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请用化学用语填空:
(1)金刚石
 
;  (2)四个铁原子
 

(3)铝离子
 
;  (4)三个水分子
 
考点:化学符号及其周围数字的意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答:解:(1)金刚石为固态的非金属单质,由碳元素组成,故化学式直接用元素符号来表示,为:C;
(2)原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.所以四个铁原子,就可表示为:4Fe;
(3)根据离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.故铝离子的书写为:Al3+
(4)由分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,则三个水分子可表示为:3H2O.
故答案为:(1)C;(2)4Fe;(3)Al3+;(4)3H2O;
点评:本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

生活中有下列事实,请回答问题
(1)汽油和洗涤剂都能除去油污,原理却不相同,前者原理是
 
,后者原理是
 

(2)铁粉和氮气都能为食品防腐,原理也不相同,前者原理是
 
,后者原理是
 

(3)向20℃饱和的澄清石灰水中通入二氧化碳,或将20℃饱和的澄清石灰水升温到80℃都会观察到石灰水变浑浊,但原理却不相同,前者原理是(用化学反应方程式表示)
 
,后者原理是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验现象描述不正确的是(  )
A、白磷自燃产生大量的白烟
B、镁带在空气中燃烧发出耀眼的白光,生成白色团体
C、细铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体
D、电解水时正极产生的气体比负极产生的气体多

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列变化既属于氧化反应,又属于化合反应的是(  )
A、乙炔+氧气
点燃
二氧化碳+水
B、酒精+氧气
点燃
二氧化碳+水
C、一氧化碳+氧气
点燃
二氧化碳
D、双氧水
二氧化锰
水+氧气

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列过程不属于化学变化的是(  )
A、动物呼吸B、灯丝熔断
C、葡萄酿酒D、食物腐烂

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科目:初中化学 来源: 题型:

用科学的观点解释下列事实,错误的是(  )
A、空气容易被压缩--分子之间有引力
B、夏天湿衣服晾干快--温度越高,分子运动越剧烈
C、氯化钠溶液具有导电性--溶液中有自由移动的离子存在
D、金刚石和石墨的性质存在明显差异--原子排列方式不同

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科目:初中化学 来源: 题型:

NaOH是
 
色固体,易溶于水,并
 
热量.暴露在空气中易吸收空气中的
 
而潮解,故NaOH固体可作
 
剂.

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室开放日,某化学兴趣小组的同学在老师的指导下,设计了如图实验装置进行气体制取和性质的探究,请回答有关问题:

(1)实验室用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气时,应选用的发生装置是
 
(填写装置的字母代号,下同),请写出该反应的化学方程式
 
;若用排水法收集氧气实验结束时,应先
 
,再
 
,其原因是
 

(2)实验室制取二氧化碳气体时,应选择的发生装置是
 
,应选择的收集装置是
 
,是因为二氧化碳的密度
 
;不用E装置收集二氧化碳气体是因为二氧化碳
 
.请写出澄清石灰水检验二氧化碳的化学方程式
 

(3)将
 
放在C装置的瓶口,若
 
,则证明瓶中收集的是氧气且已收集满.
(4)如图F所示,向烧杯中倾倒二氧化碳,观察到的现象是
 
,由此说明二氧化碳具有的性质是
 
 
 
,因此,二氧化碳可用于灭火.
(5)写出图中仪器的名称:a是
 
,b是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如表实验结论与实验目的相对应的是(  )
选项ABCD
方案
结论说明呼出气体中CO2含量较空气中的多说明白烟的成分与蜡烛成分相同说明氨分子在不断地运动,而酚酞分子不运动说明氧气能够支持燃烧
A、AB、BC、CD、D

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