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    【题目】下图是实验室里一些制取和收集气体的实验装置，请根据图回答有关问题

    （1）写出装置图中标有①、②符号的仪器名称：①__________，②__________。

    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式___________________________；试管口塞一团棉花的作用是_____________________________________。

    （3）若用过氧化氢溶液和二氧化锰来制取氧气，选择的发生装置为__________。

    （4）若用F装置来收集氧气，气体应从__________（a或b）口进入

    （5）实验室用无水醋酸钠固体和碱石灰固体混合加热制取甲烷，甲烷的密度比空气小，难溶于水，制取较纯净的甲烷所需的发生装置和收集装置为 __________（填序号）

    【答案】酒精灯 水槽 防止高锰酸钾粉末进入导管 B a AE

    【解析】

    （1）据图可知标有①、②符号的仪器名称分别为：酒精灯，水槽；

    （2）加热高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式：；加热高锰酸钾时应在试管口塞一团棉花，作用是防止高锰酸钾粉末进入导管；

    （3）实验室过氧化氢制取氧气的反应物是固体和液体，反应条件是常温，所以应选用的发生装置是B；

    （4）若用图F的装置进行排空气法收集氧气，则气体应从长管进入，因为氧气的密度比空气的密度大；

    （5）实验室制取甲烷的反应物是固体，反应条件是加热，排水法收集的气体纯净，所以制取甲烷选用的发生装置为A；收集纯净的甲烷可用的装置为E。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。

    （1）物质的组成及构成关系如图1所示，图中②表示的是_____________（填“分子”或“原子”）。

    （2）如图2是氧、硫、氯三种元素的原子结构示意图。

    ①氯离子的结构示意图中x的数值是___________，其离子符号是__________。

    ②硫原子在化学反应中易__________电子（填“得到”或“失去”）。

    （3）氧和硫两种元素最本质的区别是它们原子中的__________不同。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某课外小组研究“影响H2O2 生成O2快慢的因素”的课题。通过查阅资料，他们提出如下猜想。

    （提出猜想）催化剂和反应物浓度都会影响H2O2 生成O2 的快慢

    （实验过程）实验装置图如下：

    实验操作：检查装置气密性良好。将分液漏斗中的液体加入锥形瓶中，立即收集一瓶放出的气体。实验记录

    实验编号

    ①

    ②

    ③

    反应物

    5%H2O2 100 mL

    5%H2O2

    3%H2O2 100 mL

    加入固体

    0．5 g氯化钠固体

    0．5 g二氧化锰

    收集气体的时间

    165 s

    46 s

    80 s

    （1）实验②中加入H2O2的体积为_________mL。

    （2）实验③中加入的固体和用量为___________。

    （结论）该探究过程得出的结论是 ___________。

    （反思）H2O2在常温下分解缓慢，加入MnO2 后反应明显加快。小红提出，为了更好的证明二氧化锰和氯化钠是否对H2O2 生成O2快慢有影响，还应该增加一组对比实验。该实验选用的药品和用量为______。

    （实验拓展）小红用排水法收集的气体进行氧气的性质实验。

    （1）小红进行硫磺和氧气的反应的性质实验时，在空气中与在氧气中对比燃烧，现象差别不明显。造成这种结果的原因是_________________。

    （2）为探究影响过氧化氢分解速度的因素，小雨阅读课外资料得知：过氧化氢分解除了用二氧化锰，还可用氧化铜等物质作催化剂。于是在室温下做了如下实验，实验数据记录如下：

    过氧化氢的质量

    过氧化氢的浓度

    CuO的质量

    相同时间内产生O2体积

    Ⅰ

    100.0g

    1%

    0.0g

    5 mL

    Ⅱ

    100.0g

    1%

    2g

    32 mL

    Ⅲ

    100.0g

    4%

    2g

    64 mL

    ①本实验中，测量O2体积的装置是________（填编号）。

    ②通过对上表数据分析，I和II对比影响过氧化氢分解速率的因素是__________；III和II对比影响过氧化氢分解速率的因素是______

    ③写出该反应的文字表达式__________

    ④小雨进认为只根据加入CuO在反应中的现象还不能确定其为催化剂，还需验证__

    ⑤小雨利用上述原理制氧气，若达到可随时控制生成气体的速度的目的，应选择的发生装置________填序号）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示，请回答：

    （1）25℃时，将25g甲固体加入到50g水中，充分溶解并恢复到原温度后，得到溶液的质量为 g。

    （2）要使35℃时接近饱和的甲溶液变成该温度下的饱和溶液，可采用的一种方法是 。

    （3）现有操作步骤： a．溶解 b．过滤 c．降温结晶 d．加热浓缩；若甲固体中含有少量乙，则提纯甲的操作步骤是 (填字母序号)。

    （4）将35℃时丙的饱和溶液降温到25℃，则其溶液的溶质质量分数 （填“变大”、“变小”或“不变”）。

    （5）向100g35℃的水中加入45g甲固体，发现全部溶解，一段时间后又有部分甲的晶体析出。你认为“全部溶解”的原因可能是 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（l）请按要求用化学用语填空

    ①钙元素_______________

    ②氢氧根离子_______________

    ③2个氢分子____________

    ④二氧化硫______________________

    （2）写出下列符号中数字“2”的意义

    ①3H2O ：______________________________

    ②4Ca2+ ：______________________________

    ③：______________________________

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】请写出相应的化学符号表达式

    （1）有水参加的分解反应_________

    （2）一种物质与氧气反应放出耀眼的白光，可做照明弹_________

    （3）在空气中不能燃烧，在纯氧中却剧烈燃烧，火星四射，并生成黑色固体物质_________

    （4）有水生成的分解反应_________

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】回答有关水的实验，如图实验一和实验二

    （1）实验一的符号表达式为_____。

    （2）实验一中a端应连接在电源的_____极 (选填“正”或“负”)。

    （3）请从分子的角度解释实验二中发生的是_____变化。

    （4）下图表示自来水消毒过程中发生的一个反应的微观过程。

    ①B物质的化学式为_____。

    ②物质C中氯元素的化合价为_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】A、B、C、D都是初中化学中常见的物质，它们之间转化关系如图所示。图中“—”表示两种物质能发生反应。“→”表示一种物质可转化为另一种物质(部分反应物、生成物及反应条件已略去)。请回答：

    （1）若A、B为黑色固体，D为红色固体单质。则B的化学式为_________________。

    （2）若A、C组成元素相同，B、D为黑色固体，则A与B充分反应的化学方程式为________________。

    （3）若A、D为两种不同类别的物质，溶液均显碱性，C为水。则A与B反应的化学方程式为_______________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】正确选择实验仪器是实验成功的重要保证，如图是实验室中常见的仪器，请用所提供仪器的番号进行填空。

    （1）常用于保存液体药品的是__________；常用于保存固体药品的是_______；用作反应容器且能够直接加热的是____________。

    （2）过滤操作所需的玻璃仪器有_________________；

    （3）实验室用过氧化氢溶液制取氧气的发生装置所需的仪器是________________， 其符号表达式为_______________。

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