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3.某兴趣小组根据老师提供的实验装置进行如下实验.(试剂均足量,假设各步反应均完全,装置可重复使用,部分夹持装置已省略,组合装置气密性良好.)

(1)甲组同学利用A中产生的氧气验证B中的黑色粉末是炭粉.
①A中反应的化学方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
②为完成此实验,除用装置A、B外,还需要补充的装置有CD(填装置序号).
③说明黑色粉末是炭粉的反应的化学方程式是C+O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2;Ca(OH)2+CO2 =CaCO3↓+H2O.
(2)A中烧瓶内的气体可能含有CO、CO2、CH4中的一种或几种,为确定烧瓶内气体的成分,乙组同学进行如下实验:
【资料】甲烷和氧化铜反应的化学方程式为:CH4+4CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$4Cu+CO2+2H2O
Ⅰ. 将3.0g的浓氢氧化钠溶液滴入烧瓶中,充分反应;
Ⅱ.按A→C→B→C→D的顺序连接装置,打开K1,从K1处通入氮气,打开K2,排尽B中空气,加热B中足量的氧化铜固体,充分反应;
Ⅲ.反应结束后,测得烧瓶中溶液的质量为3.1g,B中固体的质量减少了0.32g,第二个C装置的质量增加了0.18g.
①打开K2前通入氮气的目的是防止倒吸.
②两个装置C中试剂相同,装置C中的试剂名称是浓硫酸.
③烧瓶中气体的成分是CO2 和CH4

分析 根据已有的知识进行分析解答,过氧化氢在二氧化锰的催化作用下能分解生成是和氧气,碳能与氧气反应生成二氧化碳,二氧化碳能与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水,氢氧化钠能与二氧化碳反应,吸收二氧化碳后质量增加,浓硫酸具有吸水性,能吸水而质量增加,据此解答.

解答 解:(1)①制取氧气不需要加热,用过氧化氢制取氧气,反应物是过氧化氢写在等号的左边,生成物是水和氧气写在等号的右边,反应条件是二氧化锰做催化剂,氧气后面标上上升符号,所以方程式是:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
②由于碳与氧气反应生成二氧化碳,需要用C装置验证二氧化碳的生成,碳与二氧化碳反应生成一氧化碳,一氧化碳有毒,为了防止污染空气,需要点燃处理;
③说明黑色粉末是炭粉的反应的化学方程式是根据碳与氧气反应生成二氧化碳,反应物是碳和氧气,生成物是二氧化碳,反应条件是点燃,所以方程式是:C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2;验证二氧化碳是用石灰水,反应物是氢氧化钙和二氧化碳写在等号的左边,生成物是碳酸钙和水,写在等号的右边,碳酸钙后面标上沉淀符号;所以方程式是:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;
(2)①氢氧化钠吸入二氧化碳使烧瓶内气体压强减小,通入氮气防止液体倒吸;
②为了验证通过B装置后是否有水生成,所以在通入B装置前将原来的水除掉,再通过B装置看是否有水生成,因为浓硫酸具有吸水性,可以除去水蒸气,所以C中放浓硫酸;
③测得烧瓶中溶液的质量为3.1g,比氢氧化钠溶液质量增加了,说明烧瓶中含有二氧化碳,其它气体都不与氢氧化钠反应,第二个C装置的质量增加了0.18g说明生成了0.18g水,所以烧瓶中含有甲烷,
CH4+4CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$4Cu+CO2+2H2O      
    320     256     36   固体质量减少:64                   
                    0.18g              X
根据:$\frac{36}{64}=\frac{0.18g}{X}$  解得X=0.32g,题干中B中固体的质量减少了0.32g,所以气体中没有一氧化碳.
故答案为:(1)①2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑; ②CD;③C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2 ;Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;
(2)①防止倒吸;②浓硫酸;③CO2和CH4

点评 本题难度较大,必须总和考虑问题,充分利用题干中所给信息,知道浓硫酸的吸水性,根据生成水的质量进行计算.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.如图所示,是制取气体时常用的装置图,根据装置图回答下列问题.

