【题目】要像保护眼睛一样保护生态环境,像对待生命一样对待生态环境。下列选项中,不利于生 态环境保护的是
A.保护绿水青山,建设生态文明B.分类处理垃圾,回收利用资源
C.骑行共享单车,倡导绿色出行D.随意焚烧落叶,保持环境卫生
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】课外兴趣小组选择“H2O2 生成O2 的快慢与什么因素有关”的课题进行探究,以下是他们探究的主要过程:
(1)【假 设】1、H2O2 生成O2 的快慢与催化剂种类有关【实验方案】常温下,在两瓶同质量、同浓度的H2O2 溶液中,分别加入相同质量的MnO2 和水泥块,测量各生成一瓶(相同体积)O2 所需的时间。
【进 行 实 验】下图是他们进行实验的装置图。请写出过氧化氢在二氧化锰的催化下发生反应的符号表达式。在B位置最好选用 法来收集氧气(选填“向上排空气法”或“排水法”),长劲漏斗下端管口应插在(选填“液面上”或“液面下”)。
(2)【 实验记录】
实验编号 | 1 | 2 |
反应物 | 5%H2O2 | 5%H2O2 |
催化剂 | 1g水泥块 | 1gMnO2 |
时间 | 165秒 | 46秒 |
【 结 论】该探究过程得出的结论是。
(3)【 反 思】H2O2在常温下分解缓慢,加入MnO2或水泥块后反应明显加快,若要证明MnO2和水泥块是该反应的催化剂,还需要增加实验来验证它们在化学反应前后的 是否改变。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列家庭小实验中不涉及化学变化的是( )
A.用铁钉等材料探究生锈的条件B.用木炭除去冰箱中的异味
C.用75%的酒精溶液杀菌消毒D.用糯米、酒曲和水制甜酒
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列说法中,明显错误的是
A.过滤是将液体和固体进行分离的一种方法
B.电解水实验中,产生氢气和氧气的体积比约为 2:1
C.加入洗洁精清洗碗上的油污,属于乳化现象
D.某温度下,氯化钠的饱和溶液不能再溶解任何物质
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学改变了世界,化学改变了生活,化学使我们的生活更加绚丽多彩。生活中接触到的下列各组物质:①石灰石、水泥、玻璃 ②塑料、合成纤维、合成橡胶 ③食盐、食醋、酱油④蛋白质、淀粉、维生素 ⑤铜材、钢材、铝合金。用作建筑、装饰、材料的有_______________。(填序号)
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列化学用语中,数字“2”的说法正确的是( )
A.表示离子个数⑤⑥
B.表示离子所带电荷数的是④⑤
C.表示一个分子中所含原子个数的是③⑦
D.表示分子个数的是②
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】对比用高锰酸钾制氧气与分离液态空气制氧气,下列说法正确的是
A. 从原料易得性看,前者易得,后者不易得
B. 从操作简便性看:前者操作繁琐,后者操作简便
C. 从变化的本质看:前者是化学变化,后者是物理变化
D. 从消耗的能源看:前者要消耗能量,后者不要消耗能量
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