【题目】化学实验是进行科学探究的重要方式。请根据要求填空。
（1）下列实验仪器中不能加热的是_____（填字母代号）。
烧杯 
量筒 
试管 
蒸发皿
（2）某化学小组选用以下装置和药品进行探究实验。
提示：①碳酸氢钠不能与二氧化碳反应； ②
若将A、B连接,A中产生的气体并不能使B中的溶液变浑浊,原因是_____。
（3）若要制取一瓶较为纯净、干燥的
,所选用装置的导管接口从左到右的正确连接顺序为：a接_____、_____接_____、_____接_____。
【答案】b 浓盐酸具有挥发性,导致制取的二氧化碳中混有氯化氢气体,氯化氢能与氢氧化钙发生中和反应 g f e d h
【解析】
（1）烧杯在加热时需要垫上石棉网,试管和蒸发皿可直接加热,量筒不能加热；
（2）浓盐酸具有挥发性,导致制取的二氧化碳中混有氯化氢气体,氯化氢能与氢氧化钙发生中和反应,使A中产生的气体并不能使B中的溶液变浑浊；
②先用碳酸氢钠溶液除去二氧化碳中混有的氯化氢气体,再用浓硫酸除去二氧化碳的水蒸气,最后用向上排空气法来收集,注意气体的长进短出；即a接g,f接e,d接h。。
故答案为：（1）b；（2）浓盐酸具有挥发性,导致制取的二氧化碳中混有氯化氢气体,氯化氢能与氢氧化钙发生中和反应；（3）g；f；e；d；h。
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】生产生活中离不开水，我们可以从不同角度认识水
（1）下列有关水净化的说法不正确的是___________（填序号）。
a 加热煮沸可降低水的硬度
b 过虑可以使硬水转化为软水
c 净水时活性炭起吸附作用
d 明矾可以将天然水消毒
（2）区分软硬水是把___________分别滴加到盛有等量的软水，硬水的试管中振荡，观察了试管中产生泡沫的情况。
（3）如图所示，电解水的实验中试管a、b中产生气体的体积比约为______，该实验验证明水是由_____组成的。
（4）每个水分子是由两_____________构成的。
（5）水能与许多物质发生化学反应，将二氧化氮和氧气混合气体通入水中生成硝酸，该反应的化学方程式为__________，该反应的基本类型属于______________。
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】现有下列实验装置图，结合该图回答下列问题。
（1）写出图中标号仪器的名称：①________，②________，③________。
（2）加热氯酸钾制取氧气时，应调节C中旋钮________（填“
”，“
”或“
”）使试管口略向下倾斜，目的是________________。
（3）若用高锰酸钾制取氧气，则发生装置应选________，该反应的符号表达式是________________；若用双氧水和二氧化锰制取并收集较纯净的氧气，应选用的装置组合是________________。
（4）若利用G装置收集氧气，导管应如何延伸，请在G中画出____________。
（5）甲烷是一种无色、无味、难溶于水的气体，密度比空气小，实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法制取甲烷，则实验室制取并收集甲烷应选择的装置组合是________________。
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】二氧化碳是一种温室气体。某化学兴趣小组利用如下图所示装置对二氧化碳的性质进行验证：
（1）装置A中生成CO2反应的化学方程式_____，用装置A作为发生装置的优点是_____。
（2）当打开K，反应一段时间后：D烧杯中的现象是_____，说明二氧化碳具有的性质是_____；B处紫色石蕊溶液变成红色，C处澄清石灰水变浑浊。B处使紫色石蕊变红的物质是_____（填化学式）。
（3）某同学将上述实验进行改进，设计如下图所示：将二氧化碳缓慢通入竖直放置的玻璃管中，能观察到的现象是_____，此现象可同时得到二氧化碳的两条性质。
（4）下图可用来测量生成CO2的体积,在水面上放一层植物油的目的是_____，植物油上方原有的空气对实验的结果_____（填“有”或“没有”）明显影响。
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】青岛三面环海,蕴藏着丰富的海洋资源,我们可以利用多种方法和途径获取、利用海洋资源。
（1）海水淡化。
①采用如图1所示的膜分离法淡化海水,水分子可以通过淡化膜
海水中体积较大的盐的离子和其他分子不能通过
进入左侧的淡水池从而得到淡水。下列说法中正确的是_____。填字母序号
A 膜分离法的原理与滤纸过滤原理类似
B 膜分离法还可以浓缩海水中的盐类物质
C 膜分离法也是一种分离混合物的方法
