【题目】发展低碳经济,降低碳排放,就是要尽量减少温室气体二氧化碳的排放!下图是部分物质与二氧化碳的相互转化关系,请回答下列问题:
(1)碳酸钠在高温下与SiO2发生反应,化学方程式为: Na2CO3+SiO2Na2SiO3 + CO2↑,Na2SiO3中硅元素的化合价为______价;
(2)葡萄糖在酶的催化作用下缓慢氧化可转变为二氧化碳,其原理可以表示为:C6H12O6 +6O2 6CO2 + 6X,其中X的化学式为____;
(3)物质R能发生分解反应生成CO2,写出一个符合要求的化学方程式____;
(4)甲烷是天然气的主要成分,甲烷(CH4)、乙烷(C2H6)、丙烷、丁烷(C4H10)等物质都属于有机物中的烷烃,写出丙烷燃烧的化学方程式____。
【答案】+4 H2O CaCO3CaO + CO2↑(H2CO3、NaHCO3等物质分解也可) C3H8 + 5O2
3CO2 + 4H2O
【解析】
(1)根据化合物中化合价代数和为0的原则,设硅的化合价为x,硅酸钠Na2SiO3中(+1)×2+x+(-2)×3=0,解得x=+4;
(2)由C6H12O6+6O2=6CO2+6X可知,每个X中含有1个氧原子和2个氢原子,是水,水的化学式是H2O;
(3)物质R能发生分解反应生成CO2,则R可以是碳酸钙、碳酸、碳酸氢钠等物质,碳酸钙高温分解生成氧化钙和二氧化碳,化学方程式为:CaCO3CaO + CO2↑;
(4)由甲烷(CH4)、乙烷(C2H6)、丁烷(C4H10)的化学式可推导出丙烷的化学式为C3H8,丙烷在空气中燃烧生成二氧化碳和水,化学方程式为:C3H8 + 5O23CO2 + 4H2O。
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【题目】为了消除碘缺乏病,我国政府规定居民的食用盐必须加碘,简称碘盐。
(1)假如碘的相对原子质量为A,一个碘原子的质量为BKg,则一个碳原子的质量是________。
(2)碘酸钾的化学式为KIO3,标出碘酸钾中碘的化合价为_________。
(3)若1kg碘盐中含30mg碘。已知成年人每天约需要0.15mg碘,假设这些碘主要从碘盐中摄取的,则成人每天需要食用碘盐_________g。
(4)若1kg碘盐中含30mg碘,现市售碘盐一包400g,则这包碘盐含碘酸钾________g?(写计算过程,精确到0.1%)。
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【题目】 、
、
分别表示氢元素的三种原子,可简写成
、
、
.制造燃料电池常用
,制造氢弹要用
、
。请据图回答:
(1) 、
、
三种原子中,_______数目不等(填“质子”或“中子”或“电子”)。
(2) 与O2 反应生成的重水可表示为
.写出
在O2 中燃烧的化学方程式_______,在图 2 所示的小方框中,把
与 O2 恰好完全反应的反应物微观粒子补画齐全_______。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列是几种粒子的结构示意图,有关说法不正确的是()
A. ①和②两种粒子的化学性质不相似B. ③和④均属于离子结构示意图
C. 粒子②在化学反应中容易失去电子D. ②③属于同种元素的粒子
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【题目】我国是稀土资源大国。稀土元素镝(Dy)常用于制造硬盘驱动器,下图是镝元素在元素周期表中的信息,下列说法错误的是( )
A. 镝是金属元素
B. 镝的核电荷数为66
C. 元素名称为Dy
D. 一个镝原子核外有66个电子
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【题目】对下列实验指定容器中的水,其解释没有体现水的主要作用的是( )
A | B | C | D | |
实验装置 | 硫在氧气中燃烧 | 测定空气中氧气含量 | 铁丝在氧气中燃烧 | 排水法收集氢气 |
解释 | 集气瓶中的水:吸收放出的热 | 量简中的水:通过水体积的变化得出O2体积 | 集气瓶中的水:冷却溅落融熔物,防止集气瓶炸裂 | 集气瓶中的水:先将集气瓶内的空气排净,后便于观察H2何时收集满 |
A.AB.BC.CD.D
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【题目】小亮在实验时发现:收集的氧气占集气瓶容积的60%(空气占40%)时,能使带火星的木条复燃。那么,使带火星的木条复燃的氧气浓度的最低值是多少呢?小亮对此展开探究:
第一组实验:取5只集气瓶,编号为①、②、③、④、⑤,分别装入其总容积10%、20%、30%、40%、50%的水。用排水法收集氧气,恰好把5只集气瓶中的水排去。将带火星的木条依次插入①——⑤号瓶中,记录实验现象。
小亮在前一组实验的基础上又做了第二组和第三组实验,三组实验的数据和现象见下表。
第一组 | 第二组 | 第三组 | |||||||||
集气瓶序号 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ① |
收集的O2占容积的体积分数(%) | l0 | 20 | 30 | 40 | 50 | 31 | 33 | 35 | 37 | 39 | 34 |
带火星木条 的状况 | 微亮 | 亮 | 很亮 | 复燃 | 复燃 | 很亮 | 很亮 | 复燃 | 复燃 | 复燃 | 很亮 |
请根据实验回答下列问题:
(1)写出实验室用氯酸钾制取氧气的反应化学方程式______________:
(2)当收集的氧气占容积的体积分数最低为______%时,可使带火星的木条复燃,这时集气瓶中氧气的体积分数是___________%(计算结果保留整数)。
(3)根据以上的数据,你认为,使用带火星的木条验满氧气的方法是否可靠:_________ (填“是”或“否”)。
(4)用带火星的木条直接检验双氧水受热分解产生的氧气时,往往难以复燃,这是因为在加热生成氧气的同时产生大量水蒸汽所致,此时混合气体中氧气的体积分数随温度变化的曲线如图所示。若只考虑氧气的体积分数对实验结果的影响,欲使带火星的木条复燃,应将加热双氧水的最高温度控制在______℃。
(5)采取“半值法”探究能减少实验次数。
例如:第一组实验若按③、④的编号顺序进行实验,即可确定下一组实验收集的氧气占容积的体积分数应在30%——40%之间,从而省去编号为①、②、⑤的实验。同理,第二组实验可以省去的实验编号为________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如图I,所示。在常温下,先分别向装有适量甲、乙物质的两支试管里加入等量的蒸馏水,充分震荡后,两支试管底部均有未溶解的固体;再将两支试管放进盛有冰水混合物的烧杯里,如图II所示。关于该实验,下列说法中正确的是( )
A. 乙溶液中溶质的质量分数增大
B. 装有甲物质的试管中剩余的固体减少
C. 甲、乙两物质的溶解度都增大
D. 两支试管里剩余的固体都增多
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