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空气中二氧化硫含量偏高时,它遇到雨水成为酸雨降落到地面会带来很大危害,回答下列问题:
(1)举出三方面的危害实例:①______;②______;③______.
(2)许多植物有抗御空气中有毒气体的能力,在常见植物中对这些气体有较强吸附能力的是____________.
(3)当二氧化硫污染严重时,目前有一种较有效的方法,即用直升机喷洒碳酸钙粉末,脱硫效果可达85%,其化学方程式为:2CaCO3+2SO2+O2=2CaSO4+2CO2,实验证明石灰浆在空气中也可以吸收二氧化硫生成亚硫酸钙及其他物质,请写出该反应的化学方程式______.

解:(1)酸雨的危害性很强,例如,酸雨能毁坏庄稼、使水体、土壤酸化等.
故填:腐蚀建筑物;毁坏植物;使土壤酸化.
(2)银杏、柳杉等能吸收二氧化硫等气体.故填:银杏;柳杉.
(3)石灰浆和二氧化硫反应生成亚硫酸钙和水,反应的化学方程式为:Ca(OH)2+SO2=CaSO3+H2O
分析:可以根据酸性物质的性质方面分析酸雨的危害,根据质量守恒定律可以书写化学方程式.
点评:本题主要考查了酸雨及其书写化学方程式等方面的知识.
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科目:初中化学 来源: 题型:

17、空气中二氧化硫含量偏高时,它遇到雨水成为酸雨降落到地面会带来很大危害,回答下列问题:
(1)举出三方面的危害实例:①
腐蚀建筑物
;②
毁坏植物
;③
使土壤酸化

(2)许多植物有抗御空气中有毒气体的能力,在常见植物中对这些气体有较强吸附能力的是
银杏
柳杉

(3)当二氧化硫污染严重时,目前有一种较有效的方法,即用直升机喷洒碳酸钙粉末,脱硫效果可达85%,其化学方程式为:2CaCO3+2SO2+O2=2CaSO4+2CO2,实验证明石灰浆在空气中也可以吸收二氧化硫生成亚硫酸钙及其他物质,请写出该反应的化学方程式
Ca(OH)2+SO2=CaSO3+H2O

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

四硫化钠(Na2S4)固体可替代红磷测定空气中氧气的体积分数,反应原理为:2Na2S4+O2+2H2O═8S↓+4NaOH.

【实验资料】
①四硫化钠(Na2S4)的相对分子质量为
174
174
,其中硫元素的质量分数为
73.6%
73.6%
(结果精确到0.1%).
②四硫化钠受热时,会与空气中的水蒸气反应,生成少量有毒气体硫化氢.
③NaOH溶液呈碱性,可吸收硫化氢、二氧化碳、二氧化硫等酸性气体④硫代硫酸钠(Na2S2O3)可溶于水,常温下与NaOH溶液不反应.
【实验过程】
①取碳酸钠、硫粉混合后置于试管中,加热(如图1所示,夹持装置已略去),制得Na2S4,反应为4Na2CO3+12S+X 
  △  
.
 
2Na2S4+2Na2S2O3+4CO2,X 的化学式为
O2
O2
,蘸有浓NaOH 溶液的棉花的作用是
吸收二氧化碳和Na2S4受热产生的有毒气体硫化氢
吸收二氧化碳和Na2S4受热产生的有毒气体硫化氢
. 
②冷却后,取下棉花,放置一段时间,再向该试管中加入10ml水,迅速塞紧橡胶塞,充分振荡,测量液面至橡胶塞下沿的距离,记录数据h1(如图2所示)
③将该试管插入水中(如图3所求),取下橡胶塞,观察到
有淡黄色固体产生,试管内液面上升
有淡黄色固体产生,试管内液面上升
,塞紧橡胶塞.将试管取出,倒过来,测量液面至橡胶塞下沿的距离,记录数据h2,理论上h1:h2=
5:4
5:4

④按照①~③再重复实验2次.3次实验数据如下表所示.
第1次 第2次 第3次
h1/cm 11.2 11.4 11.6
h2/cm 8.9 9.1 9.2
【解释与结论】根据第1次实验数据,计算空气中氧气的体积分数为
20.5%
20.5%
(结果精确到0.1%).
【反思与评价】(1)若实验过程②中,取下棉花后,未放置一段时间即进行后续操作,会影响测定结果,请说明有何影响,并阐述理由:
若未放置一段时间,结果将偏小;因为第一步反应消耗了试管空气中的氧气,若不静置第二步反应中氧气含量偏低,测量结果偏小
若未放置一段时间,结果将偏小;因为第一步反应消耗了试管空气中的氧气,若不静置第二步反应中氧气含量偏低,测量结果偏小

(2)若要保证实验的效果,至少需要生成四硫化钠(Na2S4)0.174g,则理论上实验时至少取碳酸钠粉末
0.212
0.212
克?写出计算过程.

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科目:初中化学 来源: 题型:

“空气中氧气含量的测定”有多种方法.甲生设计了如图1如示的实验方案:在燃烧匙内盛过量红磷,点燃后立即插入集气瓶内,塞紧橡皮塞,待红磷火焰熄灭,集气瓶冷却至室温,打开铁夹,水进入集气瓶.回答下列问题:
(1)实验中盛放过量红磷的原因是
把空气中的氧气尽可能的消耗掉,使实验结果更准确
把空气中的氧气尽可能的消耗掉,使实验结果更准确
.反应结束后,打开铁夹,水自动进入集气瓶的直接原因是
氧气的消耗导致装置内的压强减小
氧气的消耗导致装置内的压强减小

(2)查阅资料得知,二氧化硫气体能被氢氧化钠溶液吸收.乙生设计了一个图2所示的方案,装置和操作同甲类似,硫粉燃烧熄灭后,将滴管中的氢氧化钠浓溶液滴入集气瓶中,也可得出正确地结果.如不增加滴管,实验就不能成功,说明实验不能成功的原因是
硫燃烧的生成的二氧化硫为气体,瓶中压强几乎没发生改变,所以水不能倒吸入瓶中
硫燃烧的生成的二氧化硫为气体,瓶中压强几乎没发生改变,所以水不能倒吸入瓶中

(3)查阅资料得知,镁条不仅能与空气中的氧气反应,还能与氮气反应,能否用镁条代替红磷来测定空气中氧气的含量(填“能”或“不能”)
不能
不能
,这会使测量的结果
偏大
偏大
(填“偏大”、“偏小”或“不变”)

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科目:初中化学 来源:《9.3 化学与环境》2010年同步练习(2)(解析版) 题型:解答题

空气中二氧化硫含量偏高时,它遇到雨水成为酸雨降落到地面会带来很大危害,回答下列问题:
(1)举出三方面的危害实例:①______;②______;③______.
(2)许多植物有抗御空气中有毒气体的能力,在常见植物中对这些气体有较强吸附能力的是____________.
(3)当二氧化硫污染严重时,目前有一种较有效的方法,即用直升机喷洒碳酸钙粉末,脱硫效果可达85%,其化学方程式为:2CaCO3+2SO2+O2=2CaSO4+2CO2,实验证明石灰浆在空气中也可以吸收二氧化硫生成亚硫酸钙及其他物质,请写出该反应的化学方程式______.

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