D 该膜分离法的目的是除去海水中的不溶物
②下列方法中也可用于淡化海水的是_____填字母序号
A 过滤法 B 沉淀 C 多级闪急蒸馏法 D 分解法
（2）粗盐提纯。
①如图是粗盐中难溶性杂质的去除流程图,其中操作Ⅰ的名称是_____,操作Ⅱ的名称是_____,操作Ⅲ中玻璃棒的作用是_____。
②除去难溶性杂质后的食盐水中还含有
、
、
等杂质离子,为得到较纯的氯化钠,进行如下的实验操怍：①加入过量的
溶液；②加入过量的
溶液；③加入过量的NaOH溶液；④加入适量的盐酸调节溶液的pH等于7；⑤过滤；⑥蒸发结晶。下列操作顺序正确的是_____填字母序号。
A ①③②④⑤⑥
B ③②①④⑤⑥
C ③①②⑤④⑥
D ②③①⑤④⑥
其中操作
加入适量的盐酸调节溶液的pH等于7的目的是_____。
（3）海水资源综合利用的部分途径如图2所示。
①海水制“碱”。在加压条件下,不断向饱和的氨盐水中通入二氧化碳,使碳酸氢钠结晶析出,该反应的化学方程式是_____。
②海水制镁。工业生产中,步骤Ⅲ选用_____作为沉淀剂,从海水中提取
,经常步骤Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ三步转换的主要目的是_____。
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】俄国化学家门捷列夫在总结前人经验的基础上，通过艰辛的努力，终于提出了现代元素周期表的维形，如表为元素周期表的部分元素的相关信息，利用如表回答相关问题。
第 一 周 期 |
|
| ||||||
第 二 周 期 |
|
|
|
|
|
|
|
|
第 三 周 期 |
|
|
|
|
|
| ||
（1）请画出16号元素原子结构示意图________化学反应中该原子比较容易________（填“得到”或“失去”）电子变成离子；
（2）
表示的是________（填离子符号）
（3）表中不同种元素最本质的区别是________
A质子数不同 B中子数不同 C相对原子质量不同 D最外层电子数不同
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的重要思维方式。
（1）如上图所示，X是______________；Y是_____________。
（2）从宏观角度看，金属汞是由___________组成，从微观角度看，金属汞是由___________构成；氯化钠是由__________________构成的；保持二氧化碳化学性质的是_______________。
（3）根据下列粒子结构示意图，回答：
①A、B、C、D所示粒子共表示________种元素（填数字）。
②D所示粒子在化学反应中容易________电子（填“得到”或“失去”）。
③若E中
时，则该粒子属于____________（填“原子”或“离子”）。
④在A、B、C、D四种粒子中，D与_________的化学性质最相似。
（4）从如图中获得的信息错误的是___________。
A 该元素原子的核外电子数为14 B 该元素符号为
C 该元素属于非金属元素 D 该元素原子的核电荷数为28.09
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】试依据核电荷数为1-18的元素的原子结构示意图，回答下列问题：
（1）核电荷数为12的元素的原子失去两个电子后，形成的粒子的符号是__________；
（2）由氟原子的结构示意图知，氟原子在化学反应中易__________（填“失”或“得”）电子。氟化钠常用作牙膏添加剂，能有效预防龋齿。氟化钠和氯化钠一样，都是由__________（填“分子”、“原子”或“离子”）直接构成。
（3）钙元素是人体中的常量元素，它在人体内99%存在于骨骼和牙齿中。该元素的原子结构示意图如图所示，则该元素的原子序数为__________，该元素属于__________（填“金属”或“非金属”）元素，该元素在上表中位于_________（选A、B、C）处。
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】将一只小白鼠放在内壁涂有澄清石灰水的集气瓶中，并密封(如图)，发现小白鼠仍可存活一段时间，且瓶壁逐渐变模糊。请回答下列问题：
（1）小白鼠能存活一段时间，说明空气中含有___________；
（2）瓶壁变模糊的原因是__________；
（3）小亮想用暴露在空气中的酥脆饼干来喂小白鼠，结果发现饼干已经变软， 说明空气中含有____；
（4）烧杯中导管内液面高度的变化是________（填“上升”或“下降”）。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com
