精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
18.A、B、C、D、E是初中化学中常见的不同类别的物质(物质按单质、氧化、酸、碱、盐分类).已知A是单质;C是红棕色固体;E是水溶液可使酚酞溶液变成红色的盐.图中“--”表示相连的物质两两之间可以发生反应,“→”表示由某一物质可制得另一物质(部分反应物、生成物及反应条件已略去).回答下列问题:
(1)写出下列物质的化学式:AFe.
(2)D是酸(填“酸”“碱”或“盐”).
(3)由C转化为A的原理在工业上常用于炼铁.
(4)由E转化为B的化学方程式为Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH(或K2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2KOH).

分析 依据C是红棕色固体;E是水溶液可使酚酞试液变为红色的盐可知C是氧化铁,E是碳酸钠(碳酸钾),依次为突破口分析判断即可;

解答 解:依据C是红棕色固体;E是水溶液可使酚酞试液变为红色的盐,则可知C是氧化铁,E是碳酸钠(碳酸钾),因为C可以生成A,且A是单质,所以A是铁,D可以和氧化铁及铁反应可知D是一种酸,碳酸钠能生成B,且B能与酸反应可知B是一种碱.
(1)由分析知A是铁,其化学式是Fe;
(2)由分析知D是一种酸;
(3)由C转化为A可以是氧化铁与一氧化碳反应生成铁和二氧化碳,根据得失氧进行配平,反应条件是高温,写在等号的上边,所以化学方程式是:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2;故由氧化铁转化为铁在工业上常用此原理进行炼铁;
(3)因为C是红棕色固体;E是水溶液可使酚酞试液变为红色的盐,可知E是碳酸钠(碳酸钾),碳酸钠能生成B,且B能与酸反应可知B是一种碱.故由E转化为B可以是碳酸钠和氢氧化钙(氢氧化钡)的反应,故Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH(或K2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2KOH等其他合理答案即可);
故答案为:
Fe;酸;炼铁;Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+NaOH(或K2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2KOH等其他合理答案即可).

点评 此题为框图式物质推断题,完成此类题目,关键是找准解题突破口,直接得出结论,然后利用顺推或逆推或从两边向中间推断,逐步得出其他结论.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.工业生产、人类生活都与化学有着密切的关系,请你用C、H、O、Na、CI、Ca、六种元素中的一种或几种(可重复使用)写出符合下列要求的物质的化学式:
(1)农村大力推广使用的沼气的主要成分CH4
(2)一种有毒气体,可用于铁的冶炼CO;
(3)生活中常用于调味和腌渍蔬菜、鱼、肉等食物的盐NaCl;
(4)农业上常用来改良酸性土壤的一种碱Ca(OH)2

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.如图所示,两个甲分子反应生成三个乙分子和一个丙分子,则从图示获得的信息中正确的是(  )
A.分子的种类在化学反应中发生了改变
B.该反应的反应类型为分解反应
C.反应生成的丙物质属于单质
D.乙分子中含有一个A原子,一个B原子

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

6.下图是镁元素、氯元素在周期表中的位置及有关粒子的结构示意图.请回答下列问题:

(1)氯元素的原子序数为17;镁离子的结构示意图为C(填序号).
(2)镁原子与氯原子的最本质的区别是质子数不同.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

13.用适当的化学符号填空
①五个氮原子5N     ②2个镁离子2Mg2+   ③氯化铵NH4Cl   ④3个氢分子3H2

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

3.分子由原子构成.原子是由质子、中子、电子三种微粒构成,有的原子中没有中子.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.在“空气中氧气含量的测定”实验探究中,小涵设计了如下实验方案:在燃烧匙内盛过量红磷,点燃后立即插入集气瓶内,塞紧橡皮塞,待红磷火焰熄灭,集气瓶冷却至室温,打开铁夹,水注入集气瓶.(实验装置如图所示)回答下列问题:
(1)该反应的文字表达式是红磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷.该反应是化合反应.
(2)小如用上述实验装置测定的结果是:空气中氧气含量与正常值有较明显的偏差,其操作上的原因可能是(要求答出两种):装置气密性不好;红磷量不足;或没有冷却到室温就读数.
(3)小盈也设计了一个实验方案,装置和操作同上,只不过用木炭代替了红磷.当木炭停止燃烧,集气瓶冷却至室温,打开铁夹后,水能否进入集气瓶?为什么?不会;碳与氧气反应生成了二氧化碳气体,没有产生压强差.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.能源、环境与人类的生活和社会的发展密切相关.
(1)目前,人类以化石燃料为主要能源,它们都是不可(填“可”“不可”)再生的能源,常见的化石燃料包括煤、石油和天然气,该物质的主要成分是CH4(填化学式)(2)为减少污染、提高煤的利用率,可将其转化为可燃性气体,此过程可认为是碳与水在高温条件下发生的反应,其微观示意图如图所示:

①该反应的化学方程式为C+H2O$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CO+H2↑.
②该反应生成物的分子个数比为1:1.
(3)为减少温室气体排放,人们积极寻找不含碳元素的燃料.经研究发现NH3燃烧的产物没有污染,且释放大量能量,有一定应用前景.
①NH3中氮元素和氢元素的质量比为14:3.
②将NH3燃烧反应的化学方程式补充完整:4NH3+3O2$\frac{\underline{\;烧燃\;}}{\;}$6H2O+2N2

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.某兴趣小组同学按照下图实验装置进行实验,请回答相关问题:
(1)你认为设计该实验是为了测定空气中氧气的含量;
(2)实验过程中,下列操作不妥的是④;(填序号)
①检查装置的气密性      ②实验前夹紧止水夹
③冷却后再打开止水夹    ④选用教室里的空气
(3)通电使红磷燃烧,燃烧的现象是红磷燃烧产生大量的白烟并放热,该反应的文字表达式是磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷;
(4)红磷燃烧了一段时间后,自动熄灭了,原因可能是集气瓶里的氧气消耗完了(或剩余氧气极少很难支持红磷燃烧了);
(5)冷却后,松开止水夹,你观察到的现象是水沿导管进入集气瓶,且达到集气瓶容积的约五分之一处.

查看答案和解析>>

同步练习册答案