶体的析出过程属于物理变化.
B、水分子分解成氧原子和氢原子,氧原子结合成氧分子,氢原子结合成氢分子,这是化学变化.
C、水蒸气冷凝是分子间间隔变小,而分子本身无变化,属于物理变化.
D、碘升华是分子间间隔变大的结果,属于物理变化.
故选B
在化学变化中,分子可分,原子不可分.其实质是分子分解成原子,原子重新结合成分子.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】均衡膳食,有利于人体健康.临近中考,小明为了给自己增加营养,制定了如下食谱:

主食

米饭

副食

红烧牛肉、花生米、清蒸鱼

饮料

牛奶

营养学家发现食谱中缺少富含维生素的食物,用你所学知识,建议小明应该增加的食物是(
A.凉拌黄瓜
B.红烧排骨
C.烧豆腐
D.炒鸡蛋

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【题目】生活中发生的下列变化,属于物理变化的是(
A.冰雪融化
B.铁锅生锈
C.粮食酿酒
D.蜡烛燃烧

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列物质的用途中,利用其化学性质的是(
A.焦炭用于冶金工业
B.活性炭用于吸附色素
C.干冰用作致冷剂
D.金刚石可用来裁玻璃

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】针对我国部分地区儿童出现手足口病,学校要求学生在饭前便后用84消毒液洗手,84消毒液的主要成分NaClO,则NaClO中Cl的化合价是(
A.+2
B.﹣1
C.+5
D.+1

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】甲乙两同学在学习酸的化学性质时做了如图所示实验:

甲同学实验时没有观察到明显现象,乙同学实验时观察到有气泡发生:甲乙同学将反应完成后试管中的溶液倒入,洁净的废液杯中,没有观察到明显现象.
【提出问题】废液杯中溶液的溶质是什么?
(1)【猜想与假设】猜想1:废液中含有的溶质为NaCl、CaCl2
猜想2:废液中含有的溶质为NaCl、CaCl2、HCl
猜想3:废液中含有的溶质为(写化学式)
(2)【验证与探究】甲同学取少量废液于试管中,加入紫色石蕊试液,溶液变红,则猜想正确;乙同学取少量的废液于试管中,加入适量氧化铁粉末,发现溶液变黄色,发生反应的化学方程式为
(3)【表达与交流】甲乙同学都认为将该溶液直接排放会对环境造成危害,你认为处理该废液的最佳方法是
(4)【归纳与总结】确定反应后溶液中溶质的成分,除了要考虑生成物外,还要考虑
(5)【拓展与延伸】乙同学在实验完毕后查阅资料得知:少量盐酸与碳酸钠溶液反应能产生碳酸氢钠(反应的化学方程式为Na2CO3+HCl═NaCl+NaHCO3),那么在【猜想与假设】中存在第4种猜想的可能,则猜想4:废液中含有的溶质为(写化学式)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室用含杂质的锌运稀硫酸反应制取氢气,取8g含杂质的锌粒于烧杯中(所含杂质不溶于水,也不与酸反应),向其中加入74.2g稀硫酸,恰好完全反应后烧杯内剩余物质的质量为82g.计算:
(1)杂质的质量g.
(2)反应后所得溶液的溶质质量分数(请写出计算过程)

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【题目】钛和钛合金被认为是21世纪的重要金属材料,被广泛用于火箭、导弹、航天飞机、船舶等,如图为某化工企业生成钛流程示意图:
请回答下列问题:
(1)FeTiO3中钛元素的化合价为
(2)①中化学方程式为2FeTiO3+6C+7Cl2 2X+2TiCl4+6CO,则X为(填化学式);
(3)②中CO和H2以化学计量数1:2恰好完全反应,则该反应的基本反应类型是
(4)③中氩气的作用是 , 该反应的化学方程式为

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【题目】制造导弹的合金材料的重要元素钕的某些信息如图所示,下列有关钕的说法错误的是( )

A.原子序数为60
B.属于金属元素
C.相对原子质量为144.2g
D.核内质子数为60

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