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除去下列物质中所含的少量杂质,方法正确的是(  )

 
物 质
所含杂质
除杂质的方法
A
二氧化锰
氯化钠
加水溶解,过滤,蒸发结晶
B
氯化钠溶液
碳酸钠
加入过量稀盐酸,加热蒸发
C
氯化钙溶液
稀盐酸
加入过量氢氧化钙,过滤
D
氢氧化钠溶液
碳酸钠
加入适量的石灰水
 

B

解析试题分析:A、氯化钠易溶于水,二氧化锰难溶于水,可采取加水溶解、过滤、洗涤、干燥的方法进行分离除杂,故选项所采取的方法错误;B、碳酸钠能与稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳,再蒸发除去过量的盐酸,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则,故选项所采取的方法正确;C、稀盐酸能与氢氧化钙溶液反应生成氯化钙和水,能除去杂质但引入新的杂质氢氧化钙,不符合除杂原则,故选项所采取的方法错误;D、碳酸钠能与适量的石灰水反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠,再过滤除去不溶物,故选项所采取的方法错误
考点:物质除杂或净化的探究.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:单选题

由C、H、O、Fe四种元素组成的初中常见物质间有如图所示的关系,其中甲、乙、丙是单质,X、Y是化合物.图中“﹣”表示相连的物质两两之间可以发生反应,“→”表示由某一物质可制得另一物质.以下判断错误的是

A.甲、乙是非金属单质B.物质X一定是H2O
C.物质Y一定是氧化物D.甲与丙反应能生成X

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

如图是老师放置在实验桌上的三瓶无色气体,它们可能是H2、O2、CO2。下列关于这三瓶气体的鉴别方法中,错误的是

A.根据瓶③倒置,可判断瓶③存放的是H2
B.用带火星的木条放人①中,若复燃,则存放的是O2
C.用点燃的木条伸人②中,若火焰熄灭,则存放的是CO2
D.向②中加入少量蒸馏水,若变成红色,则存放的是CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

在一定质量的甲溶液中逐渐加入乙至过量,反应过程中溶液的总质量与加入乙的质量的关系,能用下图曲线表示的是(   )

序号



HCl溶液
NaOH溶液

HCl溶液
大理石

BaCl2溶液
Na2CO3溶液

CuSO4溶液
铁粉

H2SO4溶液
锌粒
 
A.①⑤       B.③④        C.①②         D.②⑤

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

除去下列混合物中杂质,所加试剂及所用方法不正确的是(  )

选项
物质(括号内为杂质)
试 剂
除去杂质的方法
A
白糖(可溶性有色物质)

溶解、活性炭吸附、过滤、蒸发
B
NaNO3溶液(CuSO4溶液)
适量Ba(OH)2溶液
过滤
C
Cu粉(炭粉)
足量O2
灼烧
D
CaCl2溶液(稀HCl)
过量碳酸钙
过滤
 

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

下列实验方案中,不能达到实验目的的是

选项
实验目的
实验方案
A
分离碳酸钠和氢氧化钠的混合物
加入适量氢氧化钙溶液,过滤
B
除去氯化钠固体中的少量碳酸钠
加入适量稀盐酸,充分反应后,蒸发
C
检验一氧化碳气体中含有少量的二氧化碳
将混合气体通过澄清石灰水,观察澄清石灰水的变化
D
鉴别氯化钠溶液、氢氧化钠溶液和稀盐酸
各取少量溶液于试管中,分别滴加紫色石蕊溶液,观察溶液颜色的变化
 

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

甲、乙、丙是初中化学常见的三种物质,其相互转化关系如下图,甲、乙均为液体,且元素组成相同,丙为气体。下列说法不正确的是

A.转化①、②、③可通过分解反应实现
B.转化④可通过化合反应实现
C.转化③、④中,元素的化合价发生了变化
D.工业上利用化学变化大量制取丙

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

下列各组物质对应的鉴别方法正确的是

A.硬水和软水﹣﹣观察是否澄清
B.合成纤维和羊毛﹣﹣用手触摸
C.黄金和假黄金(铜锌合金)﹣﹣滴加稀盐酸
D.食盐水和白糖水﹣﹣观察颜色

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

鉴别O2、CO、CO2三种气体,简便可行的方法是(  )

A.用燃着的木条分别伸入瓶内
B.将气体分别通入紫色石蕊试液
C.测试三种气体在水中的溶解性
D.将气体分别通入澄清石灰水

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