(1)仪器a的名称是试管;
(2)在装入药品前应进行的操作检查装置的气密性;
(3)写出用高锰酸钾制取氧气的化学方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(4)若用过氧化氢溶液制取氧气选用上述装置中的BC或BD,在这个反应中加入热氧化锰的作用是催化作用;
(5)用装置D收集氧气,氧气不纯的原因可能是过早收集,没等导管口有连续且均匀的气泡冒出就开始收集(写出一种);
(6)利用装置C收集氧气时,检验氧气是否收集满的方法是将一根带火星的木条放在集气瓶口,若木条复燃,则证明氧气已收集满.

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14.实验室要较准确测定氯酸钾完全分解产生氧气的体积,可进行如下实验:称取2.45g氯酸钾与适量二氧化锰混合,然后加热直至无气体放出.读取量筒的气体体积.请完成下列空白:
(1)氯酸钾分解产生氧气的化学方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(2)测量气体体积时,可以将反应发生装置和收集装置中的气体冷却到室温再进行,则收集气体应选上图中的A装置.
(3)为了准确测量气体体积,读数前应当慢慢上下移到量筒这样做的目的是:保持量筒内外气体的压强相等,读数才准确
(4)若这时氧气密度约为1.33g/L,应选用D规格的量筒(选填字母序号)
A、100ml   B、200ml     C、500ml     D、1000ml.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.下列由事实得出的结论正确的是(  )
事实结论
A过滤后滤液依然浑浊滤纸肯定破损了
B组成某物质只有一种元素该物质一定不是化合物
C给固体加热时试管破裂试管口肯定没有略向下倾斜
D某物质在反应前后质量和化学性质均没有改变该物质应该起了催化作用
A.AB.BC.CD.D

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18.通过一段时间的化学学习,我们初步了解了实验室制取气体的有关知识.请结合图示回答问题:
(1)写出图中标号仪器的名称:①试管;②长颈漏斗;
(2)小强想用加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气,他应选用的发生装置为A(选填序号),收集装置是C或者E,选择该收集装置的理由是密度大于空气或不易溶于水.写出该反应的文字表达式为氯酸钾$\stackrel{\stackrel{二氧化锰}{→}}{\;}$氯化钾+氧气.若改用高锰酸钾制取氧气,对选用的发生装置应做如何改进在试管口塞一团棉花,目的是防止高锰酸钾进入导气管.若用F装置收集氧气,当装置中灌满水后,氧气从c端通入.写出高锰酸钾制取氧气的文字表达式为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气.
(3)小明通过查阅资料得知:
①二氧化碳是一种密度比空气大且能溶于水的气体;
②实验室用大理石固体和稀盐酸反应制二氧化碳.则实验室制取二氧化碳的装置组合为B、C(选填序号).

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8.下列化肥中,属于钾肥的是(  )
A.CO(NH22B.NaNO3C.NH4ClD.K2SO4

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.下列做法正确的是(  )
A.携带酒精乘坐公交车B.面粉加工厂“严禁烟火”
C.室内着火时立即打开门窗通风D.用燃着的火柴检验煤气是否泄漏

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12.化学兴趣小组测定某补钙剂中碳酸钙的含量,称取12.5g样品放在烧杯里,向其中加入稀盐酸至不再产生气泡为止(其他成分不与稀盐酸反应,共消耗稀盐酸53.5g,烧杯中剩余物的总质量为61.6g,请计算.
(1)生成二氧化碳的质量为10g.
(2)补钙剂中碳酸钙的质量分数(写计算过程)

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13.请在四线格上规范书写下列元素符号,在括号内书写上方的元素名称:

镁、(钙)、(钠)、硅、硫、(磷).

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同步练习册答案