【题目】课外兴趣小组选择“H2O2 生成O2 的快慢与什么因素有关”的课题进行探究,以下是他们探究的主要过程:
(1)【假 设】1、H2O2 生成O2 的快慢与催化剂种类有关【实验方案】常温下,在两瓶同质量、同浓度的H2O2 溶液中,分别加入相同质量的MnO2 和水泥块,测量各生成一瓶(相同体积)O2 所需的时间。
【进 行 实 验】下图是他们进行实验的装置图。请写出过氧化氢在二氧化锰的催化下发生反应的符号表达式。在B位置最好选用 法来收集氧气(选填“向上排空气法”或“排水法”),长劲漏斗下端管口应插在(选填“液面上”或“液面下”)。
(2)【 实验记录】
实验编号 | 1 | 2 |
反应物 | 5%H2O2 | 5%H2O2 |
催化剂 | 1g水泥块 | 1gMnO2 |
时间 | 165秒 | 46秒 |
【 结 论】该探究过程得出的结论是。
(3)【 反 思】H2O2在常温下分解缓慢,加入MnO2或水泥块后反应明显加快,若要证明MnO2和水泥块是该反应的催化剂,还需要增加实验来验证它们在化学反应前后的 是否改变。
【答案】
(1)H2O2 H2O+O2,排水,液面下
(2)在反应中二氧化锰催化效果比水泥块好
(3)质量和化学性质
【解析】【进行实验】过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气,反应的符号表达式为:H2O2 H2O+O2;因为排水法容易准确地判断收集满氧气的时间;为了能顺利收集到氧气长劲漏斗下端管口应插在液面下;【结论】根据控制变量法,分析表中的有关数据,可知分别用1g水泥块和1gMnO2做催化剂,来催化反应时所用的时间分别是165s和46s;由此可知,用1gMnO2做催化剂要比用1g水泥块做催化剂时,化学反应速率要快,因此,由实验现象可以得出的实验结论是:在反应中二氧化锰催化效果比水泥块好;【反思】根据催化剂的概念可知,催化剂能改变化学反应的速率,而本身的质量和化学性质在反应前后不改变。
根据探究实验步骤分析,探究影响反应速率的因素时,要设计对比实验,在进行实验探究时,注间变量的控制,如探究催化剂的影响,则影响反应的其他因素如溶液的浓度、温度等都要统一,否则无法比较。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列除去杂质的方法中,错误的是( )
选项 | 物质(括号内为杂质) | 除去杂质的方法 |
A | CO2(O2) | 通过通过灼热的铜网 |
B | CaO(CaCO3) | 高温煅烧 |
C | NaOH溶液(Na2CO3) | 加入过量的Ca(OH)2溶液、过滤 |
D | FeSO4溶液(H2SO4) | 加入足量Fe粉、过滤 |
A.AB.BC.CD.D
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】物质的性质决定了物质的用途.下列几种常见物质的性质、用途不一致的是( )
A.洗涤剂 乳化功能 清洗餐具
B.酒精 可燃性 消毒剂
C.金刚石 硬度大 裁玻璃
D.干冰 升华吸热 人工降雨
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】关于催化剂的下列说法中,正确的是
A.化学反应后催化剂本身的质量减少
B.化学反应中催化剂在于加快化学反应速率
C.催化剂可改变化学反应速率
D.化学反应后催化剂的化学性质发生变化
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列有关Na和Na+的说法中,正确的是(________)
A.它们都属于钠元素 B.它们的最外层电子数相同
C.它们的核外电子数相同 D._________
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】要像保护眼睛一样保护生态环境,像对待生命一样对待生态环境。下列选项中,不利于生 态环境保护的是
A.保护绿水青山,建设生态文明B.分类处理垃圾,回收利用资源
C.骑行共享单车,倡导绿色出行D.随意焚烧落叶,保持环境卫生
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