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    实验室开放日，某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，设计了如图实验装置进行气体制取和性质的探究，请回答有关问题：

    （1）实验室用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气时，应选用的发生装置是
     
    （填写装置的字母代号，下同），请写出该反应的化学方程式
     
    ；若用排水法收集氧气实验结束时，应先
     
    ，再
     
    ，其原因是
     
    ．
    （2）实验室制取二氧化碳气体时，应选择的发生装置是
     
    ，应选择的收集装置是
     
    ，是因为二氧化碳的密度
     
    ；不用E装置收集二氧化碳气体是因为二氧化碳
     
    ．请写出澄清石灰水检验二氧化碳的化学方程式
     
    ．
    （3）将
     
    放在C装置的瓶口，若
     
    ，则证明瓶中收集的是氧气且已收集满．
    （4）如图F所示，向烧杯中倾倒二氧化碳，观察到的现象是
     
    ，由此说明二氧化碳具有的性质是
     
    、
     
    、
     
    ，因此，二氧化碳可用于灭火．
    （5）写出图中仪器的名称：a是
     
    ，b是
     
    ．
    考点：常用气体的发生装置和收集装置与选取方法,实验室制取氧气的反应原理,氧气的检验和验满,二氧化碳的实验室制法,二氧化碳的检验和验满,二氧化碳的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
    分析：（1）从实验室用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气时，加热的条件下反应生成氯化钾和氧气；实从验结束，要先把导管移出水面去分析；
    （2）实验室制取CO2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热；二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集；二氧化碳一般用澄清的石灰水检验：把气体通入澄清的石灰水中，石灰水变浑浊，就证明是二氧化碳；
    （3）据氧气验满的方法解答；
    （4）如图F所示，向烧杯中倾倒二氧化碳，下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，说明二氧化碳具有的性质是：不能燃烧、不能支持燃烧且密度比空气的大，因此，二氧化碳可用于灭火；
    （5）铁架台是常用的夹持仪器，酒精灯是常用的加热仪器．
    解答：解：（1）实验室用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气时，加热的条件下反应生成氯化钾和氧气，发生装置选择B，反应的方程式为：2KClO3
     MnO2 
    .
    △
    2KCl+3O2↑；若用排水法收集氧气实验结束时，实验结束，要先把导管移出水面，如果先停止加热，随着试管温度的降低，试管内气体的体积越来越小，压强也越来越小，外部气压大于试管内气压，就会使水槽内的水倒吸到试管内，引起试管温度骤然降低，导致试管炸裂；
    （2）实验室制取CO2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热；二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集；二氧化碳一般用澄清的石灰水检验：把气体通入澄清的石灰水中，石灰水变浑浊，就证明是二氧化碳，反应的方程式为：Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O；
    （3）氧气的验满方法是把带火星的木条放在瓶口来验满，如果带火星的木条在瓶口能复燃，则证明该瓶氧气已经收集满了；
    （4）如图F所示，向烧杯中倾倒二氧化碳，下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，说明二氧化碳具有的性质是：不能燃烧、不能支持燃烧且密度比空气的大，因此，二氧化碳可用于灭火；
    （5）铁架台是常用的夹持仪器，酒精灯是常用的加热仪器，故答案为：铁架台；酒精灯．
    故答案为：
    （1）B、2KClO3
     MnO2 
    .
    △
    2KCl+3O2↑、移出导管、熄灭酒精灯、防止水槽内的水倒吸到试管内，使试管炸裂；
    （2）A、C、密度比空气大、能溶于水、Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O；
    （3）带火星的木条、木条复燃；
    （4）下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭、不能燃烧、不能支持燃烧、密度比空气的大；
    （5）铁架台；酒精灯．
    点评：本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了化学方程式的书写、气体的检验方法和性质等，综合性比较强．气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关．本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线．据图回答：
    （1）10℃时，甲物质的溶解度
     
    乙物质的溶解度（填“＞”或“=”或“＜”）．
    （2）30℃时，等质量的甲、乙两饱和溶液降温到10℃，
     
    析出晶体较多．
    （3）20℃时，将50g甲物质放入盛有100g水的烧杯中，最终所得溶液的质量为
     
    g；若将烧杯内物质升温到30℃（不考虑水蒸发），溶液中不变的是
     
    （填序号）．
    A．溶剂的质量       B．溶液的质量      C．溶质的质量分数       D．以上都不变
    （4）30℃时，当甲的饱和溶液中含有少量乙时，若要提纯出较多的甲，应采取的方法是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    请用化学用语填空：
    （1）金刚石
     
    ；　　（2）四个铁原子
     
    ；
    （3）铝离子
     
    ；　　（4）三个水分子
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是同学们在探究氧气性质实验中改进的实验装置图，分别写出甲、乙中反应的文字表达式：
    甲：
     
    ．
    乙：
     
    ．
    这两个反应的基本的反应类型都是
     
    ．
    简要回答甲、乙两个集气瓶中液体的作用：
    甲：
     
    ．
    乙：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    欲除去混合物中的杂质（括号中为杂质），请自选一种试剂与杂质反应．写出反应的化学方程式：
    （1）铜粉（锌粉）：
     

    （2）FeSO4溶液 （CuSO4溶液）：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质的用途中，主要应用其化学性质的是（　　）
    A、用铁、铝制作炊具
    B、用石墨制铅笔芯
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    D、用铜制作导线

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室有的药品因保管不当变质，现有实验室已经部分变质的氢氧化钠溶液样品，测得其中碳元素占样品总质量的
    2
    71
    ，则已经变质的氢氧化钠占原氢氧化钠的质量分数为多少？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    方正县盛产大米，吃过的人都赞不绝口，食用后能为人体补充的营养素主要是
     
    ；农业在种植水稻的过程中常施加磷肥，其作用不仅能促进植物生长，还能
     
    ；长期施用某些化肥会使土壤酸化，为了改良土壤的酸性，通常加入的物质化学式是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    闪电时，大气中的部分氧气被激发成臭氧（3O2
     闪电 
    .
     
    2O3），臭氧能吸收宇宙射线，使生物免遭紫外线过量照射的危害．下列有关说法中正确的是（　　）
    A、该变化是物理变化
    B、O2与O3都是单质
    C、该反应为分解反应
    D、O2与O3的性质完全相同

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